Bài thu hoạch tập huấn môn Giáo dục thể chất lớp 1 bộ sách Cánh DiềuBạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.17 KB, 7 trang ) (1) Câu 1: Lên tiêu chí đánh giá HS môn GDTC lớp 1 Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì - Đánh giá thường xuyên: Bao gồm đánh giá chính thức (thơng qua các hoạt động thực hành, - Đánh giá định kì: Nội dung đánh giá chú trọng đến kĩ năng thực hành, thể lực của HS; phối hợp với đánh giá thường xuyên cung cấp thông tin để phân loại HS và điều chỉnh Đánh giá định tính - Đánh giá định tính: Kết quả học tập được mô tả bằng lời nhận xét hoặc biểu thị bằng các Gợi ý đánh giá: Chủ đề 2: Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản Lớp 1 Đánh giá minh họa Yêu cầu cần đạt Nội dung kiến thức Đánh giá Đánh giá học Chủ đề Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị - Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm - Thực hiện đúng nội dung Tư thế và KNVĐCB (theo quy định của CT mơn - Tích cực tham gia chơi các trò chơi vận - Vệ sinh sân tập, chuẩn bị - Các tư thế hoạt động vận động cơ bản của đầu, cổ, - Các hoạt động vận động (2) động rèn luyện TT&KNVĐCB, tư thế, tác phong, phản - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập TT&KNVĐCB. - Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và đầu hình thành thói quen tập thể dục. - Trò chơi rèn luyện kĩ năng vận động và phản xạ. Đánh vận động cơ bản - Biết thực hiện vệ sinh - Biết quan sát tranh ảnh - Thực hiện được nội - Tham gia tích cực chơi - Hoàn thành lượng vận - Vệ sinh sân bị dụng cụ trong - Các tư thế hoạt - Các hoạt động động phối hợp - Trò chơi rèn năng vận động cơ bản - Chưa biết thực - Chưa biết quan TT&KNVĐCB - Chưa thực (3) TT&KNVĐCB. - Nghiêm túc, tích cực hình thành thói quen tập thể dục. trình mơn - Hạn chế tham - Chưa hoàn của - Các động CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (4) (3 tiết) 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi. 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trị 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. II. Địa điểm phương tiện + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học (5) IV. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Đứng nghiêm, đứng nghỉ *Luyện tập Tập theo tổ nhóm 5 7 2 x 8 N 16-18 2 lần Gv nhận lớp, thăm hỏi sức - Gv HD học sinh khởi - GV hướng dẫn chơi Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. Hô khẩu lệnh và thực hiện - GV hô - HS tập theo Gv. - Y,c Tổ trưởng cho các Đội hình nhận lớp - Cán sự tập trung lớp, - Đội hình HS quan sát HS quan sát GV làm mẫu (6) Tập theo cặp đơi Thi đua giữa các tổ * Trị chơi Số chẵn số lẻ, Hoạt động 2 *Tập hợp hàng dọc * Luyện tập *Điểm số hàng dọc 2 lần 2 lần 1 lần 3-5 vực. - GV cho 2 HS quay mặt - GV tổ chức cho HS thi - GV nêu tên trò chơi, Tổ chức giảng dạy như Tổ chức giảng dạy như GV - Từng tổ lên thi đua - - Chơi theo đội hình hàng (7) * Luyện Tập * Thả lỏng cơ toàn thân. Hướng dẫn HS Tự ôn ở * Xuống lớp 4- 5 - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, - VN thực hiện lại bài tập: hàng đứng nghiêm, nghỉ cho người thân xem. HS thực hiện thả lỏng |
