Đề cương nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn tiếng Anh

Tên đề tài: Gây hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 3  bằng việc sử dụng các bài hát ngắn trong dạy học Tiếng Anh

  Phạm vi: Môn Tiếng Anh Tiểu học: 

Áp dụng: Viết đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn Tiếng Anh Tiểu học: 

I.TÓM TẮT ĐỀ TÀI:

Hiện nay,Tiếng Anh trong trường tiểu học đã trở thành môn học không kém phần quan trọng, nó góp phần tương đối trong việc hình thành ở học sinh kỹ năng giao tiếp đơn giản băng một ngôn ngữ mới.Đại đa số học sinh (lớp 3) khi bắt đầu tiếp xúc với môn học này đều rất hào hứng, các em rất tò mò và trở nên thich thú khi được tham gia vào các hoạt động giao tiếp sử dụng ngôn ngữ mới này.Điều quan trọng là phải hình thành ở học sinh phản xạ ngôn ngữ mới trong tình huông giao tiếp cũ (tức là những tình huống giao tiếp sử dụng tiếng mẹ đẻ).Để có những phản xạ mới này chúng ta không chỉ bắt học sinh nhớ thuộc lòng mà còn phải tạo điều kiện cho các em được tự mình thực sự xử lý các đơn vị ngôn ngữ trong giao tiếp thực. Đó được coi như một con đường mà người thầy là nhân tố quan trọng thể hiện con đường đó bằng việc chuyển tải kiến thức, dẫn đường cho học sinh trong quá trình xây dựng năng lực sử dụng tiếng cho các em.

Đối với lứa tiểu học khi học tiếng, chúng ta cần phân biệt hai độ tuổi: 6-7 tuổi(lớp 1&2) và độ tuổi 8-10 (lớp 3,4,5).Vào hai năm đầu trẻ chơi với Tiếng Anh là chính.Đến năm thứ ba (lớp 3), đây là đối tượng mới bắt đầu được học Tiếng Anh một cách có hệ thống,có mục tiêu ngôn ngữ rõ ràng (mặc dù hình thức thể hiện vẫn là các loại hình chơi mà học).

Tuy nhiên, để đạt được yêu cầu đó không phải dễ .Qua thực tiễn giảng dạy tôi nhận thấy tình trạng học tiếng anh của học sinh lớp 3 có nhiều hạn chế :

-         Hầu hết các em học sinh chưa chú tâm và đầu tư cho môn ngoại ngữ .

-         Tình trạng đọc được từ nhưng không viết được từ khá phổ biến,hơn nữa các em lại rất mau quên, thậm chí đến hết học kỳ I có nhiều học sinh không phát âm được những từ đơn giản.

-         Học sinh hầu như chưa tự xử lý được các đơn vị ngôn ngữ trong giao tiếp thực.

các kết quả trong nghiên cứu cho thấy việc sử dụng các bài hát ngắn là một giải pháp hữu ich giúp học sinh thêm hứng thú trong học tập và cũng củng cố được nội dung các em đã học trong bài.

Tải về để xem tiếp

- Bước 1: Soạn tin: HSG 1125 gửi 8685 (10.000 VNĐ/sms) để lấy mã tải đề tài NCKHSPUD này.

- Bước 3: Bấm vào nút Tải về để tải đề tài NCKHSPUD

Lưu ý khi tải tài liệu: Việc tải tài liệu trên website Nghiên cứu khoa học sư phạm có tính phí sưu tầm, định dạng font chữ chuẩn, thống nhất. Vì vậy bạn nên cân nhắc kỹ việc trả phí trước khi tải tài liệu.

Page 2

Nghiên cứu khoa học môn Tiếng Anh hiện đang được rất nhiều bạn học viên, sinh viên lựa chọn. Tuy nhiên để lựa chọn được đề tài nghiên cứu khoa học môn Tiếng Anh phù hợp không phải là điều dễ dàng. Bài viết hôm nay Luận Văn 24 sẽ chia sẻ đến với các bạn danh sách đề tài hay và có chọn lọc. Hãy cùng theo dõi nhé.

Xem thêm:

Nếu như đã có niềm đam mê với môn tiếng Anh, việc nghiên cứu đề tài khoa học môn tiếng Anh sẽ trở nên dễ dàng hơn. Thế nhưng không phải ai cũng có thể hoàn thành đề tài nghiên cứu môn tiếng Anh được tốt nhất. Vì vậy để giúp bạn làm nghiên cứu khoa học được chính xác chúng tôi xin chia sẻ 5 bước làm đề tài nghiên cứu khoa học Tiếng Anh dưới đây.

Bước 1: Tìm ý tưởng

Đây là bước rất quan trọng khi làm nghiên cứu khoa học môn tiếng Anh. Bạn cần phải đầu tư nhiều thời gian tìm kiếm ý tưởng trên các nguồn khác nhau. Chẳng hạn như tìm trên sách báo hoặc quan sát thực thế để có ý tưởng hay nhất. Sau đó chọn lọc cho mình một ý tưởng và hướng nghiên cứu phù hợp nhất.

Bước 2: Xác định hướng nghiên cứu

Sau khi đã tìm được một ý tưởng nghiên cứu phù hợp thì bạn cần tìm ra hướng nghiên cứu. Đây cũng là một bước mà nhiều người gặp phải khó khăn. Khi tìm hướng nghiên cứu bạn cần dựa vào các hiểu biết và khối kiến thức thực tế của mình để có hướng đi được đúng đắn nhất.

Bước 3: Chọn tên đề tài

Chọn tên đề tài được thực hiện sau khi đã có ý tưởng và hướng nghiên cứu. Khi đặt tên đề tài nghiên cứu khoa học cần phải đảm bảo sao cho tên đó nói lên được nội dung đề bài nghiên cứu. Đồng thời đảm bảo thể hiện một cách đầy đủ về những đối tượng, phạm vi nghiên cứu, khách thể và không gian nghiên cứu.

Bước 4: Lập đề cương

Khi làm đề tài nghiên cứu khoa học môn Tiếng Anh, bạn cần phải có một đề cương sơ bộ. Đề cương này cần phải nêu ra được những nội dung như: Đặt vấn đề, mục tiêu nghiên cứu, phạm vị và đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, kết cấu đề tài nghiên cứu…

Bước 5: Hoàn thành đề tài nghiên cứu

Sau khi đã xây dựng được đề cương nghiên cứu khoa học bạn sẽ bắt tay vào việc hoàn thành đề tài nghiên cứu của mình. Bài nghiên cứu khoa học cần phải đảm bảo được về nội dung và hình thức để có thể gây ấn tượng mạnh mẽ và thành công nhất.

Bạn đang hoàn thành đề tài Nghiên cứu khoa học của mình? Bạn gặp khó khăn với việc tìm kiếm tài liệu, dữ liệu, phân tích dữ liệu? Quỹ thời gian của bạn không đủ cho việc hoàn thành chỉn chu bài luận của mình, Hãy để Dịch vụ hỗ trợ luận văn của Luận Văn 24 giúp bạn nhé!

Khi làm nghiên cứu khoa học tiếng Anh nhiều bạn thường gặp phải khó khăn trong việc chọn đề tài. Dưới đây chúng tôi sẽ chia sẻ danh sách đề tài nghiên cứu khoa học Tiếng Anh hay nhất mà bạn có thể tham khảo.

1. Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp học từ vựng Tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh trường đại học Hà Nội.
2. Bàn về giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên khoa Ngôn Ngữ Anh trường đại học Sư phạm Hà Nội.
3. Nâng cao tiếng anh giao tiếp cho sinh viên hiện nay.
4. Giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên ngành ngôn ngữ Anh thương mại tại đại học Ngoại Thương.
5. Tìm hiểu thói quen của học viên cao học chuyên ngành phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại trường đại học Mở TP HCM.
6. Nghiên cứu thái độ của sinh viên chuyên ngành sư phạm Tiếng Anh trường đại học Sài Gòn đối với hướng tiếp cận học tập qua các thiết bị di động.
7. Những vấn đề trong đánh giá năng lực tiếng Anh cuối kỳ theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam ở một trường Đại học tại Hà Nội.
8. Một số vấn đề liên quan tới nhóm từ vựng Tiếng Anh chuyên ngành từ góc độ ngôn ngữ học khối liệu.
9. Nghiên cứu những đặc trưng ngôn ngữ của hiện tượng viết trong thư điện tử tiếng Anh đối chiếu với tiếng Việt.
10. Thực trạng và giải pháp nâng cao chiến lược học từ vựng của sinh viên khoa Tiếng Anh chuyên ngành trường đại học Ngoại Ngữ – Đại học Đà Nẵng.
11. Sự chủ động phát triển kỹ năng nói tiếng Anh thông qua việc tham gia câu lạc bộ SEE, đại học kinh tế, đại học Đà Nẵng.
12. Ảnh hưởng của khả năng nhận biết trọng âm và ngữ điệu đối với khả năng nghe hiểu của người học tiếng Anh.
13. Tìm hiểu độ dài của câu tiếng Anh chuyên ngành Luật.
14. Nâng cao năng lực giao tiếp cho sinh viên tiếng anh thương mại năm 2020.
15. Đặc điểm cấu trúc và ngữ nghĩa của danh từ ghép trong văn bản tiếng anh thương mại.
16. Ngữ điệu Anh Anh và Anh Mỹ từ góc độ ngôn ngữ học đối chiếu.
17. Tìm hiểu những khó khăn ban đầu của giáo viên dạy tiếng Anh chuyên ngành.
18. Đề xuất về bài kiểm tra đánh giá quá trình học tập của sinh viên không chuyên ngữ tại đại học A.
19. Sinh viên chuyên ngành anh ngữ học được gì khi tham gia hoạt động theo nhóm trong các môn cơ bản.
20. Các vấn đề văn hóa trong dạy học kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh.
21. Dạy và học tiếng Anh chuyên ngành trong tình hình mới.
    
22. Thực tế sử dụng tài liệu bổ trợ tại các lớp tiếng Anh cơ bản bậc 3 – 6 ở khoa tiếng Anh chuyên ngành trường đại học ngoại ngữ, đại học Huế.
23. Nghiên cứu xây dựng dữ liệu thuật ngữ Tiếng Anh chuyên ngành tạo hình đa phương tiện tại trường đại học A.
24. Phân tích nhu cầu học tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên khoa giáo dục mầm non trường đại học sư phạm Hà Nội.
25. Ảnh hưởng của hoạt động phân tích thể loại ngôn bản với kỹ năng viết của sinh viên.
26. Cách xử lý vấn đề liên kết trong dịch thuật ngôn ngữ báo chí của sinh viên khoa tiếng Anh trường đại học A.
27. Cải thiện phát âm về âm nối và âm rút gọn của sinh viên thông qua các bài nhạc Pop Tiếng Anh.
28. Nghiên cứu về khuynh hướng sử dụng giọng Anh của sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ Anh.
29. Thực trạng việc học từ vựng của sinh viên không chuyên ngữ và giải pháp.
30. Hứng thú trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên năm nhất chuyên ngành tiếng Anh trường đại học A.
31. Vấn đề ngữ pháp văn bản trong biên dịch Anh – Việt và Việt  – Anh của sinh viên khoa tiếng Anh trường đại học sư phạm Hà Nội.
32. Nghiên cứu xây dựng môn học địa lý du lịch phục vụ tăng cường tiếng Anh tại Đại học Đà Nẵng.
33. Nghiên cứu xây dựng kho ngữ liệu giáo khoa tiếng Anh chuyên ngành xã hội học.
34. Nghiên cứu tục ngữ về “ yêu” trong tiếng Anh và đối chiếu trong tiếng Việt.
35. Đặc điểm ngôn ngữ của quảng cáo truyền hình tiếng Anh.
36. Giá trị của tranh ảnh trong việc giảng dạy môn nói Tiếng Anh ở trường THPT>
37. Nghiên cứu lỗi dịch danh ngữ từ tiếng Việt sang tiếng Anh của học viên cấp phân đội tại Học viện Quân sự.
38. Ứng dụng phương pháp học tập cộng tác trong môn học Tiếng Anh tại các trường đại học ở Việt Nam.
39. Nghiên cứu lý do sinh viên tiếng Anh yếu môn nghe.
40. Những khó khăn trong việc học kỹ năng nghe của sinh viên theo nhiệm vụ chiến lược.

Có thể bạn quan tâm:

Với những thông tin mà Luận Văn 24 chia sẻ trên chắc hẳn đã giúp các bạn có thêm sự lựa chọn trong việc tìm kiếm đề tài nghiên cứu khoa học môn tiếng Anh. Mong rằng qua bài viết này bạn đọc sẽ áp dụng và thực hiện bài nghiên cứu khoa học được tốt nhất. 

Nếu còn bất kỳ thắc mắc nào hoặc muốn hỗ trợ làm đề tài nghiên cứu khoa học môn tiếng Anh hay cần trợ giúp về dịch vụ viết luận văn tiếng anh hãy liên hệ cho chúng tôi theo hotline 0988 55 2424 hoặc email để được hỗ trợ nhé. Cảm ơn các bạn đã dành thời gian để quan tâm và theo dõi bài viết này của chúng tôi. Chúc các bạn thành công.

Nguồn: Luanvan24.com

Tôi là Thu Trà, hiện tại tôi là Quản lý nội dung của Luận Văn 24 – Chuyên cung cấp dịch vụ làm luận văn uy tín. Chúng tôi đặt lợi ích của khách hàng là ưu tiên hàng đầu.  Website: https://luanvan24.com/ – Hotline: 0988552424.