Nghệ An: Bảo đảm an toàn phòng dịch cho học sinh trở lại trường học Nghệ An (TTXVN 8/2) Trước tình hình các F0 là học sinh gia tăng sau kỳ nghỉ Tết, chiều 8/2, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An tổ chức hội nghị trực tuyến với điểm cầu ở 21 huyện, thành phố, thị xã và các trường Trung học phổ thông để bàn các giải pháp nhằm đảm bảo an toàn cho công tác tổ chức dạy và học sau Tết Nguyên đán Nhâm Dần. * Số học sinh là F0 tăng đột biến Theo tổng hợp của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An đến chiều 8/2, toàn tỉnh có 266 học sinh là F0 ở bốn cấp học, trong đó bậc Mầm non 37 em, Tiểu học 88 em, Trung học cơ sở 52 em và Trung học phổ thông 89 em. Ngoài ra còn có 71 giáo viên, nhân viên là F0. Số giáo viên và học sinh thuộc diện F1 là trên 4.000 trường hợp, trong đó có 3.345 học sinh và 786 giáo viên. Con số này có thể tăng thêm trong thời gian tới bởi nhiều địa phương đang tiếp tục rà soát, thống kê. Hiện 8 địa phương trong toàn tỉnh có 100% số trường phổ thông tổ chức dạy, học trực tiếp gồm Tương Dương, Thái Hòa, Tân Kỳ, thành phố Vinh, Kỳ Sơn, Quỳ Châu, Con Cuông và Quế Phong. Ngoài ra, 10 địa phương có trường vừa dạy học trực tiếp, vừa dạy học trực tuyến. Toàn tỉnh có 3 địa phương đang tổ chức dạy học trực tuyến là Thanh Chương, Nghĩa Đàn và thị xã Cửa Lò. Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An Thái Văn Thành: So với thời điểm trước Tết, số học sinh ở các nhà trường mắc COVID-19 có xu hướng gia tăng. Trong bối cảnh đó, việc tổ chức dạy học trực tiếp được triển khai nhưng công tác bảo đảm an toàn trong các nhà trường phải đặt lên hàng đầu. Khó khăn hiện nay ở Nghệ An là số học sinh trong một trường học rất đông, nhiều trường có trên 1.000 học sinh. Trong khi đó, nếu học sinh không được đến trường, kéo dài việc học trực tuyến sẽ ảnh hưởng đến tâm lý và việc tiếp thu kiến thức của các em.
Tại cuộc họp, đại diện các địa phương đã nêu nhiều ý kiến về việc tổ chức dạy và học. Bà Hoàng Thị Phương Thảo, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Vinh cho biết, so với ngày hôm qua, sáng 8/2, số học sinh là F0 của thành phố tăng nhanh, với 158 em, trong đó hơn có 100 học sinh tiểu học. Sau Tết, các trường học, đơn vị yêu cầu làm xét nghiệm trước khi trở lại đi học, đi làm nên số lượng F0 tăng nhanh và con số này sẽ tiếp tục tăng trong một vài ngày tới. Trước tình hình trên, việc tổ chức dạy và học ở thành phố Vinh khá nhiều áp lực. Phòng kiến nghị Sở Giáo dục và Đào tạo có chỉ đạo thống nhất trong việc tổ chức dạy và học để thuận lợi cho thành phố trong quá trình triển khai. Đồng thời, Sở có định hướng cho thành phố khi chuẩn bị đón học sinh mầm non 5 tuổi trở lại trường khi thành phố đang dự kiến trưng dụng 5 trường mầm non để làm bệnh viện thu dung.
Tại thị xã Cửa Lò, do số F0 gia tăng nên trước mắt ngành Giáo dục tổ chức cho học sinh học trực tuyến. Từ ngày 7 – 12/2, thị xã Cửa Lò xét nghiệm tầm soát toàn bộ dân cư và học sinh trên địa bàn để sớm phát hiện các F0. Theo ông Phùng Đức Nhân – Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Cửa Lò, hy vọng sau khi tầm soát, lượng F0 trên địa bàn sẽ giảm và học sinh của thị xã sẽ đi học trực tiếp từ đầu tuần tới. Quan điểm của thị xã là tổ chức dạy học trực tuyến để đảm bảo quyền lợi cho học sinh. Huyện Thanh Chương có hơn 19.000 công nhân về quê ăn Tết. Trong những ngày qua, số F0 trên địa bàn tăng nhanh, có ngày ghi nhận trên 200 ca và xuất hiện những ổ dịch bùng phát nhanh trong cộng đồng. Từ thực tế này, huyện Thanh Chương cho học sinh mầm non nghỉ học đến ngày 11/2, các bậc học còn lại chuyển sang hình thức dạy học trực tuyến. Ông Nguyễn Thanh Hà – Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện cho biết: Qua rà soát, toàn huyện có 69 học sinh và hơn 10 giáo viên là F0. Tuy nhiên nhờ trước đó đã tận dụng được thời gian vàng để dạy học trực tiếp nên huyện không chịu áp lực về chương trình, nhiều trường Tiểu học đã dạy đến chương trình của tuần 25, bậc Trung học cơ sở và Trung học phổ thông dạy đến tuần 21, 22. Vì vậy, chủ trương của huyện là tổ chức dạy học trực tuyến đến khi dịch cơ bản khống chế và đảm bảo an toàn. * Ưu tiên dạy học trực tiếp Kết luận tại cuộc họp, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An Thái Văn Thành nhấn mạnh: Trong giai đoạn hiện nay, ngành Giáo dục chia sẻ với những áp lực của các nhà trường khi tổ chức cho học sinh trở lại đi học trực tiếp. Để làm tốt công tác tổ chức dạy và học, các trường phải làm tốt công tác tuyên truyền để phụ huynh, học sinh yên tâm, tạo được sự đồng thuận trong toàn xã hội. Bên cạnh đó, các trường thường xuyên tuyên truyền bằng nhiều hình thức để thông tin kịp thời các văn bản chỉ đạo của Bộ, tỉnh và của ngành về công tác phòng, chống dịch. Theo ông Thái Văn Thành: Quan điểm của Sở là ưu tiên dạy học trực tiếp để ổn định việc dạy ở các nhà trường và không ảnh hưởng đến việc học của học sinh. Tuy nhiên, tùy theo diễn biến của dịch và đặc thù của các địa phương, việc chỉ đạo có thể linh hoạt "dịch ở đâu sẽ khoanh vùng ở đó, vừa tổ chức dạy học trực tiếp vừa tổ chức dạy học trực tuyến". Các trường không được chủ quan trong quá trình tổ chức dạy học, thực hiện giãn cách cục bộ đối với những lớp, những trường có số lượng học sinh F0 nhiều. Hiện tỷ lệ tiêm vaccine phòng COVID-19 đối với học sinh trong toàn tỉnh đã đạt trên 90%, trong đó riêng bậc Trung học phổ thông là trên 97%. Vì thế trong thời gian tới, người đứng đầu ngành Giáo dục Nghệ An cho rằng ngành đang từng bước hướng tới không có khái niệm "trường học trực tuyến" để ưu tiên dạy học trực tiếp. Thời gian còn lại của năm học, lãnh đạo Sở cũng đề nghị các trường quan tâm đến chất lượng dạy học. Trong đó, cần kiểm tra đánh giá lại năng lực học sinh để tiến hành phụ đạo, bồi dưỡng thêm cho các em. Các trường cần tăng cường công tác ôn tập đối với học sinh cuối cấp, đặc biệt là học sinh lớp 12, chú trọng đến các kỳ thi kiểm tra năng lực để phù hợp với xu thế, bối cảnh mới. Trong quá trình triển khai, cần lắng nghe ý kiến của phụ huynh, học sinh để sớm báo cáo với Sở để kịp thời tháo gỡ những khó khăn, có các chương trình hỗ trợ kịp thời cho học sinh và các nhà trường./.
Bích Huệ
Tất cả 63 tỉnh thành trên cả nước đã tổ chức cho học sinh đi học trở lại nhưng sau kỳ nghỉ Tết, một số địa phương có tỷ lệ giáo viên, học sinh nhiễm COVID-19 tăng mạnh và buộc phải điều chỉnh sang dạy kết hợp trực tiếp và trực tuyến.
Đây là thông tin vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo cập nhật đến hết ngày 16/2.
Hàng chục nghìn học sinh, giáo viên F0
Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại cuộc họp Thường trực Chính phủ về việc xem xét mở cửa trường học trở lại, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai nhiều hoạt động, ra các văn bản liên quan nhằm thúc đẩy và đảm bảo an toàn trong việc mở cửa trường học trong toàn ngành.
Ủy ban nhân dân các tỉnh/thành phố đã quan tâm, chỉ đạo quyết liệt các giải pháp thúc đẩy mở cửa trường học an toàn. Các nhà trường chuẩn bị cơ sở vật chất, vệ sinh khử khuẩn để sẵn sàng đón học sinh đến trường; 100% tỉnh, thành phố đã có kế hoạch cho trẻ em mầm non, học sinh trở lại trường học trực tiếp trong tháng 2/2022.
Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay điểm thuận lợi của việc tổ chức cho học sinh đi học trở lại là chủ trương kiên quyết mở cửa trường học đưa học sinh tới trường học trực tiếp nhìn chung được xã hội, nhà giáo, phụ huynh, các chuyên gia... ủng hộ, đồng tình, được đánh giá là đúng lúc và kịp thời; được lãnh đạo các địa phương đã thống nhất chủ trương và đã chỉ đạo triển khai thực hiện quyết liệt, hiệu quả. Tuy nhiên, còn rất nhiều khó khăn.
Trong đó khó khăn đầu tiên phải kể đến là diễn biến dịch bệnh phức tạp ở nhiều địa phương. Kết quả theo dõi thực tiễn và kiểm tra thực tế của Bộ tại 9 tỉnh, thành phố cho thấy sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, khi tổ chức các hoạt động dạy học trực tiếp, một số địa phương có tỷ lệ giáo viên, học sinh nhiễm COVID-19 tăng mạnh. Cụ thể, Hải Phòng có 9.649 ca, Thanh Hóa 2.359 ca, Hà Tĩnh 675 ca, Nghệ An 298 ca...
Tình hình trên đã dẫn đến nhiều cơ sở giáo dục phải chuyển đổi hình thức dạy học trực tiếp kết hợp học trực tuyến, một số ít địa phương chưa quyết định mốc thời gian cụ thể cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học đến trường.
Từ đợt bùng phát dịch lần thứ 4 (từ ngày 27/4/2021 đến nay) toàn ngành ghi nhận 162.917 cán bộ, nhân viên, giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên nhiễm COVID-19 (trong đó cán bộ, giáo viên là 27.677 người; trẻ em, học sinh, sinh viên là 135.244 em).
Lúng túng trong tổ chức dạy và học
Trong khi tình hình dịch diễn biến phức tạp, kết quả kiểm tra, khảo sát của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cho thấy khâu tổ chức dạy và học còn một số hạn chế.
Cụ thể, một số địa phương yêu cầu 100% học sinh phải xét nghiệm COVID-19 trước khi đến trường học trực tiếp, phần lớn kinh phí do phụ huynh chi trả gây phản ứng không cần thiết (một số huyện tại Thanh Hóa, Bà Rịa-Vũng Tàu). Trong khi đó, các chuyên gia y tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế chỉ khuyến cáo xét nghiệm đối với các trường hợp nghi ngờ mắc bệnh và có yếu tố dịch tễ, không cần xét nghiệm 100% học sinh, đặc biệt không cần thiết xét nghiệm với trẻ em mầm non.
Một số cơ sở giáo dục còn lúng túng khi xử lý các trường hợp học sinh F0, F1 (phát hiện tại gia đình hoặc phát hiện tại trường học.) Việc khoanh vùng xác định F1 chưa hợp lý dẫn đến nhiều học sinh phải nghỉ học trên lớp, chuyển sang học trực tuyến vì trong lớp có F0, cá biệt có nơi cho cả lớp hoặc cả khối dừng học trực tiếp khi phát hiện F0 trong một lớp. Một số cơ sở giáo dục chưa chủ động xây dựng kịch bản kết thúc năm học theo thẩm quyền được giao (ghi nhận từ kết quả kiểm tra tại Hưng Yên, Hải Phòng...).
Khi tổ chức dạy học trực tiếp, các cơ sở giáo dục rất khó thực hiện việc giãn cách theo quy định vì số lượng học sinh đông, vẫn còn hiện tượng học sinh các lớp tương tác trực tiếp trong giờ nghỉ giải lao. Việc rà soát, phân loại học sinh để củng cố, bổ sung kiến thức khi học sinh trở lại trường gây khó khăn cho các trường trong việc bố trí giờ dạy, có thể phát sinh kinh phí... Việc thiếu giáo viên (đặc biệt ở cấp mầm non và tiểu học) tạo áp lực rất lớn cho các cơ sở giáo dục trong việc triển khai dạy trực tiếp.
Nhân lực y tế trường học còn thiếu và yếu ở nhiều địa phương dẫn đến phải huy động hầu hết cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm công tác phòng, chống dịch (theo dõi, thống kê, báo cáo …) Kinh phí chi cho việc mua sắm thiết bị phòng, chống dịch trong các cơ sở giáo dục (nước sát khuẩn, khẩu trang, máy đo thân nhiệt, kít xét nghiệm nhanh…) và vệ sinh khử khuẩn còn thiếu.
Một số địa phương còn quan điểm khác nhau về thời gian, thời điểm, cách thức, quy mô cho trẻ em, học sinh đi học trực tiếp. Có nơi triển khai đồng loạt, có nơi thận trọng triển khai từng bước và có thí điểm thăm dò, đặc biệt là đối với cấp mầm non và tiểu học. Trong khi cấp trung học đã đi học trở lại thì bậc mầm non còn 9 tỉnh, tiểu học còn 6 tỉnh chưa đi học trở lại. Việc tổ chức bán trú và học hai buổi còn rất khác nhau ở nhiều địa phương gây bức xúc cho phụ huynh và xã hội trong việc sắp xếp thời gian đưa đón con.
Bên cạnh đó, một số phụ huynh học sinh còn chưa yên tâm cho con trở lại trường học trực tiếp, đặc biệt đối với cấp học mầm non và tiểu học (trẻ dưới 12 tuổi chưa được tiêm vaccine, trong khi dịch bệnh vẫn đang diễn biến phức tạp) dẫn đến tỷ lệ trẻ mầm non đến trường thấp ở một số địa phương. Thống kê cho thấy ngày 14/2, tỷ lệ trẻ mầm non đến trường ở Thành phố Hồ Chí Minh chỉ đạt tỷ lệ 66,3%. Tỷ lệ này của thành phố Hải Phòng ngày 15/2 thậm chí chỉ là 11,7 %.
[Cả nước còn 9 tỉnh, thành phố chưa tổ chức cho trẻ mầm non đến trường]
Để giải quyết các khó khăn, hạn chế trên đồng thời tiếp tục thực hiện chủ trương của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho hay sáng nay, 17/2, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam đã chủ trì cuộc họp trực tuyến về tình hình mở cửa trường học của các địa phương. Cuộc họp có sự tham dự của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo Ban Tuyên giáo Trung ương, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội, lãnh đạo các Bộ Quốc phòng, Công an, Y tế, Thông tin và Truyền thông, Lao động-Thương binh và Xã hội, Giao thông Vận tải, Văn phòng Chính phủ. Tại điểm cầu 63 tỉnh/thành phố sẽ có sự tham dự của lãnh đạo ủy ban nhân dân các tỉnh/thành phố, lãnh đạo sở giáo dục và đào tạo, sở y tế và các đơn vị liên quan của địa phương.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện cả nước có trên 21 triệu học sinh đã đi học trực tiếp trên tổng số trên 22,4 triệu em, đạt tỷ lệ 93,71%. Tất cả các tỉnh thành đã cho học sinh bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông đi học trở lại trong khi ở bậc mầm non còn 9 tỉnh và bậc tiểu học còn 6 tỉnh chưa tổ chức học trực tiếp./.
Phạm Mai (Vietnam+)