Lấy lại gốc sinh 12, bứt phá 8+ cho người mất gốcĐối với những em học sinh lớp 12 mất gốc sinh muốn lấy lại gốc sinh 12, lực học đang còn kém, các em sẽ khởi đầu với các nội dung thấp hơn trình độ ở lớp hiện tại, học những kiến thức cơ bản cần thiết trước tiên để làm nền móng cho những kiến thức khó hơn. Với sự khởi đầu nhẹ nhàng sẽ tạo cảm hứng và sự tự tin làm nền tảng bắt kịp với kiến thức lớp, trường. Show
Mất gốc sinh 12 nên bắt đầu từ đâu?Lên lớp 12 kiến thức Sinh học như con số 0 – Vì sao lại thế?Kiến thức môn Sinh học nói chung có sự kế thừa qua các năm học. Việc hổng một số nội dung quan trọng của các năm học trước khiến học sinh cảm thấy khó khăn trong việc tiếp cận các kiến thức mới nếu không được bổ sung một cách kịp thời, lâu ngày người học cảm thấy chán nản vì đã cố gắng nhưng không thể tiếp thu kiến thức mới, dần già dẫn tới việc mất gốc sinh 12. Chương trình học trên lớp vẫn tiếp diễn, các bài học mới vẫn đi qua theo đúng lịch, khi các em không tập trung học thì những lỗ hổng kiến thức sẽ xuất hiện ngày càng nhiều, cho đến khi các em nhận ra mình không thể hiểu được những gì thầy cô đang giảng trên bảng. Đa số các em thích chơi hơn là thích học nên nếu phụ huynh không để ý đến việc học của con em mình, khi các em nói với bố mẹ là con nghe thầy cô giảng mà không hiểu gì thì thời điểm đấy có thể các em đã bị mất gốc sinh 12. Đối với học sinh bị mất gốc sinh thì các em rất sợ việc phải học Sinh, giờ sinh sợ thầy cô hỏi bài, cố gắng hoàn thành bài tập về nhà bằng cách chép bài của bạn hoặc lên internet copy các bài giải có sẵn, chu trình này lặp đi lặp lại ngày qua ngày. Vì trách nhiệm hoặc áp lực nên vẫn phải hoàn thành, hệ quả của việc phải làm công việc bản thân không thích thì sẽ không bao giờ có kết quả tốt được. Bị mất gốc, sợ học lâu ngày sẽ chuyển sang trạng thái ghét học môn sinh, vì môn học này mà bản thân phải chịu bao nhiêu áp lực. Do chưa tìm được niềm đam mê, mục tiêu chưa đủ lớn để yêu thích môn học, điều này làm các em dần trở nên thờ ơ, chán nản không học lý thuyết và hoàn thành bài tập và đầy đủ. Vậy bây giờ, các em hãy tự đặt ra cho cho mình một mục tiêu đủ lớn để bắt đầu lấy lại gốc sinh học 12 nào. Học môn sinh để hoàn thành tốt các bài kiểm tra trên lớp, để thi đỗ vào trường đại học có chuyên ngành đào tạo – để có cơ hội đến gần với các ngành nghề khác. Thầy cô tại Lim edu quyết định chia sẻ phương pháp tại bên dưới để giúp giúp các em học sinh mất gốc lấy lại gốc sinh 12, hy vọng các em sẽ nhận thức, nắm rõ và áp dụng sớm. Cách lấy lại gốc sinh 12 cho người mất gốcCách lấy gốc Sinh học sẽ bao gồm 4 bước. 1.Hiểu rõ bản thân thân đang yếu ở phần nàoĐây là bước vô cùng quan trong, yêu cầu các em phải kiên trì và nghiêm túc lục lại toàn bộ kiến thức đã từng học: Nguyên tắc: Hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học từ tổng quát đến chi tiết nhất. Phân loại ra thành 3 phần: kiến thức đã nắm chắc, kiến thức còn mơ hồ, kiến thức chưa biết gì. Hoàn thành nhanh nhất có thể, vì cần phải dành nhiều thời gian hơn vào ghi lại định nghĩ, khái niệm công thức, làm bài tập và đánh giá xem từng kiến thức mình đang ở mức độ nào. Cuối cùng, lấy giấy bút và lập một danh sách các phần kiến thức cần phải bổ sung hàng ngày. Lưu ý: Các em nên lặp lại việc này mỗi tuần một lần, vì nó sẽ giúp các em cập nhật tình trạng tiến bộ bản thân. 2.Bắt đầu từ kiến thức cơ bảnHọc nội dung cơ bản trong sách giáo khoa sẽ giúp các em từng bước lấy lại những kiến thức nền tảng để làm những bài tập mức độ vận dụng cao. Đề thi THPT quốc gia môn Sinh học có 40 câu hỏi và được sắp xếp theo mức độ từ dễ – khó. Trong đó, kiến thức ở lớp 12 chiếm 90% với 36 câu hỏi và kiến thức của lớp 11 chiếm 10% với tổng số 4 câu hỏi.Vì thê, các em cần phải dành thời gian để ôn lại kiến thức sinh 11. Ôn chương trình quan trọng nào trong vật lý 11 để phục vụ cho lớp 12? Chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng Chuyên đề 1: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật Chuyên đề 2: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật Đây là 2 chương xuất hiện trong đề thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học 2022. Chuyên đề Cảm ứng: Chuyên đề 1: Cảm ứng ở thực vật Chuyên đề 2: Cảm ứng ở động vật Chuyên đề Sinh trưởng và phát triển: Chuyên đề 1: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật Chuyên đề 2: Sinh trưởng và phát triển ở động vật Chuyên đề Sinh sản: Chuyên đề 1: Sinh sản ở thực vật Chuyên đề 2: Sinh sản ở động vật 3.Nắm rõ kiến thức giảm tải để giảm bớt đi nội dung ôn tậpChủ động cập nhật nội dung tinh giản thi THPT Quốc gia từ Bộ Giáo dục và Đào tạo trên trang website chính thống. Kiến thức vật lý 12 cần phải chú trọng bao gồm các chuyên đề: Ôn thi Đại học môn Sinh theo chuyên đề Di truyền học Di truyền học được coi là chuyên đề khó nhằn nhất trong chương trình Sinh học lớp 12. Chiến số lượng câu hỏi nhiều nhất trong đề thi THPTQG. Vì vậy, ôn thi Đại học môn Sinh theo chuyên đề di truyền học các em cần phải nắm vững: Chuyên đề 1: Cơ chế di truyền và biến dị cấp phân tử Chuyên đề 2: Cơ chế di truyền và biến dị cấp tế bào Chuyên đề 3: Quy luật di truyền Chuyên đề 4: Di truyền học quần thể Chuyên đề 5: Ứng dụng của di truyền học Chuyên đề 6: Di truyền học người Ôn thi đại học môn sinh theo chuyên đề Tiến hóa sẽ bao gồm: Chuyên đề 1: Bằng chứng tiến hóa Chuyên đề 2: Cơ chế tiến hóa Chuyên đề 3: Sự phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất Ôn thi đại học môn Sinh theo chuyên đề Sinh thái học: Chuyên đề 1: Cơ thể và quần thể Chuyên đề 2: Quần xã Chuyên đề 3: Hệ sinh thái – sinh quyển 4.Tích cực luyện đề thiLuyện đề khi bản thân phải có kiến thức tổng hợp, đối với các bạn học từ mất gốc thì cần: Trong quá trình luyện đề cần phải đặt mục tiêu điểm số. Tại sao phải làm vậy? Điểm số sẽ đánh giá sự tiến bộ và nỗ lực của em nhé! Thầy cô xin lấy ví dụ: Trong tháng đầu tiên mục tiêu là 6 điểm, sang tháng thứ hai mục tiêu sẽ cao hơn là 7 điểm, sang tháng thứ 3 mục tiêu là 8 điểm bắt đầu luyện các câu mức độ vận dụng vừa và cao. Trong 30 cầu đầu mà các em con sai nhiều thì nên quay ôn lại chuyên đề thật sớm. Vì các em cần phải thực sự nắm rõ chuyên đề thì điểm luyện đề sẽ cao. Khi luyện đề cần giới hạn thời gian vì trong thời gian đó chính em cần cần phải tập trung cao độ. Xem thêm: Ôn thi đại học cho người mất gốc, bứt phá điểm 8 Người mất gốc Sinh có nên tự học tại nhà?“Người Việt Nam có câu: ‘Không thầy đố mày làm nên’, còn người nước ngoài hay nói: ‘Hãy đứng trên vai người khổng lồ’. Nếu muốn thành công một cách nhanh chóng, chúng ta cần tìm những người khổng lồ. Đứng trên vai họ, bạn sẽ thấy xa hơn, hiểu rộng hơn, và có những bước tiến nhanh hơn” tiến sĩ giáo dục Chi Nguyễn chia sẻ. Thầy cô Lim edu muốn nói rằng: Tự học không phải là không cần sự hướng dẫn Tự học là tìm ra những phương pháp học hiệu quả, những người giỏi để đạt được mục tiêu lớn hơn của mình. Tự học không phải là ‘cần cù bù thông minh’ “Albert Einstein từng nói: ‘Thật ngu ngốc khi lặp đi lặp lại hành động cũ và đòi kết quả mới’. Sẽ thật lãng phí thời gian, công sức nếu ta lặp lại lỗi sai và đòi kết quả mới. Tự học không phải là học một mình Nhiều người xung quanh có chung chí hướng với mình và cũng gặp khó khăn tương tự. Khi mở lòng ra chia sẻ, học hỏi bạn có được nhiều sự hỗ trợ từ các bạn bè, thầy cô và cũng giúp ích cho người khác. “Khi phải giải thích cho ai đó hiểu thì bạn phải thật sự hiểu. Nhờ vậy, nền tảng kiến thức cũng tốt hơn rất nhiều. Ngoài ra khi có một nhóm bạn học chung hỗ trợ nhau, hành trình học cũng cảm thấy bớt gian nan”, thầy Ngô Văn Linh giáo viên dạy Sinh học Lim edu chia sẻ. QUAN TRỌNG: Đối với các học sinh mất gốc muốn lấy lại gốc sinh 12, khi có mong muốn học tốt hơn thì các em lại gặp phải một rào cản là không biết bắt đầu lại từ đâu. Nguồn tài liệu trên internet rất đa dạng, tràn lan. Cái gì nhiều quá thì lại khó trong việc chọn lọc học cái gì vào thời điểm này là phù hợp và mong muốn học đúng, đủ, chuẩn, không tốn thời gian công sức. Vậy cần phải tìm ra được lộ trình phù hợp với năng lực hiện tại của mình. Khóa lấy lại gốc Sinh học 12, bứt phá 8+ cho người mất gốcViệc lựa chọn lộ trình học phù hợp với năng lực hiện tại của học sinh + chương trình đang học trên lớp là rất quan trọng. Phải xây dựng chương trình làm sao để học sinh có cảm giác không phải học lại nhiều mà vẫn đảm bảo có thể theo được các nội dung đang học và nội dung cần củng cố, chỉ có như thế mới rút ngắn được thời gian ôn tập, đảm bảo được kiến thức và tăng dần sự tiến bộ trong các bài kiểm tra, bài thi. Khi học sinh cảm nhận được sự tiến bộ bằng việc hiểu bài trên lớp, làm được các bài kiểm tra với điểm số được cải thiện thì sẽ tạo cảm hứng học tập, dần dần lấy lại căn bản và sự tự tin trong việc học sinh. Để xây dựng được một lộ trình phù hợp đòi hỏi người hướng dẫn phải có hiểu biết về hệ thống kiến thức các phần được xây dựng qua các năm học, nên học gì và dành thời gian cho những nội dung nào. Lim edu với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm được phụ trách bởi thầy Ngô Văn Hạnh đảm bảo một lộ trình ôn thi đại học môn sinh hiệu quả.  Việc từ một học sinh mất gốc trở thành một học sinh yêu thích học sinh là một quá trình phấn đấu của cả thầy và trò. Đã có quá nhiều quảng cáo biến vịt dời thành thiên nga, từ học sinh mất gốc thành học sinh giỏi Sinh học sau vài ba tháng tất cả chỉ là nói cho vui,việc dạy một một học sinh đang ở mức độ điểm 2-3 lên đến điểm 7-8 đã là một quá trình rồi. Lựa chọn lộ trình lấy lại gốc Sinh 12 tại Lim eduĐược sự tin tưởng của rất nhiều phụ huynh có con em theo học, Trung tâm luyện thi Lim edu là địa chỉ tin cậy và uy tín đã mang lại nhiều kết quả tuyệt vời cho các em trong kì thi đại học.Qua quá trình nỗ lực không ngừng nghỉ, đầu hàng trước nản chí, các em học viên đã đạt được kết quả xứng đáng trong kì thi đại học và trúng tuyển trường bản thân nhắm. Thông qua việc khảo sát nhiều bạn từng là học sinh đã học tại đây, các bạn bày tỏ niềm yêu thích học môn sinh vì những lý do thú vị sau đây. Định hướng giảng dạy sát chương trình thiLớp học giới hạn số lượng học sinh tối đa trong lớp là 5-6 em nhằm đảm chất lượng từng buổi học. Lớp học như vậy đảm bảo sự phân chia trình độ rõ ràng và luôn có sự tương tác giữa học sinh và giáo viên. Giáo viên theo sát từng em trong quá trình học, giải đáp thắc mắc ngay tại lớp học, chuẩn hóa phương pháp làm bài cho từng học sinh từ hướng tư duy, làm bài không bỏ sót, có thể tự mình giải quyết được những bài tiếp theo. Lộ trình ôn thi phù hợp với năng lực cá nhânCác yếu tố mà chúng tôi lồng ghép vào trong quá trình giảng dạy đó là phương pháp giảng dạy phù hợp, lộ trình phù hợp, truyền cảm hứng học tập, sự tự tin vào bản thân, sự động viên khích lệ từ gia đình, thầy cô. Việc chú ý đến từng chi tiết nhỏ để tạo ra sự ăn khớp cho cả lộ trình làm cơ sở tạo ra những kết quả tiến bộ ngoài mong đợi. Nuôi dưỡng tinh thần tự học, tự đốc thúc bản thânViệc giúp học sinh hình thành thói quen tự học là một điều quan trọng. Lim edu coi giá trị cốt lõi của phương pháp giảng dạy là giúp học sinh có tư duy tự học, học không cần ai đốc thúc, biến việc học trở thành một thói quen không thể thiếu trong sinh hoạt hàng ngày. Điều này không những giúp ích các em trong học tập mà còn giúp ích cho các em tự chủ, tự lập trong cuộc sống sau này, thói quen tự tìm tòi học hỏi sẽ góp phần giúp các em trở thành những người năng động tiên phong trong các lĩnh vực mình theo đuổi. Khởi đầu với chương trình nhẹ nhàng và bắt đầu tăng dần cường độLim edu thiết lập một chương trình học hướng cá nhân hoàn toàn, đặt ra mục tiêu cho từng em và chinh phục nó. Do sự cá nhân hóa khả năng của người học triệt để, Lim edu giúp những em có lực học đang còn kém, các em sẽ khởi đầu với các nội dung thấp hơn trình độ ở lớp hiện tại, học những kiến thức cần thiết đáp ứng yêu cầu. Với sự khởi đầu nhẹ nhàng sẽ tạo cảm hứng và sự tự tin làm nền tảng bắt kịp với kiến thức lớp, trường. Giảng dạy bằng toàn bộ nhiệt huyếtLớp học tại Lim du không có những phương pháp thần thánh làm học sinh học giỏi sau một tháng, các phương pháp tư duy hình học đỉnh cao, hay những phương pháp thần tốc biến vịt giời thành thiên nga trong một thời gian ngắn – Mà đơn giản Lim edu và đội ngũ giáo viên sẽ dành nhiều thời gian, tâm huyết cho học sinh. Chắc chắn rằng muốn giỏi cái gì thì đơn giản phải dành nhiều thời gian cho cái đấy, thời gian là thước đo giá trị tốt nhất. Chúng tôi luôn quan niệm rằng không có học sinh dốt mà do các em chưa tìm đúng người thầy có đủ sự kiên trì, tâm huyết dành thời gian cho các em. |
