Đức tính đặc trưng của em là gì

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆPLỚP 6 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6CHỦ ĐỀ 2. KHÁM PHÁ BẢN THÂNTUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EM TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMI.MỤC TIÊUSau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:- Nhận diện được đức tính đặc trưng của bản thân;- Giới thiệu được đức tính đặc trưng của bản thân;- Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện những đức tính cần thiết;- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ năng xây dựng vàthực hiện kế hoạch; phẩm chất trung thực, trách nhiệm, …. TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGXác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:Hà là một bạn gái giàu tình cảm, dễ xúc động. Khi xem phim thấy những người gặp hoàn cảnh éo le, Hà khóc vì thương họ. Hàln quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ những người xung quanh.Tiến không bao giờ nói dối và chưa từng quay cóp trong học tập. Tiến từ chối nhận những gì mà tự cảm thấy mình khơng xứngđáng.Phương ln tươi cười với mọi người. Bạn luôn sẵn sàng giúp đỡ những người gặp khó khăn. Khi người khác góp ý hay phêbình, Phương cũng đều cảm ơn và hứa rút kinh nghiệm. TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGXác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:Hà là một bạn gái giàu tình cảm, dễ xúc động. Khi xemphim thấy những người gặp hoàn cảnh éo le, Hà khóc vìthương họ. Hà ln quan tâm, chia sẻ và giúp đỡ nhữngngười xung quanh.Nhân ái – giàu tình cảmQuan tâm, chia sẻ, giúp đỡ TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGXác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:Tiến khơng bao giờ nói dối và chưa từng quay cóp tronghọc tập. Tiến từ chối nhận những gì mà tự cảm thấymình khơng xứng đáng.Trung thựcTự trọng TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGXác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:Phương luôn tươi cười với mọi người. Bạn luôn sẵn sàngHòa đồng, biết lắng nghe và chia sẻgiúp đỡ những người gặp khó khăn. Khi người khác góp ýhay phê bình, Phương cũng đều cảm ơn và hứa rút kinhnghiệm.Tấm lòng thương người TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGXác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:Bảo làm việc gì cũng chỉ nghĩ cho bản thân mình, khơng quan tâm chia sẻ, giúp đỡ ngườikhác. Bạn mượn bút (vì bút hết mực) nhưng Bảo khơng cho mượn vì khơng thích bạn. Mẹnhờ rửa bát vì đang bận làm việc nhưng Bảo khơng làm vì ngại mệt mỏi.Ích kỉ TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGXác định đức tính đặc trưng của từng bạn trong các trường hợp dưới đây:Khi gặp khó khăn, Lan thường hay khóc, lo lắng, sợ hãi, suy sụp tinh thần, khôngdám vượt qua gian khó. Bạn ln cần bố mẹ, người thân, thầy cơ, bạn bè độngviên, giúp đỡ.Yếu đuối TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGĐức tính đặc trưng của mộtKẾT LUẬNĐức tính đặc trưng của một con người làđức tính nổi bật nhất của người đó.người là gì ? TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNGLàm thế nào để xác định đượcđức tính đặc trưng của mỗingười ?Dựa vào:- Thái độ, hành vi- Hành động- Cách ứng xử ổn định củangười đó trong các tình huốnghằng ngày. TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG Biểu hiện bên ngồiĐT Đặc trưngTốt/xấu Mai ln có ý thức hồn thành bài tập, công việc cô giáo giao,Trách nhiệmkhông để cô phải nhắc nhở.Tự giác Khi gặp bài tập khó, An ln cố gắng tìm hiểu, suy nghĩ để giải được bài tập. Dù có nhiều bài tập nhưng An luôn làm đủ bài trước(chăm chỉ)khi lên lớp. Bố mẹ đi công tác vắng nhà nhiều ngày, Nam có thể làm tốt mọiviệc từ sinh hoạt đến học tập.Kiên trì  Tự lập TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU VỀ ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG Biểu hiện bên ngồi Hải rất lười học nên mỗi khi có bài kiểm tra, bài thi trên lớp, bạn thườngĐặc trưng chuẩn bị và mang tài liệu vào phòng thi để chép bài. Lan học giỏi nhất lớp nhưng bạn không bao giờ khoe khoang, kiêu ngạo vềthành tích của mìnhTuấn ln cho mình là đúng. Bạn thường không nghe lời khuyên của bố mẹ,thầy cô. Mỗi khi có ai góp ý, Tuấn ln tỏ ra khó chịu và khơng hợp tác. Tốt/xấu TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 2. NHẬN DIỆN VÀ GIỚI THIỆU ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMPhiếu học tập: Đức tính đặc trưng của em Biểu hiệnĐức tính đặc trưngỨng xử: + Người lớn+ ………………..+ Bạn bè+ ………………..+ Em nhỏ+ ……………….. Học tập ………………………… Hoạt động ngoại khóa …………………………Tốt/xấu TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMHOẠT ĐỘNG 3. CỦNG CỐ - VẬN DỤNG BÀI HỌCLập kế hoạch rèn luyện những đức tính cần thiết cho bản thân STT  Đức tính cần rèn luyện  Tích cực học tập, lao động, giúp đỡ gia đình và mọi ngườiChăm chỉ1  Biện pháp thực hiện        2 3 4 5 TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMTỔNG KẾTMỗi người đều có đức tính đặc trưng thể hiện qua thái độ, hành vi, hànhđộng và cách ứng xử ổn định trong các tình huống của cuộc sống. Chúngta cần tự nhận thức được đức tính đặc trưng của bản thân để phát huynhững đức tính đó, đồng thời rèn luyện thêm những đức tính cần thiết kháccủa con người. TUẦN 6. ĐỨC TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA EMBÀI TẬP VỀ NHÀ-Xác định được đức tính đặc trưng của mình, phân biệt được đức tính tốt và xấu.-Hồn thành phiếu học tập: Lập kế hoạch rèn luyện những đức tính cần thiết chobản thân

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6 – Kết Nối Tri Thức: tại đây

Hoạt động 1: Tìm hiểu về đức tính đặc trưng

Câu hỏi trang 12 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:Nhận biết đức tính đặc trưng của từng bạn trong trường hợp dưới đây:

Trả lời:

–Đức tính của bạn Hà là nhạy cảm, quan tâm tới mọi người

– Đức tính của bạn Tiến là thật thà và rất nghiêm túc

– Đức tính của bạn Phương là yêu thương mọi người và chịu khó thay đổi bản thân.

Câu hỏi trang 12 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:Chia sẻ cách nhận biết đức tính của mỗi người

Trả lời:

– Để nhận biết được tính cách của mội người ta nhìn vào đặc điểm, cách sống của họ, và những hành động họ làm với những người xung quanh.

Hoạt động 2: Nhận diện và giới thiệu đức tính đặc trưng của em.

Câu hỏi trang 12 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:Xác định tính cách đặc trưng của bản thân

Trả lời:

– Bản thân em là người vui vẻ, hòa đồng, trung thực tuy nhiên đôi khi em vẫn nóng tính, trẻ con.

Câu hỏi trang 12 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:Giới thiệu đức tính đặc trưng bản thân và nêu rõ điều em thích hoặc tự hào về đức tính đặc trưng của em.

Trả lời:

– Em thích nhất đức tính trung thực của bản thân mình, em luôn nhắc nhở bản thân phải mãi giữ gìn đức tính quý báu đó

Câu hỏi trang 12 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Kết nối tri thức với cuộc sống:Tạo lập vườn hoa đẹp của lớp: Viết những đức tính đặc trưng của em vào bông hoa được cắt từ giấy màu rồi đính lên bảng để tạo ra vườn hoa đẹp của lớp.

Trả lời:

– Cùng cả lớp thực hiện nhiệm vụ này