I. LỰA CHỌN TRANG PHỤC - Màu sắc, hoa văn của trang phục có ảnh hưởng đến vóc dáng của người mặc, làm người mặc có thể béo ra, thấp đi hoặc gầy đi, cao lên. - Kiểu may của trang phục ảnh hưởng đến vóc dáng của người mặc, làm người mặc có thể béo ra, thấp đi hoặc gầy đi, béo lên. - Lựa chọn trang phục có chất liệu, kiểu dáng, màu sắc, đường nét, họa tiết làm cho người mặc có cảm giác gầy đi hoặc cao lên; hoặc người mặc có cảm giác béo ra, thấp xuống. - Lựa chọn trang phục dựa trên lứa tuổi. - Lựa chọn trang phục còn phù hợp điều kiện việc làm; sở thích về màu sắc, kiểu dáng trang phục. - Lựa chọn trang phục phù hợp với điều kiện tài chính của gia đình II. CÁCH SỬ DỤNG TRANG PHỤC 1. Cách sử dụng trang phục - Tùy theo hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội, cần sử dụng các bộ trang phục khác nhau - Trang phục để sử dụng cho một hoạt động chủ yếu: + Trang phục đi học: có kiểu dáng đơn giản, gọn gàng, dễ mặc, dễ hoạt động; có màu sắc hài hòa; thường được may từ vải sợi pha + Trang phục lao đồng: Có kiểu dáng đơn giản, rộng, dễ hoạt động; có màu sắc sẫm màu; thường được may từ vải sợi bông + Trang phục dự lễ hội: có kiểu dáng đẹp, trang trọng; có thể là trang phục truyền thống tùy vào tính chất lễ hội. + Trang phục mặc ở nhà: có kiểu dáng đơn giản, thoải mái; thường được may từ vải sợi thiên nhiên
2. Các phối hợp trang phục - Phối hợp về họa tiết: Vải hoa hợp với vải trơn có màu trùng với một trong các màu chính của vải hoa. Không nên mặc áo và quần có hai dạng họa tiết khác nhau - Phối hợp về màu sắc + Sử dụng một màu hoặc kết hợp các sắc độ trong cùng một màu + Kết hợp nhiều màu với nhau: màu đối nhau, màu cạnh nhau, … trên vòng tròn màu có sẵn + Màu trắng hoặc màu đen có thể kết hợp với bất kì màu nào.
III. BẢO QUẢN TRANG PHỤC - MỤC ĐÍCH: + Bảo quản trang phục đúng cách sẽ giúp quần áo giữ được vẻ đẹp và độ bền cao + Bảo quản trang phục gồm các bước: làm sạch, làm khố, làm phẳng, cất giữ 1. Làm sạch - Giặt ướt: + Làm sạch quần áo bằng nước kết hợp với các loại bột giặt, nước giặt ,… + giặt ướt bằng tay hoặc sử dụng máy giặt + Áp dụng cho quần áo sử dụng hàng ngày. - Giặt khô: + Làm sạch vết bẩn bằng hóa chất, không dùng nước + Áp dụng cho quần áo làm từ len, tơ tằm, da, lông vũ, … 2. Làm khô - Phơi: + Khái niệm: làm khô quần áo bằng cách phơi ở nơi thoáng, có ánh nắng + Ưu điểm: tiết kiệm chi phí + Nhược điểm: phụ thuộc vào thời tiết và tốn nhiều thời gian - Sấy: + Khái niệm: làm khô quần áo bằng máy + Ưu điểm: giúp quần áo nhanh khô, không phụ thuộc vào thời tiết + Nhược điểm: tiêu hao năng lượng 3. Làm phẳng - Có nhiều phương pháp khác nhau, trong đó phương pháp phổ biến là sử dụng bàn là - Phương pháp sử dụng bàn là: + Chuẩn bị các dụng cụ như bàn là, cầu là, bình phun nước + Thao tác là: Khi là cần điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải. Đối với một số loại vải, trước khi là cần phun nước làm ẩm vải. Trong khi là, không để bàn là lâu ở một chỗ trên mặt vải. Là xong rút phích cắm điện, dựng bàn là chờ bàn là nguội cất vào nơi quy định. 4. Cất giữ - Với những quần áo sử dụng thường xuyên cần treo bằng mắc áo hoặc gấp và xếp gọn gàng vào ngăn tủ theo từng loại - Những quần áo chưa dùng đến cần gói trong tủ để tránh ẩm, mốc
Câu hỏi trang 44 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Làm thế nào để có những bộ trang phục đẹp, bền? Mỗi người có thể lựa chọn, sử dụng và bảo quản trang phục của mình như thế nào cho đúng? Lời giải: – Để có những bộ trang phục đẹp, bền thì người dùng cần biết sử dụng và bảo quản trang phục đúng cách, thường xuyên là (ủi) quần áo. – Mỗi người cần lựa chọn trang phục của mình như sau: phù hợp với lứa tuổi, mục đích sử dụng, sở thích về màu sắc, kiểu dáng, điều kiện tài chính cá nhân… – Mỗi người cần bảo quản trang phục như sau: Bảo quản theo các bước đó là: làm sạch, làm khô, làm phẳng, cất giữ. Khám phá 1 trang 45 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Quan sát Hình 8.1 và đưa ra nhận xét về ảnh hưởng của trang phục đến vóc dáng người mặc  Lời giải: Ảnh hưởng của trang phục đến vóc dáng người mặc ở Hình 8.1 là:
Khám phá 2 trang 45 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Liên hệ với thực tiễn và cho biết một số đặc điểm của trang phục theo lứa tuổi. Lời giải: Một số đặc điểm của trang phục theo lứa tuổi: – Trẻ em: trang phục có màu sắc tươi sáng, rực rỡ, thoải mái cho vận động. – Thanh niên: màu sắc đa dạng, gam màu sáng, trang nhã, đường nét vừa sát cơ thể. – Trung niên: màu sắc tối, sẫm, hoạ tiết đơn giản Kết nối năng lực trang 45 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Đề xuất đặc điểm của bộ trang phục phù hợp với vóc dáng của em. Lời giải: Đề xuất đặc điểm của bộ trang phục phù hợp với vóc dáng của em là: – Trường hợp vóc dáng của em gầy, em sẽ lựa chọn trang phục là các màu sáng, kiểu thụng, hoặc áo kẻ ngang, hoạt tiết hoa to. – Trường hợp vóc dáng của em béo, thấp: em sẽ lựa chọn trang phục là các màu tối sẫm, đường nét kẻ dọc, vừa sát cơ thể. Khám phá trang 46 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Theo em, đồng phục có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh khi đến trường? Lời giải: Theo ý kiến của em về ý nghĩa của đồng phục đối với học sinh khi đến trường: Đồng phục là những trang phục có lối thiết kế chung một kiểu dáng, hoạ tiết, không phân biệt độ tuổi, giới tính. Đồng phục học sinh không phân biệt giàu nghèo, tính cách, học sinh có thể tự tin, đoàn kết và hòa đồng cùng nhau khi tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động trường, lớp,… Luyện tập trang 46 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Quan sát Hình 8.3 và nêu sự phù hợp về họa tiết của các bộ trang phục, đưa ra phương án thay đổi nếu cần Lời giải: Ý kiến của em về sự phù hợp họa tiết của các bộ trang phục như sau: – Ở bộ trang phục (b) và (c) đã có sự phù hợp về hoạ tiết, áo hoa và áo kẻ kết hợp với váy/ quần vải trơn có trùng với một trong các màu chính của áo. – Ở bộ trang phục (a) sử dụng hai dạng hoạ tiết khác nhau. Vì vậy, nên sử dụng váy có màu trơn sẽ phù hợp hơn. Luyện tập trang 47 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Trong Hình 8.5, các bộ trang phục được phối hợp màu theo nguyên tắc nào? Lời giải: Trong Hình 8.5, các bộ trang phục được phối hợp màu theo nguyên tắc sau: – Trang phục (a) kết hợp màu đối nhau. – Trang phục (b) kết hợp các sắc độ trong cùng 1 màu – Trang phục (c) kết hợp các màu cạnh nhau. – Trang phục (d) quần đen có thể kết hợp dễ dàng với áo Kết nối năng lực trang 47 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy lựa chọn trang phục cần sử dụng cho bản thân khi đi du lịch cùng gia đình trong ba ngày ở vùng biển. Lời giải: Em là con gái nên em sẽ lựa chọn trang phục cho bản thân khi đi du lịch cùng gia đình trong ba ngày ở vùng biển như sau: váy maxi dáng dài, váy có hoạ tiết hoa nhí, áo phông, quần sooc, áo tắm, mũ, dép xỏ ngón. Kết nối năng lực trang 48 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Sắp xếp các bước trong Hình 8.6 theo thứ tự phù hợp với các bước giặt quần áo bằng tay.
Lời giải: Thứ tự đúng các bước giặt quân áo bằng tay gồm:
Khám phá trang 49 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Đọc thông tin mục 3 để mô tả các bước là quần áo trong Hình 8.7 Lời giải: Mô tả các bước là quần áo trong Hình 8.7 theo bảng sau:
Kết nối năng lực trang 49 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Dựa vào Bảng 8.2, hãy cho biết thông tin bảo quản sản phẩm trên nhãn quần áo (a), (b) Lời giải:
Vận dụng 1 trang 50 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Trang phục em mặc hàng ngày đã được phối hợp và sử dụng đúng cách chưa? Em sẽ thay đổi như thế nào khi lựa chọn và sử dụng trang phục của mình? Lời giải: – Trang phục hàng ngày em mặc đã được phối hợp và sử dụng đúng cách. – Khi lựa chọn và sử dụng sản phẩm, em sẽ lựa chọn những đồ dễ phối hợp với nhau, chọn trang phục phù hợp với hoàn cảnh và mục đích sử dụng. Vận dụng 2 trang 50 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Đề xuất phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em. Lời giải: Em đề xuất các phương án bảo quản các loại trang phục trong gia đình em như sau: – Làm sạch quần áo bằng cách giặt ước hoặc giặt khô. Giặt ướt thường áp dụng với quần áo sử dụng hàng ngày. Giặt khô sử dụng với quần áo làm từ len, tơ tăm, lông vũ… – Làm khô bằng cách phơi dưới ánh nắng, thoáng gió. Sấy khô bằng máy khi thời tiết ẩm ướt khiến quần áo lâu khô. – Làm phẳng bằng cách sử dụng bàn là để là phẳng. – Cất giữ ở nơi khô ráo, sạch sẽ. Vận dụng 3 trang 50 Công nghệ lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy mô tả cách bố trí, sắp xếp tủ quần áo của gia đình sao cho hợp lí, ngăn nắp, gọn gàng. Lời giải: . Để bố trí, sắp xếp tủ quần áo của gia đình được ngăn nắp, gọn gàng em làm như sau: – Sử dụng móc treo đồ với những quần áo dễ nhàu. – Một số loại quần áo như áo len, quần jeans cần gấp gọn và xếp trong ngăn kéo. – Sắp xếp lại quần áo vào cuối mỗi mùa. Ví dụ hết mùa đông nên cất hết áo len, áo khoác và xếp trang phục mùa hè vào. – Những bộ quần áo cũ không còn mặc đến nên bỏ ra khỏi tủ. |
