ĐĂNG BÀI NGAY để cùng trao đổi với các thành viên siêu nhiệt tình & dễ thương trên diễn đàn. mình post bài này với 1 thắc mắc như sau, xuất phát từ 1 câu trong đề đại học 2014. và cũng khiến nhiều học sinh cảm thấy lúng túng khi gặp phải. ta nói ngay là B. nhưng nếu đưa cái khái niệm "giá trị vận tốc" nằm trong phương trình chuyển động thì ta có vA = 5m/s, vB = - 100m/s và phán A chuyển động nhanh hơn B vì 5>-100 nhưng nếu đem cái khái niệm "giá trị gia tốc" thì A mới là đáp án vì 5>-100 Kết luận: ở trên mình phân tích vấn đề theo ý kiến chủ quan của mình, mọi người có thể tham khảo và cho ý kiến. xin nhắc lại hoàn toàn không có cái khái niệm gọi là "giá trị gia tốc" kể cả về mặt toán học và vật lý.
cụ thể bài toán có đề cập đến "giá trị cực tiểu của gia tốc" và theo đáp án Bộ đưa ra thì "giá trị cực tiểu của gia tốc" sẽ nằm ở biên dương
1 đại lượng, 1 khái niệm về vật lý khi đưa ra đều có ý nghĩa về mặt vật lý, nhưng ở đây cái khái niệm mà người ra đề đưa ra hoàn toàn không có 1 ý nghĩa gì cả hay nói 1 cách khó nghe là nó rất nhảm nhí mà người ra đề đã đưa ra.
Last edited by a moderator: 25 Tháng sáu 2015
Tồn tại hai khái niệm: giá trị đại số và giá trị tuyệt đối của vecto.
Nếu như không nói gì thêm, "Giá trị của vecto" người ta hiểu là giá trị đại số của vecto đó.
- Giá trị tuyệt đối của vecto: modun của vecto.
- Giá trị đại số của vecto anh có thể hiểu như sau: Cho 1 điểm M trong hệ toạ độ Oxy. Chiếu M lên Ox có $M_x$, chiếu M lên Oy có $M_y$. Khi đó, ta có:
$\left\{\begin{matrix} x_M=\overline{OM_x} \\ y_M=\overline{OM_y}\end{matrix}\right.$
Mấy cái: $\overline{OM_x},\ \overline{OM_y}$ là giá trị đại số của vecto đó.
- Giá trị tuyệt đối của vecto: modun của vecto. - Giá trị đại số của vecto anh có thể hiểu như sau: Cho 1 điểm M trong hệ toạ độ Oxy. Chiếu M lên Ox có $M_x$, chiếu M lên Oy có $M_y$. Khi đó, ta có: $\left\{\begin{matrix} x_M=\overline{OM_x} \\ y_M=\overline{OM_y}\end{matrix}\right.$ Mấy cái: $\overline{OM_x},\ \overline{OM_y}$ là giá trị đại số của vecto đó.
cái mà e nói giá trị đại số a nhớ chính là tọa độ của vecto khi thể hiện trên trục Oxy mà cái giá trị tuyệt đối thì đúng là có, hay còn gọi là trị tuyệt đối của 1 vec tơ, nhưng giá trị đại số thì... thực sự cái a muốn đề cập ở đây chính là cái giá trị gia tốc đạt cực tiểu mà cái đề nó ra!
ngày xưa khi a còn học phổ thông làm bài tự luận, ai cũng hiểu gia tốc đạt cực tiểu khi v max khi chất điểm qua vị trí cân bằng, chỉ có mấy đứa không hiểu gì về gia tốc nó mới nói a min = -xw^2
nhưng đến bây giờ người ra đề lại lấy "cái không hiểu gì" và có thêm cái khái niệm "giá trị gia tốc" ra đề thi làm a thực sự hơi bị sock
chả lẻ phải đi đánh đố thí sinh như vậy sao???
chưa hết, ngoài cái giá trị gia tốc còn xuất hiện thêm giá trị vận tốc thực sự không biết mấy cái khái niệm đó có ý nghĩa vật lý như thế nào??? và để làm gì???
PS: chắc đó cũng là 1 trong các đáp án của câu hỏi vì sao VN có nhiều giáo sư, tiến sĩ mà bằng sáng chế, đóng góp cho khoa học chỉ là số 0.
Em nghĩ là nếu xét về "giá trị" thì chỉ xét kết quả bình thường. Theo công thức. $a= -w^2x$ => a max khi -x max khi x =-A => a max khi x ở vị trí biên âm
cái mà e nói giá trị đại số a nhớ chính là tọa độ của vecto khi thể hiện trên trục Oxy mà cái giá trị tuyệt đối thì đúng là có, hay còn gọi là trị tuyệt đối của 1 vec tơ, nhưng giá trị đại số thì... thực sự cái a muốn đề cập ở đây chính là cái giá trị gia tốc đạt cực tiểu mà cái đề nó ra! ngày xưa khi a còn học phổ thông làm bài tự luận, ai cũng hiểu gia tốc đạt cực tiểu khi v max khi chất điểm qua vị trí cân bằng, chỉ có mấy đứa không hiểu gì về gia tốc nó mới nói a min = -xw^2
nhưng đến bây giờ người ra đề lại lấy "cái không hiểu gì" và có thêm cái khái niệm "giá trị gia tốc" ra đề thi làm a thực sự hơi bị sock
chả lẻ phải đi đánh đố thí sinh như vậy sao???
chưa hết, ngoài cái giá trị gia tốc còn xuất hiện thêm giá trị vận tốc thực sự không biết mấy cái khái niệm đó có ý nghĩa vật lý như thế nào??? và để làm gì???
PS: chắc đó cũng là 1 trong các đáp án của câu hỏi vì sao VN có nhiều giáo sư, tiến sĩ mà bằng sáng chế, đóng góp cho khoa học chỉ là số 0.
Ạnh không hiểu những gì họ đã bỏ ra, đừng đánh giá 1 con người chỉ vì không nhìn thấy giá trị hiện hữu trước mắt mình. Cái gì cũng có giá của nó. Kết quả mà chúng ta nhận được hôm nay không chỉ nằm về ý tưởng của những bộ óc mà còn phụ thuộc rất nhiều vào khâu thực hiện những ý tưởng đó. :|
"Quan điểm" quá!!! Nhưng em không đồng ý với câu cuối của anh. Đúng ra là hơi bất mãn. Ạnh không hiểu những gì họ đã bỏ ra, đừng đánh giá 1 con người chỉ vì không nhìn thấy giá trị hiện hữu trước mắt mình. Cái gì cũng có giá của nó. Kết quả mà chúng ta nhận được hôm nay không chỉ nằm về ý tưởng của những bộ óc mà còn phụ thuộc rất nhiều vào khâu thực hiện những ý tưởng đó. :|
a cũng không hiểu ý e muốn nói gì nhưng với ý kiến cá nhân của a thì những kiểu đề thi đánh đố thí sinh như trên thật đáng lên án.
chưa kể cái khái niệm "giá trị gia tốc" thực sự nó chẳng có chút gì ý nghĩa vật lý hay cả toán học cả, vậy đưa ra cái khái niệm đó để làm cái gì