Tác giả bài hát mái trường mến yêu là ai

(1)Tuần 1 (Từ ngày 17/8 – 22/8/2015) Ngày soạn: - 16/8 Ngày dạy : ……… 7A tiết……. …… .. 7B tiết….... ……….7C tiết……. Bài dạy:. Bài 1, tiết 1 - Học hát: Bài Mái trường mến yêu - Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết nhạc sĩ Lê Quốc Thắng là tác giả của bài hát “Mái trường mến yêu” . - Hiểu được nội dung của bài hát nói tình cảm của người thầy đối với học trò. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Mái trường mến yêu” . - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời. - Tập ngân giọng đủ phách, luyến âm đủ 2 nốt nhạc với một tiếng trong lời ca, hát đúng chỗ đảo phách. + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình cảm yêu quý thầy cô, bạn bè và mái trường trường - ở đó có những thầy cô giáo ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh tương lai của đất nước. II. CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu” 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học. - Sách giáo khoa, vở ghi. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số. - Hát khổi động 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS. Học hát: Mái trương mến yêu HS ghi bài Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng. (2) 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. GV giới thiệu a. Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện đang ở TP Hồ Chí Minh ,là tác giả của bài hát Phố xa được nhiều bạn trẻ yêu thích. GV ghi bảng b. Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/6 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: GV thực hiện 3. Chia đoạn, chia câu: 3 đoạn (a-b-a’) GV đàn 4. Luyện thanh: Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà 5. Tập hát từng câu: GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn. - Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> cả lớp cùng hát GV hướng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: - GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp còn lại hát đoạn b - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đệm đàn cho hs hát. Gv yêu cầu - Yêu cầu các em hát đoạn 1 sôi nổi- nhiệt tình,đoạn 2 thể hiện sự tha thiết- mênh mang - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV h/ dẫn - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. GV ghi bảng * Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo… GV h/dẫn GV h/dẫn hs đọc thêm 4, Củng cố, luyện tập: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 1.. HS nghe và ghi nhớ HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS nghe và thực hiện HS thực hiện HS ghi bài HS đọc bài. V. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................................ KÝ DUYỆT. Tuần 2 (Từ ngày 24/8 – 29/8/2015). (3) Ngày soạn: - 23/8 Ngày dạy : ……… 7A tiết……. ……… 7B tiết….... ……….7C tiết……. Bài dạy:. Bài 1, tiết 2. - Ôn tập bài hát; Mái trường mến yêu. - Tập đọc nhạc: TĐN số 1. - Bài đọc thêm: Cây đàn bầu I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết bài TĐN số là đoạn trích trong bài Ca ngợi Tổ quốc của nhạc sĩ Hoàng Vân. - Có thêm những hiểu biết nhất định về cây đàn bầu + Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Mái trường mến yêu, thể hiện đúng tính chất của bài hát. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, biết cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm và đánh nhịp 2/4. + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận về caí hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ:. 1. giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở ghi. - Đọc trước tên nốt của bài TĐN ở nhà III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV NỘI DUNG GV ghi bảng I. Ôn hát: Mái trường mến yêu Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV thực hiện - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe và ghi nhớ. (4) dẫn và sửa sai có). GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Tập các hình thức biểu diễn: GVđàn và - Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2 h/dẫn cả lớp hát hoà giọng. - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà GV yêu cầu giọng. 4. Kiểm tra: GV ghi bảng Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc GV hỏi (Trích) Nhạc và lời: Hoàng Vân 1. Nhận xét: ? Bài TĐN viết ở nhịp nào? ( Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc GV yêu cầu nào? ( Đô , mi fa, son, đố). GV thực hiện ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn) GV đàn 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. 3. Chia câu: 2câu 4. Đọc gam Đô trưởng. HS thực hiện. GV đàn GV h/ dẫn. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc theo. HS thực hiện. HS thực hiện HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời. HS đọc tên nốt HS nghe và ghi nhớ HS đọc gam C. 5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. GV đệm đàn - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu và hướng dẫn 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. HS thực hiện - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hêt bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp HS thực hiện thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.. (5) 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV thực hiện - GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần. HS nghe và * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm nhận biết GV yêu cầu -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm HS thực hiện GV ghi bảng nào. GV hỏi - Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác HS ghi bài GV yêu cầu nhận xét. HS trả lời GV th.trình III. Bài đọc thêm: Cây đàn bầu HS đọc SGK ? Đàn bầu còn có tên gọi là gì? (Độc huyền cầm) HS nghe - HS đọc SGK/9 - GV giới thiệu sơ qua về nhạc cụ cho hs nghe 4, Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1 - Chép TĐN số 1 vào vở và đọc thêm bài: Cây đàn bầu. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .................. KÝ DUYỆT. Tuần 3 (Từ ngày 31/8 – 05/9/2015) Ngày soạn: - 30/8 Ngày dạy : ……… 7A tiết…….. (6) ……… 7B tiết….... ……….7C tiết……. Bài dạy:. Bài 1, tiết 3 - Ôn tập tập đọc nhac: TĐN số 1 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt. Nghe và cảm nhận về bài hát Nhạc rừng. - Biết nhạc sĩ Hoàng Việt là tác giả của bản giao hưởng Quê hương – bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Thể hiện đúng tính chất của bài hát. - Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1. - Nghe và cảm nhận được nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Nhạc rừng. + Thái độ: - Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu về nền âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng những đóng góp của các nhạc sĩ Việt Nam vào sự phát triển chung của văn hoá Việt II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và một số tác phẩm khác của ông. 2. Chuẩn bị của hs: - Xem trước nội dung bài học. - SGK, vở ghi. - Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt III. PHƯƠNG PHÁP.. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) 3. :Giới thiệu bài mới GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG HĐ CỦA GV HS GV ghi bảng I. Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường HS ghi bài Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường GV đàn 1. Luyện thanh: HS l.thanh. (7) 2. Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng. - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng. - Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs GV ghi bảng trình bày. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 1 GV đàn Ca ngợi Tổ quốc (Trích) 1. Đọc gam Đô trưởng GV đàn. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần GV yêu cầu để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và GV ghi bảng đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: GV yêu cầu 1.Nhạc sĩ Hoàng Việt: GV hỏi - Gọi 2 em đọc sgk/10 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của GV thuyết nhạc sĩ Hoàng Việt? trình và ghi - Tên ksinh là Lê Chí Trực, sinh năm 1928, quê ở bảng Tiền Giang. Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng 8 - Là tác giả bản giao hưởng “Quê hương”- bản giao hưởng đàu tiên của VN. - Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca, Mùa lúa chín,… - Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí GV thực Minh về văn học- nghệ thuật. hiện - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: GV ghi bảng Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca. GV giới 2. Bài hát “Nhạc rừng” thiệu - Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 ở Nam Bộ, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. GV thực - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD. HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C HS nghe và nhớ lại HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận HS ghi bài HS nghe HS nghe HS nêu cảm nhận. (8) hiện GV hỏi GV chốt ý. ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Nhạc rừng” ? (Giai điệu của bài hát vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện vẻ đẹp của rừng miền Đông Nam Bộ. Bài hát như một bức tranh sinh động tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên. Nổi bật lên hết là hình anhe anh bộ đội trẻ lạc quan yêu đời, say mê ca hát nhưng cũng rất anh dũng chiến đấu chống quân thù). 4, Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1 - Chuẩn bị bài cho tiết sau.( Sưu tầm một số bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh). V. RÚT KINH NGHIỆM:. ................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 4 (Từ ngày 07/9 – 12/9/2015) Ngày soạn: - 06/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết……. ……… 7B tiết….... ……….7C tiết…….. (9) Bài dạy:. Bài 2, tiết 4 - Học hát: Bài Lí cây đa - Nhạc lí: Nhịp 4/4 - Bài đọc thêm: Hội lim. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết bài hát Lí cây đa là một bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh. - Biết vùng Bắc Ninh là một cái nôi dân ca rất phong phú của Việt Nam. - Biết Hội Lim là một lễ hội rất lớn của Bắc Ninh và biết được thời gian và địa điểm tổ chức hội. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Lí cây đa, thể hiện rõ tính chất của bài hát. - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời. + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em biết yêu qúi các làn điệu dân ca và tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống. Đồng thời giáo dục các em ý thức trân trọng và bảo vệ bản sắc văn hoá âm nhạc dân tộc. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát Lí cây đa. - Sưu tầm mmọt số bài hát dân ca quan họ khác để giới thiệu cho HS nghe: Cây trúc xinh, Hoa thơm bướm lượn, Bèo dạt mây trôi,… và các bài hát lí khác như: Lí hoài nam, lí ngựa ô,… 2. Học sinh: - Sưu tầm các bài hát dân ca - SGK, vở ghi bài III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: - Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 1. - Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt? 3. Bài mới: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Học hát: Lí cây đa. HS ghi bài Dân ca Quan họ Bắc Ninh. 1. Giới thiệu bài hát.. HĐ CỦA HS. (10) GV giới thiệu GV hỏi GV yêu cầu GV thực hiện GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn và h/dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV kết luận và ghi bảng. GV yêu cầu và chỉnh sửa. ? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác? ? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào? - Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/14. 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia câu: ? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: - GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2 -Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài * Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho hoàn chỉnh. 6. Hát hoàn chỉnh cả bài - GV đệm đàn cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung. * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) - GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Trống cơm, Cây trúc xinh, Xe chỉ luồn kim” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm) II. Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C) 1. Khái niệm. ? Số chỉ nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số phách trong mỗi ô nhịp và trường độ của mỗi phách. ? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 là nhịp ntn? - Nhịp 4/4 có 4 phách, trường độ mỗi phách bằng một nốt đen.Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ. * Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và nhịp ¾ không có 2. Ví dụ: ? Viết 1 ví dụ ở nhịp 4/4 có 4 ô nhịp?. HS nghe và ghi nhớ HS trả lời HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS trình bày HS thực hiện HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS ghi khái niệm. HS tự viết ví dụ HS thực hiện. (11) GV vẽ sơ đồ và 3. Cách đánh nhịp 4/4. h/dẫn đánh nhịp. 4.Ứng dụng nhịp 4/4. Nhịp 4/4 thường được dùng trong các bài hát hành khúc, các bài hát mang tính chất trang nghiêm hoặc trữ tình. GV ghi bảng GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi GV giới thiệu. GV yêu cầu GV thực hiện. III. Bài đọc thêm: Hội Lim - Đọc SGK/ 15 ? Hội Lim được tổ chức ở đâu, vào thời gian nào? ? Hiện nay có khoảng bao nhiêu làn điệu dân ca Quan họ? - Hội Lim được tổ chức trên đồi Lim ở xã Nội Duệ, huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh. - Hiện nay có khoảng hơn 200 làn điệu dân ca quan họ khác nhau. - Hãy hát một bài dân ca quan họ mà em biết? - Cho hs nghe một vài bài dân ca Quan họ để các em có cảm nhận về sự khác nhau giữa dân ca Quan họ và các làn điệu dân ca khác.. HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và ghi nhớ HS trình bày HS nghe và cảm nhận. 4. Củng cố - luyện tập; - HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 14. - Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 2. V. RÚT KINH NGHIỆM. ...................................................................................................................................... KÝ DUYỆT Tuần 5 (Từ ngày 14/9 – 19/9/2015) Ngày soạn: - 13/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết……. ………7B tiết….... ……….7C tiết……. Bài dạy:. Bài 2, tiết 5 - Ôn tập bài hát: Lí cây đa - Tập đọc nhạc: TĐN số 2. (12) I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết bài hát Lí cây đa là một bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh. Hát chính xác bài hát. - Biết bài TĐN số 2 là một bài nhạc Pháp, do nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời mới. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Lí cây đa, thể hiện rõ tính chất của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời - Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 2, ứng dụng đánh nhịp 4/4 + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận về caí hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, vở ghi bài - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học về SCN ở lớp 6 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Ôn hát: Lí cây đa. HĐ CỦA HS HS ghi bài. Dân ca Quan họ Bắc Ninh GV đàn GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng. 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát 3. Kiểm tra: - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm II. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Ánh trăng Nhạc Pháp Lời Việt: Lê Minh Châu. HS luyện thanh HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài. (13) GV hỏi. GV yêu cầu GV hỏi GV đàn. 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại) ? Về cao đọ có nhưng nốt nhạc nào, nốt nào mới? (Son, la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dưới dòng kẻ phụ thứ 2) ? Về trường độ có những hình nốt nào? ( Nốt tròn, trắng, đen) 2. Đọc tên nốt nhạc: 3.Chia câu: ? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu) 4. Đọc gam C:. GV đàn. HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc nốt HS trả lời HS lthanh. GV đàn. 5. Tập đọc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. GV yêu cầu - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2. - Tập câu 3 và câu 4 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài GV h/dẫn - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. GV đệm đàn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. và hướng dẫn 6. Ghép lời ca: - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau GV đệm đàn đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. và h/dẫn 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV chỉ định - GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả bài và kết hợp gõ phách. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài 4. Củng cố - luyện tập; - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực hiện Hs luyện tập HS trình bày. HS trình bày. V. RÚT KINH NGHIỆM. ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... (14) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 6 (Từ ngày 21/9 – 26/9/2015) Ngày soạn: 20/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết……. ………7B tiết….... ……….7C tiết……. Bài dạy:. Bài 2, tiết 5 - Nhạc lí: Nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương tây. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Có khái niệm về nhịp lấy đà.. (15) - Biết bài TĐN số 3 là bài hát của Malayxia, do nhạc sĩ Vũ Trọng Tường đặt lời Việt. - Nhận biết và phân biệt được các nhạc cụ phương tây thường gặp như Piano, Ghi ta, Violon, Acoocdion. - Nhận biết được nhịp lấy đà. + Kĩ năng: - Đọc nhạc chính xác bài TĐN số 3, ứng dụng đánh nhịp 4/4 - Nghe và phân biệt được tiếng của các loại cụ phương tây thường gặp như Piano, Ghi ta, Violon, Acoocdion. + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận về cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 3. - Tranh vẽ các nhạc cụ phương tây. 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, vở ghi. - Đọc tên nốt bài TĐN số 3 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và 2/4 . - Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 2. 3. Nội dung bài mới HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I. Nhạc lí: Nhịp lấy đà 1. Khái niệm: GV yêu cầu - Quan sát bài hát “Lí cây đa”. GV hỏi ? Nêu nhận xét của em về ô nhịp đầu tiên của bài hát? (Không đủ 2 phách) GV khẳng  Đó chính là nhịp lấy đà. định ? Nhịp lấy đà là ô nhịp như thế nào? GV hỏi * Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách GV kết luận theo quy định của số chỉ nhịp. 2. Ví dụ: GV ghi bảng - Hướng dẫn cho hs về nhà tự viết một ví dụ ở nhịp GV h/dẫn 4/4 gồm 8 ô nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS quan sát HS nêu nhận xét HS trả lời HS ghi bài GV ghi bài HS theo dõi và thực hiện. (16) II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3 GV ghi bảng Đất nước tươi đẹp sao Nhạc Ma- lai- xi- a Lời Việt: Vũ Trọng Tường 1. Nhận xét: ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu GV hỏi nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay đổi). ? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có trong bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn) GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc: GV thực 3. Chia câu: (5 câu) hiện 4. Đọc gam C GV đàn 5. Tập đọc nhạc từng câu: - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em GV đàn cảm nhận. - Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn. GV đàn và - Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu h/dẫn 2. - Tập câu 3, 4 và câu5 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài GV yêu cầu - Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh. GV h/dẫn - Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp. 6. Ghép lời ca: GV đệm đàn - Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv và h/dẫn chú ý nghe và sửa sai. - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình và h/dẫn bày cả bài và kết hợp đánh nhịp. - Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa GV yêu cầu sai. - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài GV thực * Trò chơi âm nhạc: hiện Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó. GV ghi bảng III. Âm nhạc thường thức:. HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc nhạc HS thực hiện HS thực hiện HS thực hiện. HS thực hiện HS thực hiện HS nghe, phát hiện và đọc lại HS ghi bài. (17) Một số nhạc cụ phương tây GV thực GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về cá nhạc cụ hiện như: Pi-a-no, Vi-ô- lông, Ghi-ta, Ác- coóc- đê- ông. ? Lên bảng chỉ vào 1 nhạc cụ và giới thiệu điều em GV yêu cầu biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe? - Giới thiệu về các nhạc cụ đó. 1. Pi-a- nô: (Dương cầm) Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu hoặc GV ghi bảng đệm hát. và giới thiệu 2. Đàn Vi-ô-lông: (Vĩ cầm) Có 4 dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoặc hoà tấu. 3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm) Có 6 dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát. 4. Đàn ác- coóc- đê- ông: (Phong cầm) Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn. Có thể độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát. * Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại nhạc GV thực cụ nói trên. hiện 4. Củng cố - luyện tập; - Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.. HS theo dõi HS thực hiện. HS nghe và ghi bài. HS nghe và phát hiện. V. RÚT KINH NGHIỆM. Tuần 7 (Từ ngày 28/09 – 03/10/2015) Ngày soạn: - 27/9 Ngày dạy : ……… 7A tiết……. ……… 7B tiết….... ……….7C tiết……. Bài dạy:. Tiết 7 ÔN TẬP. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết về tác giả và xuất sứ của các bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của các bài hát Mái trường mến yêu và Lí cây đa. + Kĩ năng: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1,2, 3 và kết hợp đánh đúng nhịp.. (18) + Thái độ: - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc của lớp, nhà trường. - Động viên các em thể hiện được năng khiếu của bản thân và phát huy được những kiến thức âm nhạc đã được học trong nhà trường vào cuộc sống. - Biết trân trọng và giữ gìn những nét bản sắc của âm nhạc Việt Nam. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2-3 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, vở ghi bài - Ôn tập các nội dung đã học. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu nội dung tiết học: 3. Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV hỏi, h/dẫn và sửa sai GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn GV yêu cầu. NỘI DUNG I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn nhạc lí 1. nhịp 4/4 ? Nêu khái niệm về nhịp 4/4, cho ví dụ? 2. Nhịp lấy đà Nhịp lấy đà là gì? Viết một đoạn nhạc ở nhịp 4/4 gồm 4 ô nhịp và sử dụng nhịp lấy đà? III. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS trả lời và viết vdụ vào vở HS ghi bài HS thực hiện Hs lên ktra. (19) 4. Củng cố - luyện tập - Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. V. RÚT KINH NGHIỆM. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 8 (Từ ngày 06/10 – 11/10/2014) Ngày soạn: - 05/10 Bài dạy:. Tiết 8 KIỂM TRA 1 TIẾT. I.MỤC TIÊU:. - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. II. CHUẨN BỊ:. 1. Giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. 2. Học sinh: - Ôn bài chuẩn bị kiểm tra III. PHƯƠNG PHÁP:. - Tự luận và thực hành. (20) IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày. Yêu cầu: - Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát - TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk). - Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm 3. Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM:. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT Tuần 9 (Từ ngày 13/10 – 18/10/2014) Ngày soạn: - 12/10; Bài dạy:. Bài 3, tiết 9 - Học hát: Bài Chúng em cần hòa bình Nhạc và lời: Hoàng Long Hoàng Lân. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết bài hát Chúng em cần hoà bình là bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long - Hoàng Lân là 2 anh em sinh đôi. - Có hiểu biết thêm một số tác phẩm khác của hai nhạc sĩ này. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Chúng em cần hoà bình . - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. + Thái độ: - Qua bài hát giáo dục các em tình yêu hoà bình, tình thân ái và đoàn kết. - Ca ngợi tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hoà bình, vì độc lập tự do cho Tổ quốc. Sự quan tâm chăm sóc và tình cảm của Bác Hồ với cá em thiếu niên nhi đồng. (21) - Qua việc giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, GV cho học sinh nghe bài “ Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”. Bài hát ca ngợi tình cảm, lòng kính yêu của các em thiếu niên nhi đồng cả nước đối với Bác Hồ. Hình ảnh của Bác luôn in đậm trong trái tim các em. Các em luôn ghi nhớ công ơn của bác và nghuyện học tập và làm theo 5 điều Bác dạy. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát Chúng em cần hoà bình - Sưu tầm một số bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân: Bác Hồ Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, vở ghi bài. - Xem trước nội dung bài học, sưu tầm một số ca khúc khác của nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1 Ổn định lớp: 2. Giới thiệu bài mới: - Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch và thiên tailà những mối đe doạ khủng khiếp đến cuộc sống con người. Việt Nam là một đất nước đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh nên chúng ta hiểu rất rõ điều đó. Hôm nay chúng ta sẽ học một bài hát với nội dung mong ước cuộc sống hoà bình của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân, bài hát “Chúng em cần hoà bình”. Cô mong rằng các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo vệ hoà bình trên trái đất. 3. Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV giới thiệu. GV ghi bảng GV yêu cầu GV giới thiệu. NỘI DUNG Học hát: Chúng em càn hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là hai anh em sinh đôi. Hai ông có rất nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác; Thật là hay; Những bông hoa những bài ca… b. Bài hát: - HS đọc sgk/23 - Bài hát được viết năm 1985 khi 2 nhạc sĩ hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế “Ngọn. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ. HS ghi bài HS đọc sgk HS nghe. (22) cờ hoà bình” GV thực hiện - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: GV đàn 3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn – 2 lời 4. Luyện thanh: GVđàn và 5. Tập hát từng câu: h/dẫn - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu GV hướng dẫn 2 - Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn. - Gọi 2-3 hs hát đoạn lời 2=> cả lớp cùng hát 6. Hát đầy đủ cả bài: - ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp còn lại hát lời 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm GV đệm đàn 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: Gv yêu cầu -Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khoẻ. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV h/ dẫn (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. GV yêu cầu Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV gõ tiết tấu * Trò chơi âm nhạc: và yêu cầu - Gõ tiết tấu 1 câu hát của đoạn 2 cho hS nghe và yêu cầu các em gõ cho biết đó là tiết tấu của câu hát nào và gõ lại. 4. Củng cố - luyện tập: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 4.. HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS nghe và thực hiện HS thực hiện HS trình bày HS nghe, phát hiện và gõ lại. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (23) -. Tuần 10 (Từ ngày 20/10 – 25/10/2014) Ngày soạn: - 19/10 Bài dạy:. Bài 3, tiết 10 - Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình - Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Bài đọc thêm; Hội xuân “ Sắc bùa”. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Nhớ lại xuất sứ và tác giả của bài hát Chúng em cần hoà bình. - Biết bài TĐN số 4 là tác phẩm của nhạc sĩ Phan Trần Bảng, biết bài TĐN co sử dụng nhịp lấy đà. - Có hiểu biết về hội xuân Sắc bùa: Địa điểm, thời gian, vùng miền,… + Kĩ năng: - Hát chính xác giai điệu bài hát,thể hiện đúng tính chất hành khúc của bài hát.Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối đáp… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, biết cách đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4. + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận về cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên:. (24) - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 4 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, vở ghi bài. - Đọc tên nốt bài TĐN số 4 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) 3. Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG. I. Ôn hát: Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV thực hiện - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai dẫn và sửa ( nếu có). sai - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Tập các hình thức biểu diễn: - Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1GV yêu cầu đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng. - Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà GVđàn và giọng. h/dẫn 4. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. GV yêu cầu II. Tập đọc nhạc: TĐN số 4- mùa xuân về Nhạc và lời: Phan Trần Bảng GV ghi bảng 1. Nhận xét: ? Bài TĐN viết ở nhịp gì, em có nhận xét gì về ô nhịp đầu tiên của bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) GV hỏi ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Mi, fa, son, la, si, đố). ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, GV yêu cầu đen chấm dôi, móc đơn) GV thực hiện 2. Đọc tên nốt nhạc của bài.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện. HS thực hiện HS thực hiện HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS đọc tên nốt HS nghe &. (25) GV đàn. 3. Chia câu: 5 câu 4. Đọc gam Đô trưởng. ghi nhớ HS đọc gam C. GV đàn. 5. Tập đọc từng câu: - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 GV h/ dẫn hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh GV đệm đàn nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần. và hướng dẫn * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các GV thực hiện âm nào. - Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác GV yêu cầu nhận xét.. HS nghe và cảm nhận HS nghe và đọc theo. HS thực hiện. HS thực hiện. HS nghe và nhận biết HS thực hiện. 4. Củng cố - luyện tập. - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4 - Chép TĐN số 4 vào vở và đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (26) Tuần 11 (Từ ngày 27/10 – 01/11/2014) Ngày soạn: - 26/10 Bài dạy:. Bài 3, tiết 11 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 - Âm nhạc thường thức; Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa. I.MỤC TIÊU:. +Kiến thức: - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Đỗ Nhuận. - Biết xuất sứ của bài hát Hành quân xa, nghe và cảm nhận về bài hát Hành quân xa. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng của bài hát - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4. - Nghe và cảm nhận được nội dung và tính chất âm nhạc của bài hát Hành quân xa. + Thái độ: - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em lòng biết ơn đối với thế hệ cha anh đi trước đã đổ nhiều xương máu trong sự nghiệp đấu tranh và bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời hướng các em có ý thức tìm hiểu về nền âm nhạc Việt Nam, biết trân trọng những đóng góp của các nhạc sĩ Việt Nam vào sự phát triển chung của văn hoá Việt. II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số . - Tư liệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số tác phẩm khác của ông. 2. Chuẩn bị của hs:. (27) - SGK, vở ghi bài. - Xem trước nội dung bài học. - Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập): 3. Dạy và học: HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I. Ôn hát: Chúng em cần hoà bình Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng. - Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng. - Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs GV ghi bảng trình bày. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4 -Mùa xuân về GV đàn Nhạc và lời: Phan Trần Bảng 1. Đọc gam Đô trưởng. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. GV yêu cầu - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và GV ghi bảng đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: GV yêu cầu 1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận: ( 1922- 1991) GV hỏi - Gọi 2 em đọc sgk/10 ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của GV thuyết nhạc sĩ Hoàng Việt? trình và ghi - Ông sinh năm 1922, quê ở Hải Dương nhưng lớn bảng lên ở Hải Phòng. Là cánh chim đầu đàn của âm nhạc Việt Nam hiện đại. GV đàn. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C. HS nghe và nhớ lại HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc sgk HS trả lời HS nghe và ghi bài. (28) - Là tác giả vở nhạc kịch “Cô sao”- vở nhạc kich đầu tiên của VN. GV thực - Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến HS nghe và hiện thắng Điện Biên, Việt Nam quê hương tôi, Vui mở cảm nhận đường,… - Ông được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ thuật. - Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như: Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam HS ghi bài GV ghi bảng quê hương tôi.. HS nghe GV giới 2. Bài hát “Hành quân xa” thiệu - Bài hát được nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm 1954 HS nghe khi ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ HS nêu cảm GV thực - Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD nhận hiện ? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hành quân GV hỏi xa” ? (Giai điệu của bài hát hùng tráng, cấu trúc gọn GV chốt ý gàng, chặt chẽ như vẽ lên cảnh hành quân của các chiến sĩ Điện Biên năm xưa trong cuộc kháng chiến thần thánh của dân tộc, cho chúng có niềm tin tưởng rằng cuộc kháng chiến của chúng ta nhất định thắng lợi). 4. Củng cố - luyện tập - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (29) Tuần 12 (Từ ngày 03/11 – 08/11/2014) Ngày soạn: - 02/11 Bài dạy:. Bài 4, tiết 12 - Học hát: Bài Khúc hát Chim sơn ca.. I. MỤC TIÊU: +Kiến thức: - Biết bài hát Khúc hát chim sơn ca là bài hát của nhạc sĩ Đỗ Hoà An. - Có thêm một vài hiểu biết về nhạc sĩ Đỗ Hoà An và một số tác phẩm khác của ông. + Kĩ năng: - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Khúc hát chim sơn ca. - Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm. Thể hiện tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu. + Thái độ: - Qua nội dung của bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát Khúc hát chim sơn ca. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Đỗ Hoà An. 2.Chuẩn bị của hs: - SGK, vở ghi bài. - Tìm hiểu vài nét về nhạc sĩ Đỗ Hoà An và một số bài hát khác của ông. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra Bài cũ: . Trình bày bài TĐN số 4 . Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Đỗ Nhuận? 3. Bài mới HĐ CỦA GV NỘI DUNG. HĐ CỦA HS. (30) GV ghi bảng. Học hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. GV giới thiệu a. Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng viên dạy âm nhạc tại trường Văn hoá- Nghệ trhuật tỉnh Quảng Ninh b. Bài hát: GV yêu cầu - HS đọc sgk/29 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: GV thực hiện 3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn GV đàn 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: ( Dịch giọng -3) GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu h/dẫn hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Hát thuần thục đoạn 2 - Nối cả 2 đoạn. GV hướng dẫn 6. Hát đầy đủ cả bài: - ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp còn lại hát đoạn 2 sau đó đổi ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: GV đệm đàn - Đệm đàn cho hs hát. Gv yêu cầu -Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai GV h/ dẫn (nếu có) - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. GV yêu cầu Lĩnh xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. GV đàn và yêu * Trò chơi âm nhạc: cầu - Đàn một vài nốt trong câu hát bất kì cho hS nghe và yêu cầu các em cho biết đó của câu hát nào và hát lại. 4. Củng cố, luyện tập: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ HS đọc sgk HS nghe- cảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày HS nghe và thực hiện HS thực hiện HS trình bày HS nghe, phát hiện và gõ lại. (31) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KÝ DUYỆT Tuần 13 (Từ ngày 10/11 – 15/11/2014) Ngày soạn: - 09/11 Bài dạy:. Bài 4, tiết 13 - Ôn tập bài hát: Khúc hát chim Sơn ca - Nhạc lí; Cung và nửa cung - Dấu hóa. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . - Có khái niệm về cung, nửa cung, dấu hoá. + Kĩ năng: - Biết xác định khoảng cách cung và nửa cung giữa các bậc âm. - Nhận biết được các loại dấu hoá và biết tác dung của các dấu hóa. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. + Thái độ: - Qua bài học các em có cảm nhận về caí hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ 2.Chuẩn bị của học sinh: - SGK, xem trước nội dung bài học ở nhà III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) 3. Bài mới HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV đàn. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS HS ghi bài. I. Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca Nhạc và lời: Đỗ Hoà An 1. Luyện thanh: HS luyện 2. Ôn tập: thanh - GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát. (32) - Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe và sửa sai cho các em. GV h/dẫn và - Chia lớp thánh 4 nhóm tập hát lĩnh xướng và hoà yêu cầu giọng. - Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện được sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa của bài hát. 3. Kiểm tra: GV yêu cầu - Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận xét và cho điểm GV ghi bảng II. Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hoá 1. Cung và nửa cung. a. Khái niệm. Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về ao độ giữa 2 âm thanh liền bậc. Một cung bằng 2 nửa cung. b. Kí hiệu: 1 cung: ½ cung: GV giới thiệu c. Khoảng cách 1 cung và ½ cung của bậc âm tự và giải thích nhiên. Đồ - rê : 1 cung Son – la :1 cung Rê – mi: 1 cung La – si : 1 cung Mi – pha : ½ cung Si – đô : ½ cung Pha – son : 1 cung 2. Dấu hoá a. Khái niệm. Dấu hoá là kí hiệu dùmg để thay đổi độ cao của các nốt nhạc. b. Các loại dấu hoá. GV giới thiệu - Dấu thăng (#): Tăng độ cao của nốt nhạc lên ½ c. tác dụng của - Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c. các loại dấu - Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu b. hoá c. Dấu hoá theo khóa ( Gọi là hoá biểu). GV giới thiệu Được đặt ở đầu khuông nhạc, có hiệu lực với tất cả cách viết hoá các nốt nhạccùng tên trong bản nhạc. biểu  Ví dụ:. GV hỏi. ? Những nốt nhạc nào trong câu trên được tăng lên ½ cung?. HS nghe HS thực hiện. HS lên ktra HS ghi bài. HS nghe và ghi bài. HS nghe và ghi bài HS nghe và ghi bài. HS trả lời. (33) GV hỏi. ? Những nốt nhạc nào trong câu trên được giảm xuống ½ cung? GV giải thích d. Dấu hoá bất thường. Đặt ở trước nốt nhạc, chỉ có hiệu lực với những nốt về tác dụng nhạc cùng tên trong 1 ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm của dấu hoá sau dấu hóa). bất thường * Ví dụ:. HS trả lời HS nghe và ghi bài. GV hỏi. ? Những nốt nào được tăng lên ½ c trong ví dụ trên? HS trả lời e. Quan sát các nốt nhạc cách nhau 1c và ½ c trên đàn phím. GV giới thiệu - Các nốt đen trên bàn phím là các nốt thăng hoặc HS nghe giáng. ?Những nốt nào cách nhau 1 c và nốt nào cách nhau GV hỏi HS trả lời ½ cung? ? Cao độ nốt đô thăng bằng cao độ của nốt nhạc nào? (Đô# = Rêb; Rê# = Mib) ? Cao độ nốt Fa# bằng cao độ của nốt nào? ( Fa# = Mi; Si# = Đô; Đôb = Si; Mib = Fa) 4 Củng cố - dặn dò: - Nêu khái niệm về dấu hoá và tác dung của ác loại dấu hoá? - Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (34) Tuần 14 (Từ ngày 17/11 – 22/11/2014) Ngày soạn: - 16/11 Bài dạy:. Bài 4, tiết 14 - Tập đọc nhạc: TĐN số 5 - Âm nhạc thường thức; Giới thiệu nhạc sĩ Bét - tô - ven. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Biết bài TĐN số 5 là đoạn trích trong bài Em là bông hồng nhỏ của cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Nắm bắt được cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 5 - Hiểu biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Bêtoven - một nhạc sĩ nổi tiếng người Đức, là một trong những danh nhân âm nhạc thế giới + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát ở các hình thức hát đơn ca, song ca, lĩnh xướng và hoà giọng. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4 . - Nghe và cảm nhận được nét đặc trưng trong âm nhạc của Bêtoven. + Thái độ: - Qua bài học giáo dục các em có ý thức tìm hiểu về nền âm nhạc của các nước khác trên thế giới và biết trân trọng nền âm nhạc Việt Nam II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 5 - Tư liệu về nhạc sĩ Bêtoven và dĩa CD một số tác phẩm của Bêtoven. 2. Chuẩn bị của hs: - SGK, vở ghi bài. - Tìm hiểu về nhạc sĩ nổi tiếng thế giới đã được giới thiệu trong chương trình âm nhạc lớp 6. - Sưu tầm những mẩu chuyện về nhạc sĩ Bê – tô – ven. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu khái niệm cung và nửa cung. Cho biết khoảng cách 1c và ½ cung của bậc âm tự nhiên? - Dấu hoá là gì, có mấy loại dấu hoá, tác dụng của mỗi loại? 3. Bài mới. HĐ CỦA GV. NỘI DUNG. HĐ CỦA. (35) GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn. I.Tập đọc nhạc: TĐN số 5 –Em là bông hồng nhỏ Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 1. Nhận xét: ? Bài TĐN viết ở nhịp gì, em có nhận xét gì về ô nhịp đầu tiên của bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà) ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (Rê -> Fa ở dòng 5). ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen.) ? Bài cos sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi). 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. 3. Chia câu: 4 câu 4. Đọc gam Đô trưởng. 5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7) - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần GV đàn g/điệu - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs GV đàn và nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một h/dẫn vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. GV h/dẫn 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát GV đệm đàn lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4. GV đàn và 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: h/dẫn - GV đệm đàn cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần. GV ghi bảng II. Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827) GV chỉ định - Gọi 2 em đọc sgk/33 GV hỏi ? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Bê- tô- ven? GV thuyết - Tên đầy đủ là Lút- vích van Bê- tô- ven, sinh ngày. HS HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc nốt HS theo dõi HS đọc gam C HS nghe HS đọc nhạc. HS thực hiện HS trình bày HS tham gia trò chơi HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời. (36) trình. GV thực hiện. 17/17/1770 tại thành phố Bon, là nhạc sĩ thiên tài người Đức. -Được mệnh danh là “Vị đại tướng của các nhạc sĩ” do đặc điểm âm nhạc và tính cách của ông. - Âm nhạc của ông có dặc điểm là “Bùng nổ, mới lạ, sáng tạo” - Sáng tác nổi bật nhất của ông là các bản giao hưởng và Sô nát. Ông chỉ viết 9 bản giao hưởng nhưng đều đồ sộ và rất hay. Ông có 32 bản sô nát cho đàn Pi-anô và người ta coi Bet- tô- ven đã viết nhật kí cuộc đời mình bằng các bản Sô nát đó. - Cho hs nghe một đoạn nhạc của Bet- tô- ven và cảm nhận về tính chất âm nhạc của ông. - Kể chuyện về Bet- tô- ven cho hs nghe. HS nghe và ghi bài. HS nghe và cảm nhận. 4 Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 5 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 15 (Từ ngày 24/11 – 29/11/2014) Ngày soạn: - 24/11. (37) Bài dạy:. Tiết 15 (Học hát dân ca) - Học hát: Bài Đập Bông bông - Dân ca Mường. I. MỤC TIÊU.. -Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca và biết trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. -Tập biểu diễn bài hát.. - Qua tiết học giúp HS càng thêm yêu các làn điệu dân ca của các vùng miền. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn Organ. - Đàn và hát chuẩn xác bài hát - Vài động tác múa đơn giản. 2.Chuẩn bị của học sinh III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1.Ổn định tổ chức: - Cho HS hát một bài hát tập thể. 2.Ki ểm tra bài cũ: - GV gọi 2-3 em HS hát lại bài cũ. 3.Nội dung bài mới. Hoạt động GV GV ghi nội dung GV thuyết trình GV h át trình bày. GV hướng dẫn GV đệm đàn. GV hướng dẫn. GV điều khiển. Nội dung Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đập Bông bông 1.Giới thiệu bài 2.Hát mẫu HS nghe GV trình bày bài hát 3. Đọc lời ca. GV HD HS đọc lời ca. 4.Luyện thanh. Hoạt động học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS theo dõi và nêu cảm nhận 2-3 em đọc lời ca Luyện thanh. 5.Tập hát từng câu HS tập hát tứng câu GV vừa đàn vừa hát mỗi câu vài ba lần sau đó yêu cầu học sinh h át cùng với đàn. Khi tập xong câu 1 rồi tập tiết câu 2 tương t ự. Và cứ thế hát móc xích cho đến hết bài. 6.Hát cả bài. HS thực hiện GV cho từng tổ nhóm lần lược hát lại. (38) GV hướng dẫn. bài. HS thực hiện Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm. GV HD HS gõ đệm theo phách. Hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Hát luân phiên theo nhóm. -Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. -Hướng dẫn cho HS iểu diễn trước lớp (Đơn ca đến tốp ca). Hoạt động 3: Hát kết hợp với vận động múa dơn giản -GV viên hướng dẫn hát và vận động như đã chuẩn bị. -Chọn một hai nhóm HS biểu diễn trước lớp, vừa hts vừa múa vận động phụ hoạ.. 4.Củng cố, luyện tập. - Cho HS hát lại bài một cách hoàn chỉnh vừa hát vừa gõ đệm . - Về nhà các em hát lại bài cho thật thuộc và xem trước bài V. RÚT KINH NGHIỆM.. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 16 (Từ ngày 01/12 – 06/12/2014) Ngày soạn: - 30/12 Bài dạy:. Tiết 16 (Học hát dân ca). (39) - Học hát: Bài Đèn cù - Dân ca Bắc bộ I. MỤC TIÊU.. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca và biết trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. + kĩ năng: - Tập biểu diễn bài hát.. + Thái độ: - Qua tiết học giúp HS càng thêm yêu các làn điệu dân ca của các vùng miền. II. CHUẨN BỊ.. 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn Organ. - Đàn và hát chuẩn xác bài hát - Vài động tác múa đơn giản. 2.Chuẩn bị của học sinh III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1.Ổn định tổ chức: - Cho HS hát một bài hát tập thể. 2.Ki ểm tra bài cũ: - GV gọi 2-3 em HS hát lại bài cũ. 3.Nội dung bài mới. Hoạt động GV GV ghi nội dung GV thuyết trình GV h át trình bày. GV hướng dẫn GV đệm đàn. GV hướng dẫn. Nội dung Hoạt động 1: Dạy hát bài: Đèn cù 1.Giới thiệu bài 2.Hát mẫu HS nghe GV trình bày bài hát 3. Đọc lời ca. GV HD HS đọc lời ca. 4.Luyện thanh 5.Tập hát từng câu GV vừa đàn vừa hát mỗi câu vài ba lần sau đó yêu cầu học sinh h át cùng với đàn. Khi tập xong câu 1 rồi tập tiết câu 2 tương t ự. Và cứ thế hát móc xích cho đến hết bài. 6.Hát cả bài. GV cho từng tổ nhóm lần lược hát lại. Hoạt động học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS theo dõi và nêu cảm nhận 2-3 em đọc lời ca Luyện thanh HS tập hát tứng câu. HS thực hiện. (40) GV điều khiển GV hướng dẫn. bài. Hoạt động 2: HS thực hiện Hát kết hợp với gõ đệm. GV HD HS gõ đệm theo phách. Hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Hát luân phiên theo nhóm. -Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. -Hướng dẫn cho HS iểu diễn trước lớp (Đơn ca đến tốp ca). Hoạt động 3: Hát kết hợp với vận động múa dơn giản -GV viên hướng dẫn hát và vận động như đã chuẩn bị. -Chọn một hai nhóm HS biểu diễn trước lớp, vừa hts vừa múa vận động phụ hoạ.. 4.Củng cố, luyện tập. - Cho HS hát lại bài một cách hoàn chỉnh vừa hát vừa gõ đệm . - Về nhà các em hát lại bài cho thật thuộc và xem trước bài . V. RÚT KINH NGHIỆM. ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 17 (Từ ngày 08/12 – 13/12/2014) Ngày soạn: - 07/12 Bài dạy:. Tiết 17 ÔN TẬP. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức:. (41) - Biết về tác giả và xuất sứ của các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca. - Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học. - Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và các tác phẩm được giới thiệu trong sgk. + Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và thể hiện tốt sắc thái của các bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hoà bình, khúc hát chim sơn ca. - Biết biểu diễn các bài hát ở các hình thức đơn giản như: Đơn ca, tốp ca, lĩnh xướng và hoà giọng… - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4 +5, kết hợp đánh đúng nhịp. - Xác định được khoảng cách 1c và 1/2c của một số bậc âm bát kì. Vận dụng xác định được giọng của các bài TĐN đã học. + Thái độ: - Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích âm nhạc và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc của lớp, nhà trường. - Động viên các em thể hiện được năng khiếu của bản thân và phát huy được những kiến thức âm nhạc đã được học trong nhà trường vào cuộc sống. - Biết trân trọng và giữ gìn những nét bản sắc của âm nhạc Việt Nam. II. CHUẨN BỊ.. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 1,2,3,4,5. 2. Học sinh: - Ôn tập các nội dung đã được học - SGK, vở ghi - Ôn tập lại 4 bài hát III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu nội dung tiết học: 3. Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn. GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Ôn hát: Luyện thanh: Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn nhạc lí. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện. HS ghi bài. (42) GV hỏi. 1. Cung và nửa cung ? Nêu khái niệm về cung và nửa cung, khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm tự nhiên? ? Cho biết khoảng cách 1 cung và ½ cung giữa các âm sau: Đô#- Rê#; Mib- Fa; La- Sib; Đô#GV ghi bảng Rê#; Sib- Đô; Fa- Son# ? GV hỏi 2. Dấu hoá ? Dấu hoá là gì? Có mấy loại dấu hoá, tác dụng của mỗi loại? - Dấu #: Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c - Dấu b: Giảm độ cao của nốt nhạc xuống ½ c - Dấu bình: Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu b ? Có những cách nào để ghi dấu hoá? GV ghi bảng (Dấu hoá theo khoá và dấu hoá bất thường) GV hỏi III. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để GV h/dẫn các em nhớ lại GV yêu cầu - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. GV ghi bảng - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. GV hỏi - Kiểm tra một vài cá nhân III. Ôn tập âm nhạc thường thức: 1. Nhạc sĩ: GV ghi bảng ? Nêu những nét tiêu biểu về cuộc đời của các GV thực hiện nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và những tác phẩm tiêu biểu của các nhạc sĩ này? 2. Tác phẩm: - Cho hs nghe các tác phẩm của các nhạc sĩ trên được giới thiệu trong sgk. 4.Củng cố, luyện tập. - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.. HS trả lời. HS ghi bài HS trả lời. HS ghi bài HS thực hiện Hs lên ktra HS ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (43) Tuần 18 (Từ ngày 15/12 – 20/12/2014) Ngày soạn: - 14/12 Bài dạy:. Tiết 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Đánh giá kết quả học tập của bộ môn trong học kì I + Kĩ năng: - Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác.. (44) + Thái độ: - Giáo dục các em ý thức học tập và thái độ nghiêm túc khi kiểm tra. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đề kiểm tra 2. Học sinh: - Hoàn thành tốt phần kiểm tra của cá nhân. III. PHƯƠNG PHÁP.. - Trắc nghiệm, tự luận IV. TIẾN TRÌNH.. ĐỀ THI HỌC KỲ I. NĂM HỌC 2014 – 2015 A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm). Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. (từ câu 1 đến câu 6) Câu 1. Có mấy loại dấu hóa? a. 2 loại b. 3 loại c. 4 loại d. 5 loại Câu 2. Đây là giai điệu của bài TĐN nào?. a. TĐN số 1 – Ca ngợi Tổ quốc b. TĐN số 2 – Ánh trăng c. TĐN số 3 – Đất nước tươi đẹp sao d. TĐN số 4 – Mùa xuân về Câu 3. Bài TĐN số 4 – “Mùa xuân về” viết ở nhịp mấy? a. Nhịp 24. b. Nhịp 34. c. Nhịp 44 d.Nhịp. 6 8. Câu 4. Bài TĐN số 5 - “Em là bông hồng nhỏ” là sáng tác của nhạc sĩ nào? a. Nguyễn Hải b. Lê Quốc Thắng c. Trịnh Công Sơn d. Nguyễn Tài Tuệ Câu 5. Hãy cho biết đoạn nhạc sau viết ở nhịp mấy?. 2. a. Nhịp 4. b. Nhịp. 3 4. c. Nhịp. 4 4. d . Nhịp. 6 8. Cu 6. Dấu hóa bất thường đặt ở trước nốt nhạc chỉ có ảnh hưởng tới nốt nhạc cùng tên đứng sau nó trong phạm vi: a. Một nhịp. b. Hai nhịp. c. Ba nhịp. d. Bốn nhịp. Câu 7. Nối tên bài hát ở cột A với cột B sao cho đúng. A. B. (45) 1. Lí cây đa 2. Mái trường mến yêu 3. Khúc hát chim sơn ca 4. Chúng em cần hòa bình * Nối :. 1- ....;. a. Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng b. Dân ca quan họ Bắc Ninh c. Nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân d. Nhạc sĩ Đỗ Hòa An e. Dân ca Hrê (Tây Nguyên) 2- ....;. 3- ....;. 4- ...... Câu 8. Điền số tương ứng với tên nhạc cụ ở cột A vào chỗ chấm (...) trong dấu ngoặc đơn ở cột B cho phù hợp.. A 1. Đàn Pi-a-nô 2. Đàn Vi-ô-lông 3. Đàn Ghi-ta 4. Đàn Ắc-coóc-đê-ông. B a. Còn gọi là vĩ cầm, có 4 dây (......) b. Còn gọi là dương cầm (......) c. Còn gọi là phong cầm (......) d. Có nguồn gốc từ Tây ban Nha, có 6 dây (......). B/ TỰ LUẬN: (6 điểm). Câu 9. (3 điểm) Em hãy chép lời bài hát: “Khúc hát chim sơn ca”. .................................................................... ................................................................... .................................................................... ................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... Câu 10. (3 điểm) Hãy viết cảm nhận của em về bài hát “Chúng em cần hòa bình”. (từ 4 đến 5 câu) .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... (46) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I. NĂM HỌC 2014 – 2015 MƠN: M NHẠC KHỐI 7 (TG: 45’) A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm). Từ câu 1 đến câu 6. 3 điểm (mỗi ý chọn đúng được 0,5 điểm) Câu Đáp án. 1 b. 2 b. 3 c. 4 c. 5 a. 6 a. Câu 7. 0,5 điểm (mỗi cặp nối đúng được 0,125 điểm) Nối đúng:. 1 – b;. 2 – a;. 3 – d;. 4–c. Câu 8. 0,5 điểm (điền đúng mỗi số được 0,125 điểm) Điền đúng:. a – 2;. b – 1;. c – 4;. d-3. B/ TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 9. (3 điểm) Học sinh chép lại lời bài hát: “Khc ht chim sơn ca” - Sáng tác: Đỗ Hịa An Câu 10. (3 điểm) Học sinh viết cảm nhận của mình về bài hát: “Chng em cần hịa bình” (khoảng 4-5 câu). Tùy thuộc vào đoạn viết của học sinh mà giáo viên cho điểm cho phù hợp. 4.Củng cố, luyện tập. - GV nhận xét, đánh giá chung ( Nêu rõ ưu, khuyết) để hs rút kinh nghiệm. (47) Tuần 20 (Từ ngày 05/1 – 10/1/2015) Ngày soạn: - 04/1/2015 Bài dạy:. Tiết 19. - Học hát: Bài Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lược về quãng I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức; - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Đi cắt lúa”. + Kĩ năng; - Có khái niệm về quãng, phân biệt được quãng giai điệu và quãng hoà thanh. Biết gọi tên các quãng. + Thái độ; - Qua bài hát các em có cảm nhận và hiểu biết được sự phong phú, độc đáo của nền ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cắt lúa”. - Sưu tầm một số bài dân ca các dân tộc Tây Nguyên. 2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, Tìm các bài hát của dân tộc Tây Nguyên. (48) III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Giới thiệu bài mới: - GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Dân ca Việt Nam rất phong phú và đa dạng, dân ca các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên cũng góp phần làm cho nền ca nhạc dân gian càng thêm phong phú. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca của một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên đó là bài hát “Đi cắt lúa” của dân tộc H’rê. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG Học hát: Đi cắt lúa. HĐ CỦA HS HS ghi bài. Dân ca H’rê Sưu tầm: Lê Toàn Hùng Đặt lời mới:Lê Minh Châu GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV đệm đàn GV yêu cầu GV h/dẫn GV ghi bảng. 1. Giới thiệu bài hát. - HS đọc sgk/ 39 - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – 4 câu và có 2 lời) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài - Hát thuần thục lời cả bài - Gọi 1-2 hát tốt trình bày bài hát 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay. HS đọc SGK HS nghe HS l.thanh HS tập hát. HS thực hiện HS trình bày HS thực hiện HS ghi bài. (49) GV yêu cầu và chỉ huy của GV ghi khái niệm II. Nhạc lí: Sơ lược về quãng. 1. Khái niệm: Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 âm vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc. Âm thấp được gọi là âm gốc, âm cao được gọi là âm ngọn. - Quãng có 1 âm vang lên lần lượt gọi là quãng GV h/dẫn giai điệu. phân biệt - Quãng có 2 âm vang lên cùng một lúc gọi là quãng giai điệu quãng hoà âm. và quãng hoà 2. Ví dụ: âm. GV ghi bảng. HS đọc và ghi khái niệm. HS theo dõi và ghi nhớ HS ghi bài HS theo dõi. GV h/dẫn ghi tên quãng. 3. Gọi tên quãng: Tên quãng là số âm cơ bản được tính từ âm gốc đến âm ngọn. ? Hãy gọi tên các quãng sau: HS thực hiện. GV yêu cầu 4. Bài tập: Gọi tên các quãng sau và phân biệt quãng giai điệu và quãng hoà âm?. 4. Củng cố - luyện tập: Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (50) Tuần 21 (Từ ngày 12/1 – 17/1/2015) Ngày soạn: - 11/1; Bài dạy:. Tiết 20 - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa - Tập đọc nhạc: TĐN số 6. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức; - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . + Kĩ năng; - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4 . II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 6 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Quãng là gì, thế nào là quãng giai điệu và quãng hoà âm? - Nêu cách gọi tên các quãng và gọi tên các quãng sau: 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:. (51) HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS HS ghi bài. I. Ôn hát: Đi cắt lúa Dân ca H’rê. GV đàn. 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV thực hiện - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu dẫn và sửa sai có). GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. 3. Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. GV ghi bảng II. Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Xuân về trên bản (Trích) Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 2/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10) ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn, móc kép) GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. GV thực hiện 3. Chia câu: 4 câu GV đàn 4. Đọc gam La thứ. GV đàn. HS luyện thanh HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện. HS trình bày HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am. 5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho HS nghe và hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi HS tập đọc một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ nhạc phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu.. (52) - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp GV h/ dẫn thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4. GV đệm đàn 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: và hướng dẫn - GV đệm đàn (Ttấu Pop– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần. GV đàn * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm GV yêu cầu nào. - Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận xét.. HS thực hiện. HS thực hiện HS tham gia trò chơi HS thực hiện. 4. Củng cố - luyện tập: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 6 .Chép TĐN số 6 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (53) Tuần 22 (Từ ngày 19/1 – 24/1/2015) Ngày soạn: - 19/1 Bài dạy:. Tiết 21 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6 - Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát. I.Mục tiêu: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4. - Nhận biết được một số thể loại bài hát. Cho các em nghe một số bài minh họa của từng thể loại bài hát, tư đó có thể liên hệ với một số bài khác và tìm ra cách sắp xếp các thể loại hợp lí II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6 - Tham khảo thêm các bài hát thuộc từng thể loại ngoài các bài đã nêu trong SGK. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học III. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG HĐ CỦA GV HS GV ghi bảng I. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 6 –Xuân về trên bản HS ghi bài Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ GV đàn 1. Đọc gam La thứ HS đọc. (54) gam Am GV đàn GV yêu cầu GV kiểm tra GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng GV ghi bảng GV thực hiện GV hỏi GV thuyết trình và ghi bảng GV ghi bảng GV thuyết trình và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). II. Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát - Gọi 2 em đọc sgk/42- 43 1. Hát ru: - Cho nghe một bài hát ru ? Bài hát ru có âm điệu như thế nào? * Hát ru là những bài hát có âm diệu nhẹ nhàng, khoan thai, tiết tấu đung đưa dễ đưa ta vào giấc ngủ. 2. Hành khúc: - Cho hs nghe bài “Hành khúc Đội” và “Nối vòng tay lớn” ? Những bài hát hành khúc có tính chất như thế nào? * Là những bài hát có âm điệu khoẻ mạnh, hùng tráng, tiết tấu phù hợp với bước chân đi đều. 3. Bài hát lao động: * Là những bài hátcó nhịp điệu thường phù hợp với các động tác lao động tạp thể như: chèo thuyền, kéo lưới, kéo gỗ… ? Hãy tìm một số bài hát thuộc thể loại trên? 4.Bài hát vui hơi, sinh hoạt: * Là những bài hát có nội dung và giai điệu vui tươi, có thể hát trong sinh hoạt,cắm trại,trong các ngày lễ hội… ? Kể tên một vài bài hát có thể sử dụng khi đi tham quan, dã ngoại? 5. Bài hát trữ tình, tình ca: * Là những bài hát giàu tình cảm, nội dung thường đề cập đến tình yêu, đất nước, con người. ? Bài hát “Khúc hát chim sơn ca” thuộc thể loại nào? 6. Bài hát nghi lễ, nghi thức: * Là những bài hát có tính chất trang nghiêm, dùng. HS nghe và nhớ lại HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc sgk HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS nghe và ghi bài HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS trả lời HS ghi bài HS nghe và ghi bài. (55) trình và ghi bảng GV hỏi GV ghi bảng GV thuyết trình và ghi bảng. trong nghi lễ, chào cờ, mặc niệm. Có thể là bài hát riêng của một tổ chức đoàn thể … HS nghe và - Cho hs nghe một số bài hát và yêu cầu các em phân phân loại loại theo các thể loại trên. b/hát. GV thực hiện 4. Kết thúc - dặn dò: - GV nhắc nhở hs về nhà học bài, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 6 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. 5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (56) Tuần 23 (Từ ngày 26/1 – 31/1/2015) Ngày soạn: - 26/1 Bài dạy:. Tiết 22 - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa - Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Học một bài hát ở nhịp 3/8 để thấy được tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của loại nhịp này. - Hát đúng giai điệu của bài hát “Khúc ca bốn mùa” + Kĩ năng: - Tập hát luyến âm và ngân dài đủ phách. + Thái độ: - Qua bài hát các em giáo dục cá em biết yêu quý thiên nhiên, có một cách nhìn thiên nhiên thú vị và gần gũi với tuổi thơ. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc ca bốn mùa” 2.Học sinh: - SGK, sưu tầm một số bài hát về các hịên tượng thiên nhiên. II. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: -. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 6. -. Nêu một vài thể loại bài hát mà em biết? 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS. (57) GV ghi bảng GV giới thiệu. GV yêu cầu GV thực hiện GV thực hiện GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV đệm đàn Gv yêu cầu GV đàn và h/dẫn. I. Học hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời:Nguyễn Hải 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. - Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15-01- 1958 ở Quảng Bình. Hiện ông làm việc tại Thành phố Hồ Chí Minh. - Ông có một số tác phẩm như: Từng hạt mưa ru, Suối nguồn yêu thương, Lời ru của phố,… và một số ca khúc thiếu nhi khác. - Đọc SGK/ 46 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn- 5 câu (đoạn a có 3 câu, đoạn b có 2 câu) 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -3) - GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2 -Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài đoạn a - Hát thuần thục đoạn a - Tập đoạn b tương tự đoạn a - Nối đoạn a và đoạn b 6. Hát hoàn chỉnh cả bài - GV đệm đàn tiết tấu Valse TP 110, dịch giọng -3 cho hs trình bày hoàn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận xét => GV bổ sung. * Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm) - GV đàn vài nốt giai điệu của 1 số bài hát nói về chủ đề mưa, nắng “Tia nắng, hạt mưa; Mưa rơi; ” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm) II. Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam - Đọc SGK/ 47. GV ghi bảng GV yêu cầu 4. củng cố dặn dò - HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 47. - Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 7. V. RÚT KINH NGHIỆM. HS ghi bài HS nghe và ghi nhớ. HS đọc sgk HS nghecảm nhận HS luyện thanh HS thực hiện. HS trình bày HS thực hiện HS tham gia trò chơi. HS ghi bài HS đọc SGK. (58) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT Tuần 24 (Từ ngày 02/2 – 07/2/2015) Ngày soạn: - 01/2 Bài dạy:. Tiết 23 - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa - Tập đọc nhạc: TĐN số 7. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . Hát và kết hợp đánh nhip 3/8. + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Làm quen với thang Âm 7 âm - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 . II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 2. Học sinh: - SGK, đọc trước tên nốt bài TĐN số 7 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong quá trình ôn hát) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS HS ghi bài. I. Ôn hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải 1. Luyện thanh: HS luyện 2. Ôn tập: thanh. (59) GV thực hiện. - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. GV hướng - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu dẫn và sửa sai có). GV yêu cầu - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. - Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng 3. Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận xét và cho điểm. GV ghi bảng II. Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Quê hương Dân ca U- crai- na 1. Nhận xét: GV hỏi ? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 3/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố => Quãng 10) ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, trắng chấm dôi, móc đơn. ) ? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại và khung thay đổi) GV yêu cầu 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. GV thực hiện 3. Chia câu: 4 câu GV đàn 4. Đọc gam La thứ. GV đàn. GV h/ dẫn. HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện. HS trình bày HS ghi bài HS trả lời. HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam Am. 5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ HS nghe và phách nhẹ nhàng. HS tập đọc - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu nhạc 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca:. (60) -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4. GV đệm đàn 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: và hướng dẫn - GV đệm đàn (Ttấu Vallse– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 3/4 khoảng 2-3 lần. GV đàn * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào. - GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện đó là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó. HS thực hiện. HS thực hiện HS tham gia trò chơi. 4 Củng cố dặn dò: - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7 - Chép TĐN số 7 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (61) Tuần 25 (Từ ngày 09/2 – 14/2/2015) Ngày soạn: - 24/9 Bài dạy:. Tiết 24 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7 - Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/8 . + Kĩ năng: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4. + Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét về âm nhạc cho thiếu nhi- 1 bộ phận trong nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. Được nghe một số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai đoạn lịch sử. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 7 - Một số ca khúc thiếu nhi để minh hoạ cho bài dạy. 2. Học sinh: - SGK, sưu tầm các ca khúc thiếu nhi quen thuộc. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA NỘI DUNG GV GV ghi bảng I. Ôn hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV hướng - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ dẫn nhàng.. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực hiện. (62) - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Hướng dẫn hs hát bè ở 4 câu cuối (bè quãng 3) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 7 –Quê hương GV ghi bảng Dân ca U- crai- na HS ghi bài 1. Đọc gam Am GV đàn HS đọc gam Am GV đàn GV yêu cầu. GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết trình. GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết trình. GV ghi bảng GV hỏi. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam - Gọi 3 em đọc sgk/49-50 1. Nhu cầu của trẻ em đối với âm nhạc, ca hát. ? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt động ca hát của thiếu nhi được phát triển khi nào? - Đối với thiếu nhi âm nhạc là nhu cầu về tinh thần hết sức cần thiết. - Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh => Hoạt động ca hát của các em càng được quan tâm và được nhiều nhạc sĩ chú ý. 2.Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nhạc Việt Nam hiện đại. ? Vì sao nói âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nhạc Việt Nam hiện đại? - Các bài hát cho trẻ em đã vang lên trên các sân khấu hội diễn, trên các phương tiện thông tin đại chúng… - Các bài hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao, phong phú và đa dạng, được nhiều người ưa thích. 3. Các bài hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử. ? Những nhạc sĩ nào có nhiều đóng góp trong phong trào ca hát của thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên, Hoàng Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương Quang Lục…. HS nghe và nhớ lại HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc sgk HS ghi bài HS trả lời HS nghe. HS ghi bài HS trả lời HS nghe. HS ghi bài HS trả lời. (63) GV giới thiệu. * Giai đoạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,… * Giai đoạn 1954- 1975: Lúa thu, Lượn tròn- lượn khéo, Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác,… *Giai đoạn 1975 đến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu mực tím, Em là mầm non của Đảng, Bác Hồ- Người cho… - Cho hs nghe một vài ca khúc đã kể trên.. HS nghe. HS nghe. GV thực hiện 4. củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7 - Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra 1 tiết. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (64) Tuần 26 (Từ ngày 23/2 – 28/2/2015) Ngày dạy: - 22/2 Bài dạy:. Tiết 25 ÔN TẬP. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - HS củng cố lại những kiến thức đã học. + Kĩ năng: - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra . + Thái độ: - Nhằm đánh giá năng lực học của HS giữa kì . II. CHUẨN BỊ: 1, Giáo viên: - Đàn ocgan - Đề thi kiểm tra . - Ôn tập kĩ các kiến thức đã học. 2, Học sinh: - Xem trước nội dung bài học. - Sách giáo khoa, vở ghi. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn GV ghi bảng GV hỏi GV h/dẫn. NỘI DUNG I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập nhạc lí: ? Quãng là gì? Cho ví dụ về quãng 4 có âm gốc là nốt Rê? ? Thế nào là quãng giai điệu,quãng hoà âm?  Bài tập: Gọi tên các quãng sau:. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS làm bài. (65) tập GV ghi bảng GV thực hiện GV h/dẫn. GV yêu cầu. GV đàn. GV gõ tiết tấu. II. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc 1. Luyện tai nghe: - GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại. - Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? 2. Luyện nghe tiết tấu: - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu cầu các em gõ lại.. HS ghi bài HS nghe HS thực hiện Hs lên ktra. HS nghe, phát hiện và đọc. HS nghe và gõ tiết tấu. 3. củng cố - dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 27. (66) (Từ ngày 02/3 – 07/3/2015) Ngày soạn: - 01/3; Bài dạy:. Tiết 26 KIỂM TRA 1 TIẾT. I. Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan. - Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra - Sách giáo khoa. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, ôn bài ở nhà III. Tiến trình kiểm tra: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: - Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày. Yêu cầu: Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN (không nhìn sgk). - Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá cho các em rút kinh nghiệm 3. Kết thúc kiểm tra: - GV nhận xét, đánh gía về phần chuẩn bị bài của hs và phần kết quả kiểm tra (ưukhuyết) để các em rút kinh nghiệm cho những lần sau - Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau. 4. Rút kinh nghiệm sau giờ kiểm tra: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT Tuần 28 (Từ ngày 09/3 – 15/3/2015). (67) Ngày soạn: - 08/3 Bài dạy:. Tiết 27 - Học hát: Bài Ca – Chiu - Sa - Bài đạc thêm: Bản hành khúc cách mạng. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Học được một bài hát quen thuộc của người dân nước Nga + Kĩ năng: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ca- chiu- sa”, luyện tập kĩ năng hát tập thể và đơn ca. + Thái độ: - Qua bài các em cảm nhận được vai trò của âm nhạc trong cuộc sống. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Ca- chiu- sa” - Sưu tầm một số bài hát Nga để minh hoạ cho tiết dạy. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc trước bài và tìm hiểu nội dung của bài hát. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Người Việt Nam ai cũng biết rằng, đã từ lâu đất nước Nga - một đát nước có những con người đôn hậu và những bài dân ca tuyệt diệu - đối với chúng ta không hề xa lạ. Chúng ta yêu mến người Nga và cả những bài hát của họ. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một bài hát Nga – bài hát mang tên một cô gái, cái tên rất thân thuộc với người dân nước Nga – bài hát “Ca- chiu- sa”. 3. Dạy và học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Học hát: Ca – chiu - sa. HĐ CỦA HS HS ghi bài. Nhạc: Blan – te (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên GV yêu cầu GV hỏi GV thuyết trình. 1. Giới thiệu, bài hát. - HS đọc sgk/ 53 ? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại, khung thay đổi). - Bài hát được phổ biến vào Việt Nam từ những năm 55- 56, thanh thiếu niên rất yêu thích. - Trong chiến tranh thê giới lần thứ 2, những. HS đọc sgk HS trả lời HS nghe. (68) GV thực hiện GV hỏi GV thực hiện. GV đàn GVđàn và h/dẫn. GV hướng dẫn. GV đệm đàn. GV ghi bảng GV yêu cầu GV hỏi. người dân yêu nước ở Tây Ban Nha đã dùng bài hát làm bài ca chính thức của tổ hức du kích chống Phát xít. - Ở Việt Nam, bài hát còn có một bản phỏng dịch khác - Cho hs nghe lời phỏng dịch khác. ? Hãy kể tên một số bài hát Nga mà em biết? - Cho hs nghe trích đoạn một số bài hát Nga như: Cánh đồng yên tĩnh, Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cười,… 2. Nghe hát mẫu: 3. Chia đoạn, chia câu: 2 đọan, mỗi đoạn có 2 câu; đoạn 2 được lặp lại. Có 2 lời. 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -2) - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Hát thuần thục đoạn 1 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần thục đoạn a và đoạn b. - Gọi 2-3 em hát tốt hát lời 2. - Nối cả bài - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát bằng âm la sau đó đổi ngược lại với lời 2 - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm - Hướng dẫn hs hát đuổi. 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy II. Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng. - Đọc SGK/ 53 ? Rốt –xi –ni đã làm như thế nào để ra khỏi thành. HS nghecảm nhận HS l thanh HS thực hiện. HS thực hiện. HS trình bày. HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời. (69) phố? ? Để lừa được viên tướng chỉ huy thì ông phải là HS nghe GV thuyết người có những phẩm chất gì? (Gan dạ, yêu trình nước, thông minh,…) - Ở bất cứ một đất nước nào có chiến tranh, những bản hành khúc cách mạng chiếm một vị trí rất quan trọng – nó có tác dụng khích lệ, cổ vũ động viên tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của các chiến sĩ ngoài mặt trận và của đồng bào. Việt Nam chúng ta đã trải qua 2 cuộc kháng chiến thần thánh để giành lại độc lập tự do cho đất nước. Các bài hát để thú giục tinh thần những chiến sĩ ngoài mặt trận và lòng dân đã được các HS nghe nhạc sĩ rất quan tâm như nhạc sĩ Đỗ Nhuận với GV thực hiện bài hát “Hành quân xa” , nhạc sĩ vũ Trọng hối với “Bước chân trên dải Trường Sơn”,… - Cho hs nghe một trích đoạn để minh hoạ. 4. Củng cố, dặn dò: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm. - Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 8. - Tập đặt lời cho bài hát với chủ đề về thầy cô, bạn bè và mái trường. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 29 (Từ ngày 16/3 – 21/3/2015) Ngày soạn: - 15/3. Bài dạy:. Tiết 28 - Nhạc lí: Gam trưởng – Giọng trưởng. (70) - Tập đọc nhạc: TĐN số 8 I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4 . II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 8 2. Chuẩn bị của hs: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 8 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong quá trình ôn hát) 3. Bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV giới thiệu và giải thích GV hỏi GV thực hiện. NỘI DUNG I. Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng 1. Gam trưởng. a. Khái niệm. -Gam trưởng là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dực trên công thức cung và nửa cung như sau: I II III IV V VI VII (I). HĐ CỦA HS HS ghi bài. HS nghe và ghi nhớ. - Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ ( bậc 1). HS trả lời ? Khoảng cách 1c và ½ c ở trên là khoảng cách của bậc âm nào? (Âm cơ bản – Ân tự nhiên) HS theo dõi b. Ví dụ:. GV hỏi. HS trả lời ? Trong gam trên âm nốt nào là âm ổn định nhất? (Nốt đô). 2. Giọng trưởng a. Khái niệm. Các bậc âm trong gam trưởng được sử dụng để. HS ghi bài. (71) GV ghi bảng. GV h/dẫn và giải thích GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn. GV đàn. xây dựng giai điệu của một bài hát hay một bản nhạc, người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ b. Cách xác định giọng: - Bước 1: Xác định nốt kết thúc của bài. - Bước 2: Xác định hoá biểu - Bước 3: Thành lập công thức – xác định khoảng cách 1c và ½ c. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 8Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp Lời Việt: Hoàng Anh 1. Nhận xét: ? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 4/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la => Quãng 9) ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt tròn, trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn. ) ? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu quay lại ) 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. 3. Chia câu: 6 câu 4. Đọc gam Đô trưởng 5. Tập đọc từng câu - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách-. HS theo dõi. HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc tên nốt HS theo dõi HS đọc gam C. HS nghe và HS tập đọc nhạc. HS thực hiện. (72) GV h/ dẫn. 1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4. 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần. HS thực hiện * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm GV đệm đàn và -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hướng dẫn hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ HS tham gia các âm nào. trò chơi GV đàn - GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện đó là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó 4. Củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 8 - Chép TĐN số 8 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 30 (Từ ngày 23/3 – 28/3/2015) Ngày soạn: - 22/ Bài dạy:. I.MỤC TIÊU:. Tiết 29 - Ôn tập bài hát: Ca – chiu - sa - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8 - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi.. (73) + Kiến thức: - Đọc nhạc và đánh nhịp chính xác bài TĐN số 8 + Kĩ năng: - Có khái niệm về gam trưởng và giọng trưởng. Biết xác định giọng của bài hát + Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Huy Du. Nghe và cảm nhận về bài hát “ Đường chúng ta đi”. II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ 2. Chuẩn bị của hs: SGK, vở ghi III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn hát) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng. NỘI DUNG I. Ôn tập bài hát: Ca – chiu - sa. HĐ CỦA HS HS ghi bài. Nhạc Blan – te Lời Việt: Phạm Tuyên GV đàn GV thực hiện GV hướng dẫn và sửa sai GV yêu cầu. GV yêu cầu GV ghi bảng GV đàn. 1. Luyện thanh: 2.Ôn tập: - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có). - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. - Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng 3. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận xét và cho điểm. II. Ôn tập: TĐN số 8 Nhạc Pháp Lời Việt: Hoàng Anh 1. Đọc gam C 2. Ôn tập:. HS luyện thanh HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện. HS trình bày HS ghi bài HS đọc gamC. (74) GV đàn GV h/dẫn và yêu cầu GV yêu cầu GV ghi bảng. GV giới thiệu và giải thích GV hỏi GV thực hiện. - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). II. Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng 1. Gam trưởng. a. Khái niệm. -Gam trưởng là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dực trên công thức cung và nửa cung như sau: I II III IV V VI VII (I). HS nghe HS thực hiện HS lên ktra HS ghi bài. HS nghe và - Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ ( bậc ghi nhớ 1). ? Khoảng cách 1c và ½ c ở trên là khoảng cách của bậc âm nào? (Âm cơ bản – Ân tự nhiên) HS trả lời b. Ví dụ: HS theo dõi. GV hỏi. ? Trong gam trên âm nốt nào là âm ổn định nhất? (Nốt đô). GV ghi bảng 2. Giọng trưởng a. Khái niệm. Các bậc âm trong gam trưởng được sử dụng để xây dựng giai điệu của một bài hát hay một bản nhạc, người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ GV h/dẫn và b. Cách xác định giọng: giải thích - Bước 1: Xác định nốt kết thúc của bài. - Bước 2: Xác định hoá biểu - Bước 3: Thành lập công thức – xác định GV ghi bài khoảng cách 1c và ½ c. III. Âm nhạc thường thức. GV yêu cầu 1. Nhạc sĩ Huy Du. GV hỏi - Đọc SGK/ 56 ? Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc GV thuyết trình sĩ Huy Du? - Ông sinh ngày 1/12/1926 tại huyện Tiên Du -. HS trả lời HS ghi bài. HS theo dõi. HS ghi bài HS đọc SGK HS trả lời HS nghe và. (75) GV thực hiện GV ghi bảng GV yêu cầu GV thực hiện GV hỏi. Bắc Ninh. - Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam hiện đại. Các ca khúc của ông tràn đày khí thế hào hùng, phóng khoáng và đậm chất trữ tình cách mạng. - Một số tác phẩm tiêu biểu: Anh vẫn hành quân, Trên đỉnh Trường Sơn ta hát, Nổi lửa lên em, Đường chúng ta đi,… - Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật. - Cho nghe trích đoạn các bài:Anh vẫn hành quân, Nổi lửa lên em 2. Bài hát “Đường chúng ta đi” (1968) - Đọc SGK - Cho nghe bài hát qua CD ? Nêu cảm nhận của em khi nghe bài hát?. ghi bài. HS nghe HS ghi bài HS đọc SGK HS nghe HS nêu cảm nhận. 4. củng cố - dặn dò - Nêu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng? - Về nhà chuẩn làm bài tập số 1/ 56 và chuẩn bị bài cho tiết sau. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT Tuần 31 (Từ ngày 30/3 – 04/4/2015) Ngày soạn: - 29/3 Bài dạy:. Tiết 30 - Học hát: Tiếng ve gọi hè - Bài đọc thêm: Xuất sứ một bài ca. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng ve gọi hè”. + Kĩ năng: - Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát lĩnh xướng và hoà giọng. + Thái độ:. (76) - Qua nội dung của bài hát, hướng các em biết yêu quý, trân trọng những ngày tháng sống hồn nhiên, trong sang của tuổi thơ ấu. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng ve gọi hè”. - Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số tác phẩm khác của ông. - Sưu tầm một số ca khúc viết về mùa hè. 2.Chuẩn bị của hs: - SGK, tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm của gam trưởng - giọng trưởng? 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 8 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: - Đối với tuổi thơ, mùa hè là những ngày mong đợi, vì đó là lúc kết thúc một năm học. Các em được nghỉ ngơi, được đi tới bao miền đất mới. Đồng cảm với niềm vui đó của tuổi thơ khi chào đón mùa hè và từ những cảm xúc chân thật, các nhạc sĩ đã viết nên những bai ca thật đẹp. Các em hãy cùng nghe một số bài hát viết về mùa hè ( Cho hs nghe bài Mùa hoa phượng nở, Hè về) . Hôn nay các em sẽ học một bài hát nữa viết về mùa hè của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – bài hát “Tiếng ve gọi hè”. HĐ CỦA GV GV ghi bảng. GV thuyết trình. NỘI DUNG. HĐ CỦA HS. I. Học hát: Tiếng ve gọi hè HS ghi bài Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 1. Giới thiệu tác giả, bài hát. a. Tác giả: - Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Huế. HS nghe và - Sau khi tốt nghiệp Sư phạm Quy Nhơn ông về ghi nhớ dạy học ở Blao (Lâm Đồng). Sau đó ông thôi dạy học về sống và sáng tác ca khúc ở Sài Gòn. - Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu tay là Ướt mi - Là tác giả của hơn 500 bài hát, chủ yêu là những khúc tình ca. Bài hát của ông được nhiều người yêu thích như: Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn những mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,… - Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm. (77) nhạc của ông: Khăn quàng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi hè, Về thăm mái trường xưa,… - Ông mất ngày 1/4/2001 tại Sầi Gòn. - Cho HS nghe trích đoạn một vài ca khúc. HS nghe GV thực hiện b. Bài hát: - HS đọc sgk/ 54 HS đọc sgk GV yêu cầu - Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát ? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (giọng D HS trả lời GV hỏi vì nốt kết thúc là nốt rê, hoá biểu có 2 dấu thăng ). HS nghe- cảm GV thực hiện 2. Nghe hát mẫu: nhận 3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu) HS l thanh GV đàn 4. Luyện thanh: 5. Tập hát từng câu: HS thực hiện GVđàn và - Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs h/dẫn hát nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả lớp hát theo đàn - Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2 - Tập câu sau tương tự cho đến hết bài - Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát - Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu. HS thực hiện GV yêu cầu 6. Hát đầy đủ cả bài: - Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi HS thực hiện GV hướng dẫn ngược lại. - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm HS trình bày GV đệm đàn 7. Hát hoàn chỉnh cả bài: - Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát. - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai HS thực hiện GV h/dẫn (nếu có) HS trình bày GV chỉ huy - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát. - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. - Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của GV * Hát cả 4 câu, hát quay lại từ câu 2 đến hết => Hát 4 câu 1 lần nữa. HS ghi bài GV ghi bảng * Một hs hát lĩnh xướng câu 1 và câu 4, tất cả hát HS đọc SGK GV yêu cầu những câu còn lại (Hát lặp lại như cách trên) II. Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca - Đọc SGK/ 61- 62 4. Củng cố, dặn dò: - Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 9.. (78) V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. Tuần 32 (Từ ngày 06/4 – 11/4/2015) Ngày soạn: - 05/4 Bài dạy:. Tiết 31 - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Tập đọc nhạc: TĐN số 9. I.MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . + Kĩ năng: - Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 . II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 9. (79) 2.Chuẩn bị của giáo viên: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 9 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong quá trình ôn hát) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV thực hiện GV hướng dẫn và sửa sai GV yêu cầu. GV yêu cầu GV ghi bảng. GV hỏi. GV yêu cầu GV thực hiện GV đàn. NỘI DUNG I. Ôn hát: Tiếng ve gọi hè Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn 1.Luyện thanh: 2.Ôn tập: - Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh và sửa những chỗ chưa chính xác. - Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có). - Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa sai. - Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng 3. Kiểm tra: Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận xét và cho điểm. II. Tập đọc nhạc: TĐN số 9Trường làng tôi (Trích) Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu 1. Nhận xét: ? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp 3/4) ? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào, nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la => Quãng 9) ? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt tròn, trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn. ) ? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu quay lại ) ? Bài được viết ở giọng gì, tại sao? (C, vì nốt kết thúc là nốt đô, không có hoá biểu) 2. Đọc tên nốt nhạc của bài. 3. Chia câu: 4 câu. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh HS nghe và ghi nhớ HS thực hiện *. HS trình bày HS ghi bài. HS trả lời. HS đọc tên nốt. (80) 4. Đọc gam Đô trưởng. HS theo dõi HS đọc gam C. GV đàn. 5. Tập đọc từng câu - GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần - GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng. - Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu. - Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài. - Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với GV h/ dẫn tiếng đàn, GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em. - Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách. 6. Ghép lời ca: -Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách1 hát lời và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại. GV đệm đàn và - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4. hướng dẫn 7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài: - GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc GV đàn nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần. * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm -GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào. - GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện đó là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó. HS nghe và HS tập đọc nhạc. HS thực hiện. HS thực hiện HS tham gia trò chơi. 4. củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 8 - Chép TĐN số 8 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau – sưu tầm một số bài dân cac các dân tộc ít người. V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (81) Tuần 33 (Từ ngày 13/4 – 18/4/2015) Ngày soạn: - 12/4 Bài dạy:. Tiết 32 - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9 - Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người. I. MỤC TIÊU:. + Kiến thức: - Luyện hát và thể hiện tốt sắc thái tình cảm cảu bài hát “Tiếng ve gọi hè” + Kĩ năng: - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4. + Thái độ: - Có hiểu biết đôi nét về dân ca một số dân tộc ít người của Việt Nam để các em thấy được dân ca của các dân tộc ít người cùng với dân ca các vùng, miền đã làm nên một nền dân ca Việt Nam vô cùng phong phú và đa dạng. II. CHUẨN BỊ:. 1.Chuẩn bị của giáo viên - Đàn ocgan. (82) - Bảng phụ chép bài TĐN số 9 - Một số bài dân ca của các dân tộc ít người để minh hoạ cho bài dạy. 2.Chuẩn bị của hs: - SGK, tìm một số bài hát dân ca của các dân tộc ít người. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập) 3. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học: HĐ CỦA GV. NỘI DUNG. GV ghi bảng. I. Ôn hát: Tiếng ve gọi hè Nhạc và lời:Trịnh Công Sơn GV đàn 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: GV hướng dẫn - Cả lớp cùng trình bày bài hát, GV nghe và sửa sai - Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng. - Chia nhóm hát lĩnh xướng và hoà giọng =>GV GV ghi bảng chỉ huy bằng tay để hs trình bày. II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 9 –Trường làng GV đàn tôi Nhạc và lời: Phạm Trong Cầu 1. Đọc gam C. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS l.thanh HS thực hiện. HS ghi bài HS đọc gam C. GV đàn. GV yêu cầu GV ghi bảng GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi GV thuyết. 2. Ôn tập: - Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các em nhớ lại. - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4. 3. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp). III. Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca các dân tộc ít người - Gọi 3 em đọc sgk/64 - 65 1. Sơ qua về một số dân tộc ít người ở Việt Nam.. HS nghe và nhớ lại. HS thực hiện HS ghi bài HS đọc sgk HS ghi bài HS trả lời. (83) trình. ?Nước ta có bao nhiêu dân tộc ít người? Những HS nghe dân tộc này thường sống ở đâu? - VN có 54 dân tộc anh em sinh sống - Tuỳ theo hàon cảnh địa li, tiếng nói, phong tục tập tập quán của từng dân tộc mà có những bài GV ghi bảng dân ca riêng, độc đáo, làm thành một nền âm HS ghi bài GV hỏi nhạc dân gian Việt Nam rất phong phú,đa dạng. HS trả lời 2.Đặc điểm chính của dân ca các dân tộc ít GV thuyết người HS nghe trình ? Hãy nêu những đặc điểm chính của dân ca các dân tộc ít người? Kể tên một vài bài dân ca mà em biết? - Nội dung của các bài dân ca các dân tộc ít người đều nói về tình yêu quê hương, làng bản, nói về GV thực hiện núi rừng, sông suối, tình đoàn kết cộng đồng,… - Giai điệu các bài dân ca thường mộc mạc, chân thành, giản dị và gần gũi với ngôn ngữ của dân HS ghi bài GV ghi bảng tộc. - Cho nghe: Ru em (Dân ca Xơ – Đăng), Xoè hoa HS trả lời GV hỏi (Dân ca Thái), Gà gáy (Dân ca Cống Khao), Mưa rơi (Dân ca Xá) 3. Cải biên, phát triển và sáng tác âm nhạc dựa HS nghe GV thực hiện trên những âm điệu dân ca.. ? Kể tên những bài hát được các nhạc sĩ sáng tác dựa trên chất liệu của những bài dân ca các dan tộc ít người? - Cho nghe: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác (Hoàng Long- Hoàng Lân), Em nhớ Tây Nguyên (Văn Tấn - Trần Quang Huy), Đi học (Bùi Đình Thảo). 4. Củng cố - dặn dò - GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 9 - Chuẩn bị bài cho tiết sau . V. RÚT KINH NGHIỆM. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (84) Tuần 34 (Từ ngày 20/4 – 25/4/2015) Ngày soạn: - 19/4 Bài dạy:. Tiết 33. Bài hát do địa phương tự chọn Học hát: Bài Ơi cuộc sống mến thương. I.MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức - Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát Ơi cuộc sống mến thương. - HS hiểu thêm về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. 2.Kỉ năng: - HS hát chính xác các chỗ có đảo phách. - Trình bày bài hát thể hiện tình cảm vui tươi, nhí nhảnh, tính chất sôi nổi nhiệt tình, - trong sáng của tuổi trẻ. 3.Giáo dục: - Giáo dục HS tình yêu cuộc sống xung quanh, ước mơ một cuộc sống tràn ngập tình yêu thương của con người. II. CHUẨN BỊ:. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan. (85) - Bảng phụ. - Một vài tư liệu về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. - Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ nguyễn Ngọc Thiện. - Tập hát chính xác bài hát.. 2. Chuẩn bị của học sinh: - SGK, vở ghi bài III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1.Ổn định trật tự: - Cho học sinh hát khởi động một bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Xen kẽ trong quá trình học. 3. Bài mới:. HĐ của GV GV ghi bảng. Nội dung Học hát: Bài. HĐ của HS HS ghi bài. Ơi cuộc sống mến thương GV giảng. GV minh họa GV yêu cầu GV giảng. GV thực hiện. Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện 1. Giới thiệu nhạc sĩ : - Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951, Ông là nhạc sĩ đồng thời là một Bác sĩ làm việc tại Thành phố Hồ Chí Minh. Ông sáng tác nhiều bài hát trong đó có những bài hát được giới trẻ quen biết như : Cô bé dỗi hờn, Này người yêu nhỏ xinh, Ngày đầu tiên đi học… - GV trình bày trích đoạn các bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. - Cho HS hát lại bài hát Ngày đầu tiên đi học 2. Giới thiệu bài hát : - Bài hát Ơi cuộc sống mến thương là một trong những bài hát hay viết cho lứa tuổi thanh thiếu niên, và được giới trẻ rất yêu thích. - Bài hát là một thông điệp gửi tới lớp trẻ là hãy yêu cuộc sống quanh ta và cuộc sống sẽ luôn cho ta những ước mơ tươi đẹp,và tràn đầy tiếng cười. Qua đó cũng mong muốn tất cả chúng ta hãy yêu thiên nhiên, yêu những gì ở xung quanh chúng ta. 3. Dạy hát : - Cho HS nghe giai điệu của bài hát. - GV phân tích bài hát và yêu cầu HS lấy hơi đúng chỗ.. HS nghe và ghi bài. HS nghe HS hát HS nghe. HS nghe. (86) GV yêu cầu. - GV hướng dẫn, yêu cầu học sinh luyện thanh HS T/ hiện âm mẫu ....La.... GV dạy - GV đàn và hát giai điệu của từng câu (2 hoặc 3 lần) yêu cầu HS nghe và nhẩm theo. - GV bắt nhịp cho HS hát, chú ý những tiết tấu móc giật, đảo phách của bài hát. Trong quá trình học hát GV chú ý nghe và sửa sai ngay cho HS, yêu cầu HS hát lại những câu chưa chính xác (GV có thể hát mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ). - GV cần dạy HS hát trôi chẩy và chính xác đoạn a mới dạy sang đoan b. Chú ý tính chất khác nhau của 2 đoạn (đoạn a: sôi nổi, lôi cuốn; đoạn b: tính chất âm nhạc dàn trải hơn) - GV yêu cầu HS hát khỏe khoắn. GV Đ/ khiển - Sau khi HS hát được cả bài GV cho HS hát toàn bài ( 2 lần ). GV nghe và sửa sai. - GV cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách. HS hoạt động - Yêu cầu một HS lên bảng đánh nhịp cho cả nhóm lớp hát. GV hướng - Hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng và hòa HS thực hiện dẫn giọng cho bài hát thêm sinh động : Đoạn a: 2 HS lĩnh xướng Có chú chim non … ta mến thương. Đoạn b: Tốp ca (tập thể) Ta đã nghe trong … Lời yêu thương của con người. GV kiểm tra - Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát. GV nhận xét - GV đánh giá và cho điểm. 4. Củng cố bài dạy: - GV nêu lại những nội dung đã học. - Cho HS hát lại bài hát Ơi cuộc sống mến thương. - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài chuẩn bị cho ôn tập cuối năm. V. RÚT KINH NGHIỆM. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (87) Tuần 35 (Từ ngày 27/4 – 02/5/2015) Ngày soạn: - 26/4 Tiết 34. Bài dạy:. ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập lại 4 bài hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, Tiếng ve gọi hè, Ca – chiu – sa ” . - Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN 6-7-8-9, kết hợp đánh đúng nhịp. II. Chuẩn bị của giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép bài TĐN số 6-7-8-9 III. PHƯƠNG PHÁP:. - Thuyết trình, thực hiện mẫu và thực hành IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. 1. Ổn định lớp: 2. Ôn tập: HĐ CỦA GV GV ghi bảng GV đàn GV hướng dẫn. NỘI DUNG I. Ôn hát: 1. Luyện thanh: 2. Ôn tập: - Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2. HĐ CỦA HS HS ghi bài HS luyện thanh. (88) GV yêu cầu GV ghi bảng GV hỏi và chốt từng ý. GV ghi bảng GV h/dẫn. GV yêu cầu. GV đàn. GV gõ tiết tấu. lần - Hướng dẫn ôn tập theo nhóm - Kỉêm tra 1 vài cá nhân II. Ôn tập nhạc lí ? Nêu khái niệm nhịp 4/4, viết 1 ví dụ ở nhịp 4/4 có 6 ô nhịp và ử dụng nhịp lấy đà? ? Cung và nửa cung là gì, cho biết khoảng cách 1c và ½ c của bậc âm tự nhiên? ? Dấu hoá là gì? Có mấy loại dấu hoá, tá dụng của từng loại? ? Nêu khái niệm về quãng, cách gọi tên các quãng? ? Khái niệm về gam trưởng - giọng trưởng? Cách xác định giọng của bài hát? II. Ôn tập TĐN - GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em nhớ lại - Hướng dẫn hs ôn tập từng bài. - Ôn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc nhạc và gõ phách. - Kiểm tra một vài cá nhân III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu âm nhạc 1. Luyện tai nghe: - GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện đó là gam trưởng hay thứ và đọc lại. - Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào? 2. Luyện nghe tiết tấu: - GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu cầu các em gõ lại.. HS thực hiện HS trình bày HS ghi bài HS trả lời và ghi nhớ. HS ghi bài HS nghe HS thực hiện HS lên ktra. HS nghe, phát hiện và đọc. HC nghe và gõ tiết tấu. 3. Dặn dò - Về nhà học bài và chuẩn bị tốt bài học cho những năm tiếp theo. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KÝ DUYỆT. (89) Tuần 36 (Từ ngày 04/5 – 09/5/2015) Ngày soạn: - 03/5 Bài dạy:. Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II. I. MỤC TIÊU:. - HS củng cố lại những kiến thức đã học. - HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì. - Nhằm đánh giá năng lực học của HS cuối học kì Ii. II. CHUẨN BỊ:. - Đề thi kiểm tra chất lượng học kì . - Ôn tập kĩ các kiến thức đã học. - Đánh giá HS qua 2 bài hát đã học. - Đánh giá kiến thức về Nhạc lí. III. PHƯƠNG PHÁP:. - Kiểm tra, đánh giá IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC;. TRƯỜNG THCS CHÍ ĐẠO Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ 2 - NH: 2014-2015 Môn: Âm nhạc - Lớp 7 Thời gian: 45 phút. A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. Câu 1. Tác giả của bài hát “Khúc ca bốn mùa” là: a. Đỗ Hoài An. b. Trịnh Công Sơn. Điểm:. (90) c. Nguyễn Hải. d. Đỗ Nhuận. Câu 2. Câu hát “Giữa trời mây dòng sông nắng tươi chan hòa” có trong bài hát nào? a. Ca- chiu- sa c. Đi cắt lúa. b. Mái trường mến yêu d.Tiếng ve gọi hè. Câu 3. Đây là quãng mấy?. a. Quãng 1 c. Quãng 3. b. Quãng 2 d. Quãng 4. Câu 4. Quãng có 2 âm vang lên cùng một lúc gọi là: a. Quãng thanh âm. c. Quãng phức điệu. b. Quãng hòa âm b. Quãng giai điệu. Câu 5. Đây là giai điệu của bài TĐN số mấy?. a. TĐN số 8. b. TĐN số 9. c. TĐN số 7. Câu 6. Bài TĐN số 7 – “ Quê Hương” viết ở nhịp mấy? a. Nhịp 3 b. Nhịp 2 4 4 Câu 7. Bài hát “Đi cắt lúa” thuộc dân ca vùng miền nào? a. Dân ca Ê-đê. b. Dân ca H’Mông. c. Nhịp 3 8. c. Dân ca Hơ-rê. Câu 8. Tác giả bài TĐN số 9 “Trường làng tôi” là của ai a. Nguyễn Hải. b. Phạm Trọng Cầu. c. Đỗ Nhuận. -----------------------------------------------------------------------------------------B/ TỰ LUẬN: (4 điểm) Câu 9. (2 điểm) Em hãy nêu một số thể loại bài hát mà em đã học. .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... ..................................................................... (91) .................................................................... Câu 10. (1 điểm) Hãy chép lời bài hát “Tiếng ve gọi hè”. .................................................................... .................................................................... ................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... ................................................................... Câu 11. (1 điểm) Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát “Ca-chiu-sa”. .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... ..................................................................... (92)

Hỏi Đáp Là ai

Tác giả bài hát mái trường mến yêu là ai

Bài Viết Liên Quan

Định nghĩa từ yêu là gì

Bặt vô âm tín nghĩa là gì

Mua tranh tùng cúc trúc mai ở đâu

Tại sao file pdf đọc ngược

Bốn mùa được tính như thế nào

Làm thế nào để phát triển năng lực khoa học tự nhiên

Không thầy đố mày làm nên nghĩa là gì

Nồi chiên không dầu Hongxin 8L giá bao nhiêu

Trưởng công an huyện xuyên mộc là ai

Sữa nutricare gastro mua ở đâu thuận nghĩa

MỚI CẬP NHẬP

Acc trắng thông tin là gì năm 2024

Bài tập trắc nghiệm lịch sử 8 bài 22 năm 2024

Làm sao phát hiện rau muống có hóa chất năm 2024

Đi vệ sinh ra máu tươi là bệnh gì năm 2024

Bài tập tập xác định của hàm số lượng giác năm 2024

Ngân hàng acs là ngân hàng gì năm 2024

Hàng cho biếu tặng có cần xuất hóa đơn không năm 2024

Acb pgd văn quán thuộc chi nhánh nào năm 2024

Phân tích văn bản vợ chồng a phủ năm 2024

Nhân viên bán quần áo tiếng anh là gì năm 2024

Xem Nhiều

Mùng 9 tháng giêng là ngày gì năm 2024

Chỉnh lỗi máy in in không đều mực năm 2024

Báo cáo kiểm toán tiếng nhật là gì năm 2024

Toán lớp 6 bài 5 luyện tập 1 năm 2024

Bài toán đồng biến nghịch biến với hàm lượng giác năm 2024

Cách khắc phuc lỗi máy in dong nap năm 2024

Bài tập lịch sử bài 14 trang 46 năm 2024

Bị lỗi khi đăng ký nộp thuế điện tử năm 2024

Bài tập conjunction tu luan có đáp án năm 2024

Sữa cho em bé sơ sinh loại nào tốt năm 2024

Chúng tôi

Điều khoản

Trợ giúp

Mạng xã hội