Đáp án kiểm tra cuối khóa mô đun 3 môn Tiếng Việt là đáp án để các thầy cô tham khảo nhằm hoàn thành bài tập trong Chương trình bồi dưỡng giáo viên module 3. Mời các bạn tham khảo chi tiết:
Hình ảnh: BÀI TẬP CUỐI KHÓA MÔ ĐUN 3 – GVPT – MÔN TIẾNG VIỆT
:: BÀI TẬP CUỐI KHÓA MÔ ĐUN 3 – GVPT – MÔN TIẾNG VIỆT
:: Đăng Ký Theo Dõi Kênh Cô Nhi bạn nhé !
:: Tổng hợp Bài tập Cuối khóa các môn: ► https://bit.ly/3vVMy4n
———————-
ĐÁP ÁN BÀI TẬP CUỐI KHÓA MODUN 3 – GVPT – MÔN TIẾNG VIỆT
Môn TIẾNG VIỆT trong kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực.
———————-
THAM KHẢO NHANH: MODULE 3
1. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: ►https://youtu.be/MZ_Prr0i0iU
2. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ►https://youtu.be/-5KtKFHUI2A
3. LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ : ►https://youtu.be/speG8Q6i2W4
4. ĐẠO ĐỨC: ►https://youtu.be/710x3j61FI8
5. TIẾNG VIỆT: ►https://youtu.be/CouJlF1effw
6. SỬ DỤNG CNTT: ►https://youtu.be/gy52sxp1Eg0
7. TOÁN: ►https://youtu.be/l4RV7Ljh7LE
8. KHOA HỌC: ►https://youtu.be/9vRX6nOH8nc
9. ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT: ►https://youtu.be/QmiGW2XX4sI
———————- MODULE 2
1. TIẾNG VIỆT: ►https://youtu.be/lXw_gM_58o8
2. TOÁN: ►https://youtu.be/NSmbLMYh_fU
3. ĐẠO ĐỨC: ►https://youtu.be/Ax2DTPYKu40
———————-
:: Cảm ơn Quý Phụ huynh và các bạn đã ghé thăm kênh !
:: THEO DÕI KÊNH: https://www.youtube.com/conhi?sub_confirmation=1
#1981nhile #baitapcuoikhoaGVPT
Bài tập cuối khóa môn Tiếng Việt Mô đun 3 Tiểu học
GIÁO ÁN MINH HOẠ CẤP TIỂU HỌC
DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 1
Tiếng Việt
BÀI 55: AN - AT (3 TIẾT)
I, MỤC TIÊU
1. Năng lực
1.1. Năng lực đặc thù
Đọc:
- Nhận biết, đọc, viết được các tiếng, từ có chứa vần an, at, học được cách đọc vần an at,,,; đọc đúng và rõ ràng bài Giàn mướp....(1)
- Đọc hiểu bài Giàn mướp; trả lời các câu hỏi của bài đọc.(2)
Viết:
- Viết được các vần: an, at, các tiếng bàn, nhà hát.(Kĩ thuật viết)(3)
1.2. Phát triển các năng lực chung
- Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đôi. (4)
2. Phẩm chất: Nhân ái
- Bước đầu hình thành tình yêu thiên nhiên, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh...(5)
II. PHƯƠNG TIỆN, HỌC LIỆU, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Ti vi, máy tính.
- HS : Bảng con, vở bài tập Tiếng Việt.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
PP và kĩ thuật dạy học
Sản phẩm, PP, công cụ đánh giá
1. KHỞI ĐỘNG
- Tạo hứng thú cho HS.
- Ôn lại kiến thức đã học.
- GV cho HS hát bài: Ồ sao bé không lắc.
1.Kiểm tra bài cũ.
+ Bài trước các em học vần nào?
- Cô có một số “Ô cửa bí mật” các em cùng nhau đi mở từng ô của nhé.
- Ô cửa 1 xuất hiện từ ướp dưa.
- Ô cửa 2 xuất hiện từ Hồ Gươm.
* Gv giải thích từ Hồ Gươm: Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh đẹp, nổi tiếng thơ mộng nằm giữa trung tâm thủ đô Hà Nội.
- Ô cửa 3 xuất hiện câu: “Mẹ đi chợ mua cam và mua mướp”.
- Ô cửa 4 xuất hiện từ: quả mướp
- GV nhận xét: Qua các ô của bí mật cô thấy được việc nắm bài của các em rất tốt. Cô khen cả lớp.
- HS hát.
- Vần ươm, ươp
- HS lần lượt mở từng ô cửa.
- HS đọc từ
- HS đọc
- HS đọc
- HS nói 1 câu có từ quả mướp
VD: - Mẹ em đi chợ mua quả mướp.
- Quả mướp có màu xanh.
Kĩ thuật trò chơi học tập.
PP vấn đáp, động não. PP khích lệ HS.
HĐ 1: KHÁM PHÁ
2. BÀI MỚI
Mục tiêu:
- Nhận biết các vần và chữ cái trong vần
- Đánh vần đúng, - Đọc đúng tiếng có an, at
2.1 Dạy vần an
B1: GV đưa vần an
- Gọi HS đọc
- Thay âm m bằng âm n được vần gì?
- GV đọc mẫu vần an.
- GV nhận xét
B2: Phân tích vần.
- Vần an có mấy âm?( Phân tích vần)
B3. Đánh vần an.
- GV đánh vần mẫu: a – nờ – an/ an.
B4: Quan sát tranh
- GV cho HS quan sát hình ảnh cái bàn.
+ Đây là cái gì?
* GT bàn: Bàn là đồ thường làm bằng gỗ hoặc nhựa, có mặt phẳng và chân đỡ, dùng để làm việc, học tập,...
- GV viết tiếng: bàn
B5. Đánh vần tiếng
-GV chỉ thước, HS đọc bờ-an- ban- huyền- bàn/ bàn.
- Tìm tiếng có chứa vần an
- GV ghi bảng: tan, tàn tán tản, tãn, tạn.
- Y/c HS đọc các tiếng vừa tìm được
+ Vần an kết hợp được với mấy thanh? Dấu thanh đặt ở đâu?
2. Dạy vần at
B1. Xuất hiện vần.
- GV đưa vần: at
- GV nhận xét, phát âm lại.
B2. Phân tích vần.
- GV dùng ký hiệu yêu cầu HS phân tích vần.
- GV gọi HS nhận xét- GV nhận xét.
B3: Đánh vần.
- GV yêu cầu HS đánh vần.
- Gv nhận xét.
+ Có vần at muốn được tiếng hát em làm thế nào?
- GV chỉ bảng hát
B4: Quan sát tranh
- GV cho HS quan sát tranh nhà hát.
+ Đây là bức ảnh chụp cảnh ở đâu?
* GT về nhà hát: Ngôi nhà lớn chuyên dùng làmnơi trình diễn các tiết mục nghệ thuật sân khấu cho mọi người xem.
- GV ghi bảng, HS đọc
B5: Tìm tiếng chứa vần at
- GV yêu cầu HS ghép âm đầu với vần at thêm dấu thanh để tạo thành tiếng.
- GV ghi các từ HS tìm được lên bảng: tát, tạt
+ Chỉ bảng lớp cho HS đọc các tiếng mà HS vừa nêu được.
+ vần at chỉ kết hợp được với mấy thanh?
* Củng cố: Các em vừa học 2 vần mới là vần gì?
=>GV GT + ghi bảng tên bài.
- So sánh vần anvầnat có điểm gì giống và khác nhau
- GV nhận xét, tuyên dương.
- 3 HS đọc, lớp đọc ĐT
- Cô được vần an
- HS đọc CN – N- ĐT
- Vần an có 2 âm, có âm ađứng trước, âm n đứng sau.