Giáo án bài Sáng kiến của be Hà

Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.

Tiết 28 + 29: Sáng kiến của bé Hà

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Đọc trơn toàn bài.

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật: Hà, ông, bà

- Hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu

3.Thái độ : Yêu thích môn học.

 * GD HS KNS: KN xác định giá trị, KN tư duy sáng tạo, KN thể hiện sự cảm thông, KN giải quyết vấn đề.

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tập đọc 2 tuần 10: Sáng kiến của bé Hà, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Trường Tiểu Học tứ liên Tuần 10 GV : Phạm Diệu Linh Khối : 2 Môn : Tiếng Việt - tập đọc Tiờ́t 28 + 29: Sáng kiờ́n của bé Hà Ngày dạy : Thứ năm, / / 2017 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài. - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật: Hà, ông, bà - Hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu 3.Thỏi độ : Yờu thớch mụn học. * GD HS KNS: KN xỏc định giỏ trị, KN tư duy sỏng tạo, KN thể hiện sự cảm thụng, KN giải quyết vấn đề. iI. Đồ dùng: - Tranh SGK; bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: TG Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4p 1p 2p 28p 12p 18p 3p 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) GV đọc mẫu toàn bài c) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: * Đọc từng đoạn trước lớp * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm Tiết 2 d) Tìm hiểu bài: e) Luyện đọc lại: 3) Củng cố - Dặn dò: - Hỏi HS về ý nghĩa của các ngày 1 - 6; 8 - 3; 20 - 11 - GV nhận xét. - GV giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc - GV đọc mẫu. Giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi - Theo dõi, sửa phát âm. - Lưu ý câu: Hai bố con bàn nhau/...ông bà/..rét/..cụ già// - Yêu cầu hs đọc thầm bài, TLN4 đờ̉ TLCH - Mời 1 HS lờn cho lớp TLCH ? Bé Hà có sáng kiến gì? ? Hai bố con Hà chọn ngày nào làm “ngày ông bà”? Vì sao? -> Giới thiệu thêm về ngày lập đông. ? Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? - Yêu cầu hs đọc Đ3 ? Hà đã tặng ông bà món quà gì? ? Bé Hà là một cô bé ntn? - GV nxét, chụ́t cõu TL ? Con đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà? - Lưu ý: Phân biệt giọng các nhân vật + Đọc mẫu lại Đ2,3 - Yêu cầu hs LĐL đoạn 2,3 - Tổ chức cho hs đọc phân vai - GV nhận xét. ? Câu chuyện giúp con hiểu điều gì? ? Vì sao cần hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? - Nhận xét tiết học - DD: đọc lại bài + chuẩn bị bài Bưu thiếp - HS trả lời - Theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - 2,3 hs LĐ câu - Đọc nối tiếp đoạn lượt 2 + 1 HS đọc CG - LĐ theo nhóm 2 - 2 nhóm đọc - Nxét - 1 hs đọc cả bài - Lớp đọc ĐT đoạn 1 - Đọc thầm + TLCH - TL (chưa biết tặng gì) - TL (chùm điểm 10) - TL - Bổ sung - 2,3 hs nêu - 3 hs nối tiếp đọc lại bài - Theo dõi - 2,3 hs thi đọc – Nx - 1 nhóm hs KG đọc Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy: Trường Tiểu Học tứ liên Tuần 10 GV : Phạm Diệu Linh Khối : 2 Môn : Tiếng Việt - tập đọc Tiờ́t 30: Bưu thiờ́p Ngày dạy : Thứ năm, / / 2017 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ dài - Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng; đọc phong bì thư với giọng rõ ràng, rành mạch. - Hiểu nghĩa các từ mới: bưu thiếp, nhân dịp - Hiểu nội dung hai bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp; cách viết một bưu thiếp; cách ghi một phong bì thư 2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu 3.Thỏi độ : Yờu thớch mụn học. * GD HS KNS: KN xỏc định giỏ trị, KN tự nhận thức về bản thõn, KN giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng: vGiáo viên: bưu thiếp ,phong bì, bảng phụ vHọc sinh: bưu thiếp ,phong bì III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4p 3p 12p 5p 10p 1p 1. Kiểm tra bài cũ: Sáng kiến của bé Hà. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) GV đọc mẫu toàn bài : c) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: * Đọc trước lớp từng bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì: * Đọc từng đoạn trong nhóm: * Thi đọc giữa các nhóm: d) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: e) Viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông bà 3. Củng cố, dặn dò: - GV nêu câu hỏi 2,5/ 79 GV nhận xét - Nêu mục đích, yêu cầu - GV đọc mẫu từng bưu thiếp. Giọng tình cảm, nhẹ nhàng; đọc phần đề ngoài phong bì rõ ràng, rành mạch - Theo dõi, sửa phát âm - Lưu ý đọc phong bì thư: ngắt, nghỉ sau mỗi dòng. (giới thiệu 1 số bưu thiếp) - Yêu cầu hs LĐ theo nhóm 3 - Yêu cầu hs đọc thầm bài, TLN4 đờ̉ TLCH - Mời 1 HS lờn cho lớp TLCH ? Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? ? Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì? ?Bưu thiếp dùng để làm gì? (Minh hoạ 1số bưu thiếp) - GV nxét, chụ́t - Lưu ý: Chúc thọ ông bà nếu đã già > 70 tuổi + Phong bì ghi rõ địa chỉ người nhận và người gửi. (Phong bì có thể chuẩn bị trước) - Nhận xét, đánh giá. Tuyên dương hs có lời chúc ý nghĩa - GV nhận xét giờ học, nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết - 2 HS đọc nối tiếp + TLCH. - Theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - 3hs đọc nối tiếp - Đọc lượt 2 + 1 HS đọc chú giải. - LĐ nhóm 3 - 2,3 nhóm thi đọc - TL (của cháu gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới) - TL (của ông bà gửi cho cháu để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu) (để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức) - 1 HS đọc yêu cầu 4 - Lấy bưu thiếp viết ngắn gọn - 3,4 HS tiếp nối giới thiệu bưu thiếp + đọc lời chúc -> Cả lớp n.xét Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:

Các file đính kèm theo tài liệu này:

• TUAN 10 SANG KIEN CUA BE HA T1.doc

Tóm tắt nội dung tài liệu

1. BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIẾNG VIỆT 2 MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
2. TIẾT 1 Chủ điểm Ông Bà GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI HỌC Tiếp sau chủ điểm về Nhà trường, các em sẽ học các chủ điểm nói về tình cảm gia đình: Ông bà, Cha mẹ, Anh em, Bạn trong nhà (các con vật nuôi trong nhà).
3. Bài đọc mở đầu chủ điểm Ông bà có tên gọi Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu của mình đối với ông bà. Các em sẽ đọc truyện để xem bé Hà có sáng kiến gì?
4. ĐỌC MẨU Giọng đọc theo từng nhân vật: Giọng người kể : vui Giọng Hà : hồn nhiên Giọng ông bà : phấn khởi
5. LUYỆN ĐỌC Đọc từng câu Đọc nối tiếp từng câu Đọc đúng: lập đông sáng kiến
6. ĐỌC TỪNG ĐOẠN CHIA ĐOẠN Đoạn 1: Ở lớp cũng như ở nhà cho đến... mọi người cần chăm lo sức khoẻ cho các cụ già. Đoạn 2: Ngày lập đông đến gần... cho đến Con sẽ cố gắng, bố ạ. Đoạn 3: Đến ngày lập đông cho đến ... là chùm điểm mười của cháu đấy.
7. Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp Đọc đúng câu: Bố ơi, sao không có ngày của ông bà bố nhỉ? Ngày lập đông đến gần. Hà suy nghĩ mãi / mà chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà. Món quà ông thích nhất hôm nay / là chùm điểm mười của cháu đấy.
8. Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp Giải thích từ khoá Cây sáng kiến: người có nhiều sáng kiến. Lập đông: bắt đầu mùa đông. Chúc thọ: chúc mừng người già sống lâu.
9. HOẠT ĐỘNG NHÓM Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động nhóm 3 em Thi đọc giữa các nhóm trước lớp Nhóm 1: 3 em Nhóm 2: 3 em Nhóm 3: 3 em
10. HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP Đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2
11. TIẾT 2 KHỞI ĐỘNG HÁT BÀI : CHÁU YÊU BÀ
12. TÌM HIỂU BÀI ĐỌC THẦM - TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI 1. Bé Hà có sáng kiến gì? 2. Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà? 3. Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao ? 4. Nhưng bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? 5. Vậy ai đã gỡ bí giúp bé? 6. Hà đã tặng ông bà món quà gì? 7. Món quà của Hà có được ông bà thích không?
13. Hoạt động cá nhân 1. Bé Hà có sáng kiến gì? Tổ chức ngày lễ cho ông bà. 2. Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà? Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1 – 6; Bố là công nhân có ngày lễ 1 – 5. Mẹ có ngày mồng 8 – 3. Còn ông bà thì chưa có ngày lễ nào cả. 3. Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao ? Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà. Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già.
14. Hiện nay trên thế giới, người ta lấy ngày 1 – 10 làm Ngày Quốc tế Người cao tuổi. 4. Nhưng bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà. 5. Vậy ai đã gỡ bí giúp bé? Bố thì thầm vào tai bé mách nước. Bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố. 6. Hà đã tặng ông bà món quà gì? Hà đã tặng ông bà chùm điểm 10. 7. Món quà của Hà có được ông bà thích không? Chùm điểm 10 của Hà là món quà ông bà thích nhất.
15. Lựa chọn câu trả lời đúng: Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ngày ông bà” ? A. Vì Hà rất yêu ông bà. B. Vì Hà rất quan tâm đến ông bà. C. Vì Hà phát hiện ra chỉ người già chưa có ngày lễ, phải tổ chức ngày cho ông bà. D. Tất cả ý kiến trên. Bé Hà trong truyện là một cô bé như thế nào?
16. NỘI DUNG BÀI Bé Hà là một cô bé ngoan, có nhiều sáng kiến và rất yêu ông bà.
17. LIÊN HỆ Các em đã làm gì để ông bà của mình vui?
18. GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH ẢNH Tóc Ông đã bạc Đọc sách cho Bà nghe
19. Nhớ ơn Bà
20. Cháu yêu Ông, Bà

Page 2

YOMEDIA

BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TIẾNG VIỆT 2..MÔN: TẬP ĐỌC..BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ...TIẾT 1.Chủ điểm Ông Bà GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI HỌC..Tiếp sau chủ điểm về Nhà trường, các em sẽ học các chủ điểm nói về tình cảm gia đình: Ông bà, Cha mẹ, Anh em, Bạn trong nhà (các con vật nuôi trong nhà)....Bài đọc mở đầu chủ điểm Ông bà có tên gọi Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu của mình đối với ông bà. Các em sẽ đọc truyện để xem bé Hà có sáng kiến gì?...ĐỌC MẨU.Giọng đọc theo từng nhân vật: Giọng người kể : vui Giọng Hà : hồn nhiên Giọng ông bà : phấn khởi...LUYỆN ĐỌC.Đọc từng câu.Đọc nối tiếp từng câu Đọc đúng: lập đông sáng kiến...

05-08-2014 132 15

Download

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved.