PHÒNG GD&ĐT GIÁ RAITRƯỜNG THCS TÂN THẠNHCHUYÊN ĐỀCông tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh 9I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Chúng ta đang sống trong thời kì khoa học, công nghệ phát triển với tốc độcao. Cùng với sự phát triển đó, đất nước ta ngày càng đổi mới và chuyển sang nềnkinh tế thị trường, mở cửa giao lưu hội nhập quốc tế. Chính vì vậy, tiếng Anh đươcxem là công cụ giao lưu, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Do đó, ngay từkhi tiến hành công cuộc đổi mới, Đảng đặc biệt quan tâm đến ngành giáo dục vàchọn bộ môn Tiếng Anh là môn học bắt buộc để giảng dạy trong các trường học.Hơn nữa, một trong những chủ trương lớn của đảng và nhà nước ta đối vớigiáo dục trong thời kì đổi mới là: nâng cao nguồn nhân lực và bồi dưỡng nhân tàicho đất nước. Muốn làm được việc này thật không dễ. Nó đòi hỏi sự nổ lực và sángtạo không biết mệt mỏi của những người làm công tác giáo dục nói chung và toànthể đội ngũ giáo viên chúng ta nói riêng. Nhằm tạo ra nguồn nhân tài trong tươnglai cho đất nước thì ngay từ khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường chúng ta cầnphải theo dõi, phát hiện và tiến hành bồi dưỡng các em nhằm giúp các em phát huyhết khả năng của mình.Là một giáo viên phụ trách giảng dạy môn Tiếng Anh, song song với côngtác giảng dạy lớp thì tôi còn tham gia công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏimôn Tiếng Anh của trường. Với một số kinh nghiệm trong lĩnh vực này, nay tôi xintrình bày cho bạn bè đồng nghiệp tham khảo cũng như chia sẽ cho tôi thêm nhữngkinh nghiệm về công tác này nhằm cùng nhau đưa phong trào bồi dưỡng học sinhgiỏi tiến thêm những bước mới..II. NỘI DUNG:1. Thuận lợi và khó khăn1.1. Thuận lợi- Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm, ưu tiên cho công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi.- Tạo mọi điều kiện để các thầy cô tích luỹ kiến thức, đào sâu chuyên môn,học hỏi phương pháp và kinh nghiệm, nâng cao trình độ, đảm nhận được nhiệm vụbồi dưỡng học sinh giỏi với chất lượng ngày càng cao.- Dành nhiều thời gian, lập kế hoạch triển khai sớm và phù hợp, bố trí phònghọc. Có chế độ khen thưởng khá kịp thời đối với giáo viên và học sinh đạt thànhtích xuất sắc.- Ưu tiên cho giáo viên có tay nghề cao, chuyên môn sâu rộng và nhiệt tìnhtrong công việc.- Các đoàn thểCác đoàn thể xây dựng kế hoạch hành động của mình một phần nhắm vàoviệc đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Công đoàn tổ chức thi đua, độngviên, khen thưởng; Đoàn thanh niên tổ chức các buổi sinh hoạt, huấn luyện, cổ vũ,tổ chức các cuộc thi trí tuệ đạt hiệu quả cao.- Về phía tổ chuyên môn:Xây dựng được kế hoạch, có các giải pháp cụ thể trong công tác bồi dưỡnghọc sinh giỏi.Có những hỗ trợ kịp thời về công tác chuyên môn trong quá trình bồi dưỡng.1.2. Khó khănBên cạnh những thuận lợi nêu trên, chúng tôi cũng gặp không ít những khókhăn:- Để đầu tư cho 1 giờ bồi dưỡng học sinh giỏi cần rất nhiều thời gian và tâmhuyết, sự chuẩn bị cho một tiết ôn-dạy hoc sinh giỏi rất khác với tiết dạy bìnhthường trên lớp, có sự đầu tư nhiều hơn, nhưng trên thực tế, chỉ được tính bằng 1tiết dạy bình thường trên lớp (nếu dạy thiếu tiết tiêu chuẩn còn phải bị đối trừ)- Là lớp cuối cấp, các em học sinh còn phải dành nhiều thời gian cho mônhọc khác nên cũng không có nhiều điều kiện về thời gian cho một môn nhất định.- Áp lực về thành tích cũng là một vấn đề đối với công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi.- Chưa có điều kiện để bồi dưỡng từ các lớp dưới tạo nguồn cho các lớp sau.- Thời gian, số tiết ôn tập cho học sinh quá ngắn.- Phụ huynh học sinh cũng chẳng muốn quan tâm đến việc học bồi dưỡngcủa con em mình, không nhăc nhở, không động viên….2. Các giải pháp :2.1. Đối với giáo viên:- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần tích lũy kiến thức làm tài liệugiảng dạy, tích cực chủ động nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, tận dụng công nghệthông tin để nâng cao trình độ. Giáo viên giảng dạy phải xác định trọng tâm kiếnthức, kỹ năng, phương pháp để đạt được hiệu quả cao trong quá trình bồi dưỡng.- Giáo viên được phân công bồi dưỡng học sinh giỏi có tinh thần tráchnhiệm; lựa chọn đội tuyển cẩn thận, có chất lượng; lên kế hoạch bồi dưỡng sớm, cụthể, đầy đủ; bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, tăng cường kiểm tra, đánh giá, thithử để điều chỉnh, uốn nắn kiến thức kỹ năng một cách kịp thời và hiệu quả.- Quán triệt quan điểm dạy thực, học thực trong công tác bồi dưỡng học sinhgiỏi. Không chạy theo thành tích ảo.- Trên cơ sở tìm hiểu, nghiên cứu các đề thi học sinh giỏi các năm trước, rútra được mức độ kiến thức, kỹ năng từ đó lựa chọn hệ thống bài luyện tập phù hợp- Dạy-ôn từ cơ bản đến nâng cao. Thông qua những bài luyện cụ thể để dạyphương pháp tư duy - dạy kiểu dạng bài có quy luật trước, loại bài có tính đơn lẻ,đặc biệt.Để làm bài được tốt, học sinh cần phải hiểu, nắm được kiến thức một cáchchắc chắn, hệ thống, vững chắc, sâu sắc và có khă năng vận dụng linh hoạt, dạycho học sinh kỉ năng làm bài, suy luận, phán đoán, loại suy…để học sinh có thể tựthân làm bài một cách độc lập, không có tư tưởng ôn trúng đề mới làm được.Mỗi loại kiến thức đều có nội hàm riêng và cách vận dụng đặc trưng của nó.Khi dạy cần phải thông qua một số bài ví dụ cụ thể để khắc sâu cho học sinh đầyđủ, cặn kẽ và phương pháp vận dụng của kiến thức đó. Được như vậy, khi gặphàng chục, hàng trăm bài khác, mặc dù có những chi tiết cụ thể khác nhau nhưnghọc sinh vẫn làm được vì chúng giống nhau ở điểm cốt lõi. Có những loại bài liênquan đến đến rất nhiều loại kiến thức kỹ năng khác nhau, học sinh muốn làm đượccần phải biết chia bài đó thành nhiều phần nhỏ, trong mỗi phần nhỏ dùng kiếnthức, kỹ năng nào. Nói cách khác, phải dạy một cách cơ bản, vững chắc và hệthống. Nếu dạy được học sinh đến trình độ đó, thì từ yêu cầu và điều kiện của bàira, học sinh sẽ biết chia việc giải một bài tập khó ra nhiều công đoạn, mỗi côngđoạn dùng kiến thức, phương pháp nào. Dù cho bài tập biến hoá nhiều kiểu, nhưngcũng không ra ngoài những kiến thức và phương pháp trong chương trình đã học.- Lý do phải dạy theo nhưng phương châm nêu trên:Dạy chắc cơ bản trước rồi mới nâng cao: Các bài cơ bản là những bài dễ, chỉliên quan đến một hoặc vài loại kiến thức kỹ năng, cần phải luyện tập nắm vữngtừng loại trước đã. Sau đó mới nâng cao đưa dần những bài tổng hợp nhiều loạikiến thức, học sinh đã nắm vững từng loại sẽ dễ dàng nhận ra và giải quyết được.Đối với học sinh giỏi bước này có thể làm nhanh hoặc cho tự làm nhưng phải kiểmtra biết chắc chắn là cơ bản rồi mới nâng cao, nếu bỏ qua bước này trình độ củahọc sinh sẽ không ổn định và không vững chắc. Mỗi loại cần thông qua một hoặchai bài điển hình, quan trọng là phải rút ra phương pháp (thường dưới dạng mộtquy tắc), rồi cho thêm một số bài cho học sinh tự vận dụng cho thành thạo phươngpháp, cần kiểm tra thẩm định xem học sinh đã nắm chắc chưa, nếu chưa cần phảicủng cố đến khi được mới thôi.Hầu hết các bài đều có thể quy về một loại nào đó cùng nhiều bài khác cóquy tắc giải chung, mỗi loại bài tập có một loại nguyên tắc, cứ xác định đúng loạibài, sử dụng đúng nguyên tắc là giải quyết được. Nhưng cá biệt có một ít bài khôngtheo những nguyên tắc chung, thuộc những tình huống cá biệt, có thể sử dụngnhững cách riêng, thường không rõ quy luật, nhưng giải quyết nhanh. Cần phải coitrọng loại bài có nguyên tắc là chính.- Nên làm:Vừa dạy vừa ôn, dạy và cho bài tập từ cơ bản đến nâng cao, tránh làm chohọc sinh cảm thấy sợ vì độ khó của bài tập.- Dạy cho học sinh một số thủ thuật xử lí, giải quyết vấn đề trong lúc làm bàithi.2.2. Đối với học sinh:- Tập vở ghi chép cẩn thận- Ôn luyện theo hướng dẫn của giáo viên.- Cần có tinh thần tự giác học tập nâng cao ở trường cũng như ở nhà.3) Kế hoạch ôn.TimeWork neededProvide basic knowlge and reference materials forstudents who are interested in the subject to revise.Septemper, Those who are good at English are chosen.2016Stimulate their spirits of learning English.Form in students some study skills.Give students various exercises to be familiar with.Continuously provide knowlge and reference materialsfor students to revise and self study.Always encourage, observe students’ performance inOctober,study.2016Enhance students’ self studyContinuously supply the exercises that students arefamiliar with.Provide advanced, further knowledge and relatedNotesmaterials for studentsNovember, Always advise, remind, encourage students’ spirits2016of studying at home as well as at school.Give students difficult exercises to doSum up the basic content and advanced knowledge thatthey have learned.December Photo some further, advanced or difficult lessons so2016that they can do more at home.Tell students to spend more time on English before theexam.4. Nội dung ôn tậpVừa củng cố kiến thức cũ vừa bổ sung kiến thức mới.CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 9Năm học: 2016-1017(Tổng số tiết:40 tiết)Periods1-4ContentTenses: 6 to 9. Past perfect. Presentperfect continuous. Future continuous.Future perfect…Verb forms: V-bare inf, V- to inf, V-ingPassive formsNotesConsolidation andFurther…Consolidation Further16-17Reported speech: Statements,Questions, Comments, and somespecial forms.Conditional sentences: Type I, II, IIIand some special word phrases.Wish ( Types: I, II, III)18-2122-23Relative pronouns, Relative clausesConnectives: and, so, therefore….24-27Sentence transformation ( Structures5-89-1112-1314-15New pointConsolidation,Further and specialformsConsolidation FurtherConsolidation FurtherNew pointsConsolidation FurtherReference books :in Class 8+9)28-3132-3637-38ReadingWritingWord forms39Articles40Prepositions ( time – Place…)Exercise “sentencetransformation”SubjectsTopics - SubjectsDetermine “wordforms – formation:Frefix ,SuffixConsolidation FurtherConsolidation Further5. Cách làm các dạng bàiGiáo viên cần hướng dẫn học sinh cụ thể cách làm từng dạng bài tập5.1. Đối với bài ngheHọc sinh cần đọc kỹ để nắm được nội dung chủ đề sắp nghe, có thể dự đoántrước khi nghe .Trong khi nghe cần tập trung không để bị xao nhãng, không cần nghe chi tiếthết cả bài, cố gắng nghe các từ chính sau đó đoán nội dung cả bài kết hợp với ngữcảnh. Tùy theo yêu cầu của bài mà chúng ta dạy cho học sinh những thủ thuật khácnhau.5.2. Đối với bài tập ngữ âm (gồm 2 dạng: Phát âm và nhấn âm)Phát âm : Giáo viên ôn lại cho học sinh cách phát âm danh từ số nhiều, độngtừ thêm “-s/ -es/ -ed”…..Nhấn âm: Chú ý cho HS vị trí của các trọng âm trong từ khi dạy trên lớp.Ngoài ra giới thiệu them mọt số qui tắc nhấn âm.Ex: Thông thường dấu nhấn trọng âm được đặt trước các vần: cion, tion,sion, cial,tial…Các động từ có 2 âm thường được nhấn âm sau : begin, depend, complete…5.3. Đối với bài tập trắc nghiệmĐọc và cân nhắc các sự lựa chọn. Nếu chưa tìm được đáp án thì hãy dungphương pháp loại trừChú ý sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ, phân biệt giữa câu chủ động vàcâu bị động….5.4. Đối với bài tập chữa lỗi saiĐòi hỏi HS phải nắm được các cấu trúc ngữ phápSử dụng mẫu câu một cách thành thạo5.5. Đối với bài đọc hiểu* Đọc điền từ hoặc chọn đáp án điền vào chỗ trốngĐọc lướt qua cả đoạn để nắm được nội dung toàn bài.Nhìn vào từng chỗ trống xác đinh xem từ cần điền thuôc loại từ nào* Đọc trả lời câu hỏi- Đọc kỹ câu hỏi để hiểu nội dung các câu đó, sau đó mới đọc đoạn văn đểtìm ra đáp án chứ không nên đọc đoạn văn trước.Ex: An increasing number of people are now going on holiday to Viet nam.Last year, for example, about one and a half million tourists visited Viet nam. Thepopulation of Viet nam is about eighty million and Ha Noi is its capital, a busy cityof just under nine million people.1. According to the passage, how many people visited Viet nam last year ?a. 1 millionb. 1.5 millionc. 9 milliond. 50 million5.6. Đối với bài viếtGV chú ý cho các em một số hình thức viết thư: Phàn nàn, yêu cầu,….- Đoạn văn miêu tả- Kể lại sự việc- Đưa ra ý kiến về 1 vấn đề nào đó.6. Một số loại bài tập cơ bản trong các đề thi hoc sinh giỏi6.1. Choose the word or phrase of words which best completes eachsentence. (2 ms)01. One of the major causes _________ heart disease is lack of exercise.A. forB. toC. ofD. by02. On March 27, a lot of firework is _________ off in Danang city.A. setB. goneC. placedD. burned03.HeA. used to_________anB. used04. CanA. formulayougive meB. recipeoverdoseofheroinanddied.C. was used toD. was usedthe_________C. orderfor tomatoD. methodsoup?05. I must go to the dentist and _________6.2. Read the article about a circus. Circle the best word (A,B or C) foreach space.A famous circusThe circus, Cirque du Soleil, began in Montreal, Canada. It was started …..(1)……the Canadian Guy Laliberté in 1984. When he left college, Lalibertétraveled around Europe and earned money…(2)…….music in the streets. Not long after he returned home, he started Cirque with …(3)…….friend, DanielGauthier . During the 1990s, Cirque grew quickly. It now does shows …(4)…..over the world and the number of people working for it has grown from 73 to…(5)….than 3,500.The Cirque does not have any animals, but ….(6)…is music and dance andeach show tells a story...(7)….show, which is called Varian, is about a man who could fly. The show startswith him falling from the sky and tells the story of how he…(8)…to learn to flyagain.1. A. fromB. byC. ofD. in2. A. playedB. playsC. playing D. to play3. A. theirB. hisC. itsD. her4. A. someB. allC. enoughD. too5. A. moreB. muchC. mostD. little6. A. thisB. itC. thereD. these7. A. OneB. EachC. BothD. neither8. A. needB. mustC. hasD. had6.3. Read a passage about the Edinburgh Festival and write ONE wordfor each space.Every year, thousands of people come to Edinburgh, the capital city ofScotland, to be (1)……..of theEdinburgh Festival. (2)………..three weeks every August and Septemberthe city is filled (3)………actors and (4)……... from all over the world. During this time, the streets of thecity are alive with..(5)……and dance from early in the morning until late at night. You can evenartists painting (6)…………on the streets .Thousands of (7)………….come to the Festival to see new films and playsand to hear music played by famous (8)……….. This year, you can see over fivehundred performances with actors from more than forty countries.The (9)……….for these performances are quite cheap, and it is usuallyeasier to see your favorite star in Edinburgh than it is in London. So (10)…………to Edinburgh!6.4. Give the correct form of the word in bracket to complete thefollowing passage.Apart from television, the cinema is the most popular form of __1__(ENTERTAIN) for most people because it is still relatively __2__ (EXPENSE).Hollywood is, of course, the capital of the __3__ (NATION) cinema industry.Hollywood movies make up roughly 75% of all the films we watch at our localcinemas.Although we may find it difficult to remember the names of __4__ (ITALY)and French film stars, Hollywood stars, such as Sylvester Stallone and MerylStreep are __5__ (HOUSE) names all around the world. Moreover, onlyHollywood seems to make certain kind of films __6__ (SUCCESS). __7__(MUSIC) are one example but we can also include westerns although for a time“spaghetti westerns” were quite __8__ (FASHION) with cinema goers. Butcowboys and Indians are really a Hollywood __9__ (SPECIAL) and they are stillgoing strong after all these years. Such films, however, have not remained __10__(TOUCH) by time and changes in attitudes, the cowboys are no longer always thegoodies as they were in the 1940s.6.5. Give the correct form of the word in bracket to complete thefollowing passage.1. This road is much ____________ than I thought. (LENGTH)2. They reached the hotel just as the ____________fell.(DARK)3. When Jack left home, he began to enjoy his ____________.(INDEPENDENT)4. You are ____________ to choose how to spend the evening.(FREEDOM)5. Our house is ____________ by several burglar alarms. (PROTECTION)6.6. Rewrite these sentences, beginning with the words given in such away that they remain the same meaning as the old ones:1. Lan hasn’t made any long trip for six years.-> The last…..........................................................................2. She didn’t need to be reminded about them.-> It wasn’t………………………………….........................................3. “How long has it been since you left this city, Peter”?-> He wanted to know……………………………………...................................4. The two children are taken home by bus. Their parents work late.-> The two children……………………………………………….....................5. My father had just arrived home when Mrs.Brown came-> No sooner...............................................................................................6.7. Complete the sentences below using the cues given.01. They/ have dinner/ after 9 o’clock/ yesterday/ we/ have / work late.………………………………………………………………………………02. It/ such/ cold weather/ they/ just/ want/ stay indoors.………………………………………………………………………………03. We/ not/ pleased/ daughter/ not call/ last night.……………………………………………………………………………04. His uncle/ nor/ rich/ buy that villa.……………………………………………………………………………05. Charles Dickens/ an English writer/ lived/ 1812/ 1870.…………………………………………………………………………6.8. Write an essay of about 150 words, giving your opinions on thefollowing problem:Some advantages about living in the cityIII. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:Ban Lãnh Đạo nên quan tâm về vật chất cũng như tinh thần cho giáo viênlàm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.Bồi dưỡng học sinh giỏi là một quá trình lâu dài, cần phải tạo được hứng thúvà tính tích cực, chủ động, độc lập trong học tập của học sinh.Cần phát hiện sớm và bồi dưỡng, tốt nhất từ lớp 6 để có thể đạt kết quả cao.Cách tốt nhất để tạo hứng thú học tập cho học sinh là hướng dẫn dìu dắt chocác em đạt được những thành công từ thấp lên cao. Nhiều học sinh lúc đầu chưabộc lộ rõ năng khiếu nhưng sau quá trình được dìu dắt đã trưởng thành rất vữngchắc và đạt thành tích cao.Để đạt hiệu quả cao, cần phải phải tăng cường hướng dẫn học sinh tự tìmđọc các tài liệu có định hướng theo những chuyên đề.Trên đây là một số ý kiến của bản thân tích lũy được trong quá trình bồidưỡng học sinh giỏi. Trong quá trình thực hiện chuyên đề này không thể tránh khỏinhững sơ sót, rất mong được sự đóng góp của quý thầy cô và bạn bè đồng nghiệpgiúp tôi hoàn thành tốt hơn nữa nhiệm vụ được giao. Tôi xin chân thành cảm ơn.Tân Thạnh, ngày 12 tháng 10 năm 2016Người thực hiệnNguyễn Hoàng Vũ