Giáo viên Việt Nam xin chia sẻ tài liệu giáo án môn Thể dục lớp 8 theo công văn 5512 tới quý thầy cô giảng dạy môn học này. Khác với kiến thức môn học tự nhiên, xã hội trên lớp như: Kiến thức toán lớp 8 hay kiến thức môn Ngữ văn lớp 8, môn thể dục là tất cả những hoạt động của cơ thể nhằm nâng cao hoặc duy trì sự vừa vặn của cơ thể và sức khỏe nói chung.
Môn học này được thường được học ở ngoài trời. Vì thế các giáo viên cần có một chương trình dạy cụ thể cho các em. Để giúp các em nâng cao sức khỏe mà không quá sức. Giúp các em yêu thích lao động thể dục thể thao, giải lao sau những giờ học trong lớp. Tài liệu được biên soạn chi tiết, hỗ trợ các thầy cô có phương pháp giảng bài khoa học. Các bài học trong giáo án đều được chia thành từng phần rất chi tiết. Trong đó bao gồm mục tiêu bài học, địa điểm phương tiện, phương pháp và hình thức dạy học, nội dung và phần chuẩn bị của giáo viên, học sinh và tổ chức các hoạt động thực tiễn như thế nào. Sau mỗi bài học, đều có bài thu hoạch giúp các em ghi nhớ kiến thức đã học trong bài. Có thể bạn quan tâm: Đề thi học kì 2 lớp 8- Bộ đề thi đầy đủ các môn Bên cạnh giáo án vừa chia sẻ, chúng tôi còn cung cấp tài liệu giáo án môn thể dục khác. Mời thầy cô tham khảo: Giáo án thể dục lớp 6, giáo án thể dục lớp 7. Kiến thức môn thể dục lớp 8Theo thông tin trong tài liệu, trọng tâm kiến thức bộ môn thể dục lớp 8 gồm:
Chúc các em học tập tốt! Tải tài liệu miễn phí ở đây Sưu tầm: Yến Nguyễn
Giáo án môn Thể dục lớp 7 theo công văn 5512 là mẫu giáo án theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH: Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Mời các thầy cô tham khảo. Mẫu kế hoạch bài dạy môn Thể dục lớp 7 mới nhấtTiết 1-2: Chủ đề NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG KHI HOẠT ĐỘNG TDTT (2 tiết) I. Mục tiêu bài học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dậy ở HS: – Tự giác, tích cực trong hoạt động tập thể. – Luôn cố gắng vươn lên để đạt kết quả tốt trong học tập. – Đoàn kết và giúp đỡ bạn trong học tập. 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển cho HS các năng lực sau đây: 2.1. Năng lực chung: – Năng lực tự chủ và tự học: HS chủ động thực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh phục vụ bài học. – Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin về chủ đề; biết hợp tác trong nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được giao. 2.2. Năng lực đặc thù: – Nhận biết được nguyên nhân xảy ra chấn thương và cách phòng tránh. – Biết quan sát tranh ảnh và điều khiển nhóm hoạt động. – Biết hợp tác, giúp đỡ cùng bạn thực hiện các nhiệm vụ học tập. – Tự tin đứng trước đám đông để thuyết trình, nêu ý kiến đánh giá. – Vận dụng được trong các giờ học Thể dục và tự tập hàng ngày. 3. Địa điểm – Phương tiện – Địa điểm: sân tập thể dục (nhà đa năng) hoặc trong phòng học. – Phương tiện: + Giáo viên: giáo án; trang phục thể thao; tranh ảnh về các hoạt động TDTT; còi, đồng hồ, nấm (20 cái), cờ hiệu (04 cái), bóng nhựa (10 quả); máy chiếu, máy tính xách tay (để bàn); bản thu hoạch (60 tờ). + Học sinh: trang phục thể thao; tài liệu sưu tầm về chấn thương trong TDTT. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học: – Phương pháp dạy học chính: sử dụng lời nói, trò chơi và thi đấu. – Hình thức dạy học chính: học tập đồng loạt (tập thể), hoạt động tổ (nhóm). 1. Tiến trình dạy và học
Lưu ý: Do nội dung giáo án rất dài, nên mời các bạn bấm vào nút Tải về để xem đầy đủ Mẫu giáo án môn Thể dục lớp 7 theo công văn 5512 nhé. Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu. |