1. Hoạt động khởi động (5 phút): – Bài cũ: Gọi HS lên làm bài tập. Nhận xét, cho điểm. – Giới thiệu bài mới: trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư (12 phút) * Mục tiêu: Biết viết một bức thư để hỏi thăm, báo tin cho người thân dựa theo mẫu. * Cách tiến hành – Yêu cầu HS đọc đề bài 1. Gọi HS đọc gợi ý trên bảng + Em sẽ viết thư gửi cho ai? + Dòng đầu thư em viết thế nào? + Em viết lời xưng hô với người nhận thư thế nào cho tình cảm, lịch sự thể hiện sự kính trọng? + Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em sẽ viết những gì? + Em sẽ thông báo gì về tình hình gia đình và bản thân cho người thân? + Ở phần cuối thư, em muốn chúc người thân của mình những gì? + Em có hứa với người thân điều gì không? + Kết thúc lá thư, em viết những gì? Gọi HS trả lời các câu hỏi gợi ý. GV nhắc nhở HS chú ý trước khi viết thư : + Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xưng hô, lời chào …) + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè) READ: 5 bí quyết giúp đạt điểm cao Toán hình học không gian Blog HOCMAI Yêu cầu HS cả lớp viết thư GV gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp. Nhận xét và cho điểm HS b. Hoạt động 2: Viết phong bì thư (12 phút) * Mục tiêu: Biết cách ghi phong bì thư. * Cách tiến hành -Yêu cầu HS đọc phong bì thư được minh họa trong SGK. – Hỏi: + Góc bên trái, phía trên của phong bì ghi những gì? + Góc bên phải, phía dưới của phong bì ghi những gì? + Cần ghi địa chỉ của người nhận thế nào để thư đến tay người nhận? + Chúng ta dán tem ở đâu? Yêu cầu HS viết bì thư. GV cho HS đọc bài làm của mình Giáo viên nhận xét. 3. Hoạt động nối tiếp (3 phút): – Nhắc lại nội dung bài học. – Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ. I.Mục tiêu: 1. Dựa theo mẫu bài tập đọc: “ Thư gửi bà” và gợi ý về hình thức- nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8-10 dòng) để hỏi thăm, báo tin cho người thân. 2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư, ghi rõ nội dung trên phong bì để gởi theo đường bưu điện. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn phần gợi ý ở bài tập 1 (SGK). - Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu. - Giấy rời và phong bì thư ( Hs tự chuẩn bị ) để thực hành trên lớp. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS dạy học A.Bài cũ (4-5 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.Hd hs -Gv kiểm tra 1 hs đọc bài: Thư gửi bà và yêu cầu hs: +Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức thư ? -Dòng đầu bức thư ghi những gì? -Dòng tiếp theo ghi lời xưng hô với ai? -Nội dung thư? -Cuối thư ghi những gì? -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề bài. -1 hs đọc bài, nêu nhận xét. -2 hs đọc đề bài. -1 hs đọc. -1 hs đọc phần gợi làm bài a.Bài tập 1 (25-26 phút) -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập: -1 hs đọc lại phần gợi ý viết trên bảng phụ. -Gv mời 4,5 hs nói mình sẽ viết thư cho ai? -Gọi 1 hs làm mẫu, nói về bức thư mình sẽ viết (theo gợi ý). +Em sẽ viết thư cho ai? +Dòng đầu thư, em sẽ viết như thế nào? +Em viết lời xưng hô với ông ,bà… như thế nào để thể hiện sự kính trọng? ý, lớp theo dõi. -Cho ông nội, bà ngoại… -1 hs nói về bức thư mình sẽ viết. -Ông(bà). -Đà Nẵng, ngày…tháng…năm -Ông nội kính mến! / Bà ngoại kính yêu ! -Hỏi thăm sức khoẻ của ông, báo tin kết quả học tập của em, nói cho ông biết cả nhà em vẫn bình thường… -Em chúc ông bà luôn khoẻ mạnh, +Trong phần nội dung, em sẽ hỏi thăm ông, bà…điều gì? Báo tin gì cho ông, bà? +Ở phần cuối thư, em chúc ông, bà điều gì? Hứa hẹn điều gì? +Kết thúc lá thư, em viết những gì? hứa với ông bà chăm ngoan, học giỏi và nhất định tết sẽ về thăm ông bà. -Lời chào ông, bà, chữ kí và tên của em. -Hs tự viết thư trên giấy rời. -5,7 hs đọc thư. b.Bài tập 2 (5-8 phút) Gv nói thêm: Các em nhớ trình bày thư theo đúng thể thức: rõ vị trí dòng ghi tháng, ngày, lời xưng hô, lời chào. Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư (kính trọng người trên, thân ái với bạn bè). -Cho hs viết thư trên giấy rời, gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu, phát hiện những hs viết thư hay. -Hs viết xong, gv mời một số hs đọc thư trước lớp. -Nhận xét, chấm điểm những là thư hay, rút kinh nghiệm chung. -Nhận xét. -1 hs đọc yêu cầu. -Quan sát phong bì thư, trao đổi theo cặp về cách trình bày mặt trước của bức thư. - Hs nêu nhận xét về cách trình bày. -Hs ghi nội dung 3.Củng cố, dặn -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Cho hs quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì. +Góc bên trái (phía trên): viết rõ tên và địa chỉ người gửi thư. +Góc bên phải (phía dưới): viết rõ tên và địa chỉ người nhận thư (nếu viết không chính xác, thư sẽ không đến tay người nhận). +Góc bên phải (phía trên phong bì): dán tem thư của bưu điện. trên bì thư. -4,5 hs đọc kết quả. -Nhận xét cách trình bày của bạn. dò (1-2 phút) -Gv cho hs ghi nội dung cụ thể trên bì thư, gv quan sát và hướng dẫn thêm cho các em. -Mời 4,5 hs đọc kết quả trình bày trên phong bì thư, gv nhận xét. -Yêu cầu 2,3 hs nhắc lại cách viết thư (bài tập 1), cách viết trên phong bì thư ( bài tập 2). -Gv yêu cầu hs về nhà hoàn thiện nội dung thư, phong bì thư (có thể chép lại cho sạch sẽ, đẹp hơn) dán tem rồi bỏ vào hòm thư (ở bưu điện) để gửi cho người thân.
Giáo án Tiếng việt 3Tập làm vănTập viết thư và phong bì thưI. Mục tiêu- Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dungthư, biết viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 8 đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tincho người thân- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức thư, ghi rõND trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện.- Rèn cho HS kĩ năng sử dụng kiến thức vào cuộc sống.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ viết gợi ý BT1,1 bức thư và phopng bì thư đã viết mẫugiấy rời và phong bì thưHS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầyHoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Thư gửi bà- Nhận xét về cách trình bày 1 bức- 1 HS đọc bàithư- HS nhận xétB. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD làm BT* Bài tập 1- Nêu yêu cầu BT+ Dựa theo mẫu bài tập đọc : Thư gửibà, viết 1 bức thư ngắn cho người- GV treo bảng phụthân- 1 HS đọc phần gợi ýThông thường một bức thư gồm mấyphần?- 4, 5 HS nói mình sẽ viết thư cho aiMột bức thư gồm 3 phầnĐầu thư ghi nơi viết,- GV nhận xétngày..tháng..năm..Nội dung thư ghi lời thăm hỏi, chúcsức khoẻ, kể về bản thân....Cuối thư ghi lời chào ( hứa hẹn), tênngười gửi.- HS làm mẫu* Bài tập 2- Nêu yêu cầu BT- HS thực hành viết bức thư trên giấyrời, sau đóđọc thư trước lớp+ Tập ghi trên phong bì thư- HS QS phong bì viết mẫu trongSGK- Trao đổi về cách trình bày mặt trướcphong bì- HS ghi cụ thể trên phong bì thư- 4, 5 HS đọc kết quảIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học- Ghi nhớ mẫu viết thư để viết khi cần, ôn bài Tóm tắt nội dung tài liệu
Page 2
YOMEDIA
Mục tiêu: 1. Dựa theo mẫu bài tập đọc: “ Thư gửi bà” và gợi ý về hình thức- nội dung thư, biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8-10 dòng) để hỏi thăm, báo tin cho người thân. 2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư, ghi rõ nội dung trên phong bì để gởi theo đường bưu điện. 19-07-2011 305 14 Download  Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2009-2019 TaiLieu.VN. All rights reserved. |
