Kinh nghiệm lâm sàng lỗi thường gặp sách năm 2024

Ngày nay, ứng dụng của các lĩnh vực khoa học trong các chuyên ngành y học như di truyền, sinh học, sinh lý bệnh học, hóa sinh học đã giúp con người phát hiện ra nhiều bệnh lý cũng như phương pháp chữa trị mới. Bên cạnh đó, y học thực hành lâm sàng cũng có sự phát triển mạnh mẽ với sự tiến bộ của kỹ thuật chẩn đoán, kỹ thuật xét nghiệm, kỹ thuật điều trị.

Tuy nhiên, các tài liệu hóa sinh lâm sàng hiện nay đang không đủ để đáp ứng nhu cầu sử dụng trong xét nghiệm, nhận định và biện luận kết quả xét nghiệm.

Cuốn sách “Các xét nghiệm thường quy áp dụng trong thực hành lâm sàng” ra đời nhằm cung cấp cho các thầy thuốc lâm sàng một công cụ làm việc hữu ích. Bằng cách nhắc lại ngắn gọn một số khái niệm sinh lý, cách lấy bệnh phẩm xét nghiệm, giá trị bình thường, nguyên nhân chính gây rối loạn kết quả xét nghiệm lâm sàng và lợi ích lâm sàng của xét nghiệm trong thực hành y học hằng ngày. Đây đã trở thành một cuốn sách vô cùng hữu ích cho các y bác sĩ.

Kinh nghiệm lâm sàng lỗi thường gặp sách năm 2024

Nội dung chính của cuốn sách

Sách được biên soạn trên cơ sở tham khảo các tài liệu hóa sinh rất nổi tiếng của châu Âu. Cụ thể là cuốn “Trích yếu các phân tích y học” (Compendium d’Analyses Médicales) và cuốn “Phân tích kết quả các test chẩn đoán” (Interpretation of Diagnostic Tests – 2007) của tác giả J.Wallach cùng nhiều tài liệu hóa sinh lâm sàng của các tác giả trong và ngoài nước.

  • Sách nhắc lại ngắn gọn một số khái niệm sinh lý
  • Cách lấy bệnh phẩm xét nghiệm
  • Giá trị bình thường
  • Nguyên nhân chính gâỵ rối loạn các kết quả xét nghiệm và lợi ích lâm sàng của các xét nghiệm

Cuốn sách cũng tóm lược một số phần phụ lục rất hữu ích

  • Hệ thống đơn vị Quốc tế SI trong ngành y tế
  • Các trị số quy chiếu bình thường
  • Các hệ số chuyển đổi từ các đơn vị cũ (như gam/L, mg/mg…) sang hệ số Sĩ.,
  • Các thuật ngữ chuyên ngành
  • Các hội chứng lâm sàng ít gặp.

Kinh nghiệm lâm sàng lỗi thường gặp sách năm 2024

Kinh nghiệm lâm sàng lỗi thường gặp sách năm 2024

Cuốn sách hứa hẹn sẽ đưa đến những kiến thức cập nhật nhất trong lĩnh vực hóa sinh lâm sàng. Với mỗi từ khóa, bạn đọc sẽ được nhắc lại về khái niệm sinh lý, mục đích xét nghiệm. Cách lấy bệnh phẩm xét nghiệm, phương pháp định lượng. Đó là nguyên nhân chính gây rối loạn kết quả xét nghiệm và lợi ích lâm sàng của xét nghiệm.

LỜI NÓI ĐẦU
Đã là con người, không ai có thể không mắc sai lầm. Bạn cần học sai
lầm từ mình cũng như từ sai lầm của người khác, đó là người khôn ngoan,
người lặp lại những sai lầm thường bị coi là một kẻ ngốc. Các ngành khác,
sinh viên có thể mắc sai lầm và rút kinh nghiệm. Nhưng sai lầm trong y học
lại khác vì chúng có thể dẫn tới những đau khổ thậm chí gây tử vong cho
bệnh nhân cũng như làm tăng chi phí điều trị. V ì vậy, mọi người nên cố
gắng không làm sai hoặc ít nhất là giảm thiểu những sai lầm. Mặc dù
nhiệm vụ của giáo viên là chỉ ra những sai lầm của sinh viên và sửa chữa
chúng đúng thời điểm, nhưng sẽ chỉ giúp được sinh viên tới khi sinh viên ra
trường. Sau khi tốt nghiệp, sẽ không ai sửa chữa những sai lầm này nữa.
Hầu hết các cuốn sách chỉ viết làm sao để làm đúng, chứ không viết làm
sao để không mắc sai lầm. Mặc dù những sai lầm này được quy cho sự
thiếu thận trọng, đôi khi do bất cẩn, đôi khi do quá tự tin và vào những
thời điểm khác là do vội vàng. Những sai lầm có thể xảy ra trong quá trình
chẩn đoán, xét nghiệm, trong điều trị hoặc thủ thuật bên giường bệnh. Tôi
đã cố gắng dành mỗi phần 1 mảng để trao đổi về tất cả các lỗi này.
Những sai lầm trong thực hành y khoa đã trở nên quan trong khi ngày nay
pháp luật nghiêng về phía bệnh nhân. Một sai lầm có thể làm bác sĩ mất
nghề hoặc bồi thường bằng toàn bộ tài sản vốn có. Vì vậy, tôi cảm thấy
rằng mỗi bác sĩ nên nhận thức được những sai lầm thường được thực hiện
bởi các đồng nghiệp của họ, để họ sẽ không lặp lại.
Số lượng thuốc hiện tại được dùng đang tăng lên đáng kể. Không thể
biết chi tiết về các loại thuốc này. Tuy nhiên việc sử dụng không đúng các
loại thuốc này có thể có hại trong những trường hợp nhất định như suy
thận và mang thai. Tôi đã cố gắng đưa danh sách các loại thuốc an toàn /

không an toàn trong những tình huống này. Tất nhiên chúng có sẵn trong
các cuốn sách lớn, nhưng nhiều bác sĩ lâm sàng có thể không thể tra cứu
những cuốn sách này ngay lập tức. Tuy nhiên cuốn sách này sẽ giúp nhanh
chóng tìm ra loại thuốc có thể được kê toa an toàn trong tình huống nhất
định. Chi tiết họ có thể tìm kiếm kỹ hơn sau đó. Danh sách quan trọng
khác được đưa ra trong cuốn sách này là một danh sách các loại thuốc có
thể dùng và không dùng ở bệnh nhân suy thận. Cuốn sách này sẽ giúp sinh
viên y khoa làm thế nào lên kế hoạch và học có hiệu quả. Nó cũng giúp các
sinh viên đã tốt nghiệp và bác sĩ đi làm vì họ vẫn có thể phạm sai lầm. Họ
sẽ cảm thấy như có người thầy ở bên cạnh và vào thời điểm cần thiết họ
có thể tham khảo cuốn sách này.

MỤC LỤC
Chương 1 Giáo dục ngành y
Bài 1 Nguyên tắc chung của giáo dục ............................................................ 2
Bài 2 Kiến thức chắp vá ................................................................................ 5
Bài 3 Hội chứng và dấu hiệu ......................................................................... 5
Bài 4 Sách tham khảo .................................................................................. 6
Bài 5 Chuyên khoa ....................................................................................... 7
Bài 6 Gía trị những yếu tố không liên quan lâm sàng ..................................... 8
Bài 7 Sự cần biết cái mới và cập nhật ........................................................... 9
Bài 8 Nên làm gì và tại sao phải làm? .......................................................... 11
Bài 9 Trình bày case bệnh tại giường .......................................................... 11
Bài 10 Duy trì thói quen lưu giữ hồ sơ ......................................................... 12
Bài 11 Ghi chú hàng ngày........................................................................... 13
Bài 12 Trả lời theo nhóm ............................................................................ 14
Bài 13 Khám theo nhóm ............................................................................. 14
Bài 14 Học cách lắng nghe ......................................................................... 15
Bài 15 Câu hỏi nhiều lựa chọn .................................................................... 16
Bài 16 Luận văn ......................................................................................... 16
Bài 17 Hỏi thi ............................................................................................. 17
Bài 18 Hỏi thi và đánh trượt ....................................................................... 18
Bài 19 Dạy ở bệnh viên .............................................................................. 19
Chương 2 Chẩn đoán
Bài 1 Lỗi chung .......................................................................................... 22
Bài 2 Lỗi trong phân tích triệu chứng .......................................................... 29
Chương 3 Xét nghiệm
Bài
Bài
Bái
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài
Bài

1 Làm xét nghiệm không có kế hoạch.................................................... 72
2 Xét nghiêm ưu tiên ............................................................................ 72
3 Thời điểm xét nghiệm ........................................................................ 74
4 Khi kết quả không đáng tin cậy ......................................................... 75
5 Tại sao bạn lại nhận được kết quả sai? ............................................... 79
7 Lấy mẫu............................................................................................ 81
8 Xét nghiệm có thể giúp chẩn đoán ..................................................... 83
9 Hạn chế của xét nghiệm .................................................................... 85
10 Xét nghiệm vẫn bất thường? ............................................................ 88
11 Đánh giá 1 sô trường hợp cấp cứu .................................................... 90
12 Ảnh hưởng của điều trị tới xét nghiệm .............................................. 92
13 Xét nghiệm đánh giá hiệu quả điều trị .............................................. 93
14 Xét nghiệm có hại ............................................................................ 94
15 Xét nghiệm ở phụ nữ ....................................................................... 95
16 Thận trọng trước khi cho xét nghiệm ................................................ 95
17 Lỗi hay mắc khi phân tích ecg .......................................................... 96