laithanhha 67% found this document useful (3 votes) 9K views 2 pages © Attribution Non-Commercial (BY-NC) Available FormatsDOC, PDF, TXT or read online from Scribd Share this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document 67% found this document useful (3 votes) 9K views2 pages Biên bản làm việc nhómUploaded bylaithanhha Full description
Tài liệu Biểu mẫu"Biên bản làm việc nhóm" pptDanh mục: Tài liệu khác ... nguyên, ngày 5/10/2009BIÊN BẢN HỌP NHÓMThời gian: 14h Địa điểm: Xóm trọ bạn Nguyễn Đức Thắng.Thành phần : Thành viên nhóm 3. Nội dung chính : Đánh giá kết quả làm việc nhóm. 1. Nhật ký cụng ... 5/10/2009 Nội dung: các thành viên họp nhóm tại xóm trọ bạn Nguyễn Đức Thắng để tổng hợp, thống nhất ý kiến và đánh giá kết quả hoạt động nhóm. 2. Đánh giá kết quả làm việc nhóm. Thành viênTham ... (ó c nhn)ã Ngy 2/10/2009Ni dung: các thành viên chỉnh sửa, bổ sung các phần đã thực hiện trongmô hình phân tích SWOT công ty MobiFone.Thành viên Công việc Nguyễn Đình Duy Điểm mạnhNguyễn Thị...
Báo cáo " Một số suy nghĩ về bài tập nhóm qua hai năm đào tạo tín chỉ ở Trường Đại học Luật Hà Nội " docDanh mục: Báo cáo khoa học ... nhóm, các sinh viên sẽ có thêm kĩ năng làm việc nhóm, làm việc tập thể. Lợi ích (điểm số) của từng người gắn liền với lợi ích (điểm số) của cả nhóm. Khác với các bài tập khác, bài tập nhóm ... trị Trường Đại học Luật Hà Nội đào tạo 72 Tạp chí luật học số 2/2011 3.2. Tăng cường sự tham gia của giảng viên trong từng giai đoạn của quá trình thực hiện bài tập nhóm của sinh ... chí luật học số 2/2011 69 người thành sản phẩm chung, thống nhất; chọn người đại diện “giới thiệu sản phẩm - thuyết trình” trước giảng viên và trước các thành viên cùng nhóm và khác nhóm. ...
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà NộiDanh mục: Khoa học xã hội ... K35 trường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thế nào?1. Nhận thức của sinh viên đại học luật Hà Nội về “sống thử” và sự đánh giá của các điều tra viên : Việc sống ... “là một nam sinh viên K35 của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các bạn hầu ... pháp luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tế ở các đối tượng nam sinh viên K35 trường Đại học Luật Hà Nội như sauThành thị...
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà NộiDanh mục: Khoa học xã hội ... được hỏi “là một sinh viên của trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các bạn ... viên ĐH Luật Hà Nội về vấn đề sống thử: Đa số sinh viên hiểu rõ thế nào là sống thử dù không phải tất cả đều quan tâm đến vấn đề này.2. Quan niệm của sinh viên trường đại học Luật Hà Nội về ... điểm của các bạn sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội trong vấn đề sống thử. Xét về góc độ pháp luật thì nhận thấy rằng đây không phải là một hành vi vi phạm pháp luật. Tuy nhiên về góc độ đạo...
Tài liệu Đề tài "Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội" docxDanh mục: Khoa học xã hội ... viêntrường đại học luật Hà Nội nghĩ gì và họ bày tỏ quan niệm của mình như thếnào?1. Nhận thức của sinh viên đại học luật Hà Nội về “sống thử” và sựđánh giá của các điều tra viên : Việc sống ... hỏi “là một nam sinh viên của trường đại học Luật Hà Nội bạncó thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viêntrường đại học luật Hà Nội nói riêng ” thi tất cả các bạn hầu ... vớipháp luật II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUTrong khi tiến hành điều tra, các điều tra viên của chúng tôi tiến hành thực tếở các đối tượng nam sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội như sauThành thị...
Báo cáo " Trường Đại học Luật Hà Nội hai mươi năm năm xây dựng và phát triển" docxDanh mục: Báo cáo khoa học ... luật Hà Nội đã vinh dự là cái nôi của đội ngũ luật gia có trình độ đại học luật hệ chính quy đầu tiên được đào tạo một cách cơ bản, có T * Trường đại học luật Hà Nội 4 Tạp chí luật học ... Trường đại học luật Hà Nội sớm trở thành cơ sở có tất cả các hệ đào tạo từ trung cấp, cao đẳng, đại học đến cao học và tiến sĩ luật học. Từ năm 1992, Trường đã được giao đào tạo sau đại học ... của Trường đại học luật Hà Nội đã có những bước phát triến lớn, thể hiện ở những mặt sau đây: Thứ nhất, Trường đại học luật Hà Nội trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu luật học lớn nhất...
Báo cáo " Vấn đề tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội thực trạng và giải pháp " pptxDanh mục: Báo cáo khoa học ... xúc cảm, kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra những nhận xét cơ bản sau: - Giữa mặt nhận thức và kĩ năng tiến hành tự học của sinh viên có tương ... tự học của sinh viên. Trên cơ sở những khẳng định đó chúng tôi xin đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao khả năng tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội. đào tạo tạp chí luật ... (1).Xem: GS.TS. Nguyễn Ngọc Phú (chủ biên) , Tiến tới một xã hội học tập ở Việt Nam, Nxb. Đại học quốc gia, Hà Nội, 2006, tr. 66. đào tạo 72 tạp chí luật học số 1/2011 (chiếm 23,6%) thể...
Báo cáo " Hai mươi năm Trường đại học Luật Hà Nội " docxDanh mục: Báo cáo khoa học ... Tạp chí luật học - 3 20 năm trờng đại học Luật Hà nội PGS. PTS. Lê Minh Tâm * rờng đại học luật Hà Nội đợc thành lập theo Quyết định số 405/CP ngày 10 ... 1993 đợc đổi tên thành Trờng đại học luật Hà Nội. Nhiệm vụ của trờng là đào tạo cán bộ pháp lí bậc đại học, đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ luật học; tổ chức nghiên cứu khoa học pháp lí và thực ... đào tạo cử nhân đại học, thạc sĩ và tiến sĩ luật học đ đợc xây dựng phù hợp với yêu cầu đào tạo trong tình hình mới của T* Trờng đại học luật Hà Nội 6 - Tạp chí luật học phơng tổ chức...
Báo cáo " Đổi mới phương pháp thảo luận các môn học Mác - Lê Nin trong Trường Đại học Luật Hà Nội" pptxDanh mục: Báo cáo khoa học ... môn học Hiện nay, các môn học thuộc Bộ môn Mác-Lênin trong Trường đại học luật Hà Nội chia thành 3 nhóm: Nhóm 1: Triết học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học; nhóm 2: Logic học, ... kiến thức khoa học vừa là quá trình thực Đ * Giảng viên chính Bộ môn Mác-Lênin Trường đại học luật Hà Nội đào tạo 78 Tạp chí luật học số 2/2004 không nên chia nhóm thảo luận có ... các môn học Mác-Lênin có nội dung rất rộng, bài này chỉ đề cập vấn đề đổi mới thảo luận các môn học Mác-Lênin ở Trường đại học luật hiện nay. 1.Vai trò của việc thảo luận các môn học Mác-Lênin...
Báo cáo " Bình đẳng giới trong đào tạo luật học tại Trường Đại học Luật Hà Nội " potDanh mục: Báo cáo khoa học ... nhất nước, Trường Đại học Luật Hà Nội cần đi đầu trong việc tổ chức nghiên cứu sâu rộng pháp luật quốc tế và pháp luật Việt Nam về bình đẳng giới và ở phạm vi thích hợp đưa nội dung các kết ... Trường Đại học Luật Hà Nội đã ngày càng lớn mạnh cả về số lượng và chất lượng, có vị thế ngày càng cao và gần với vị thế Thực hiện CEDAW trong đào tạo luật học 108 Tạp chí luật học ... hiện ở việc các cơ quan, tổ chức tham gia hoặc có trách nhiệm lập pháp có nhiều hoạt động tích cực để đánh giá, rà soát pháp luật Việt Nam đối với việc nội luật hoá các văn bản pháp luật quốc...
Đề tài : Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2000 tại trường đại học luật hà nộiDanh mục: Báo cáo khoa học ... ngoài đến giảng dạy tại trường. Hàng năm, đều có người học, người học cao học, nghiên cứu sinh nước ngoài đến học tập tại Trường Đại học Luật Hà Nội. Những thành quả trên trong lĩnh vực hợp ... nghiên cứu khoa học QT-QLKH-01 - Quy trình biên soạn và phát hành tạp chí QT-BTS-01 7.2 CÁC QUÁ TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN KHÁCH HÀNG Hiện nay, đối tượng đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội gồm (i) ... phải có các biên bản nghiệm thu chấp nhận về số lượng và chất lượng. Khi Trường Đại học Luật Hà Nội dự định thực hiện các hoạt động kiểm tra xác nhận tại cơ sở của nhà cung cấp, nhà trường phải...
|
