Home » Đề thi Toán vào 10 THPT tỉnh Vĩnh Phúc 2022-2023 có đáp án Show
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán cấp THPT tỉnh Vĩnh Phúc, năm học 2022-2023. Thời gian làm bài 120 phút (không kể phát đề). Có đáp án.Ngày thi 5 tháng 6 năm 2022. Hình thức thi trắc nghiệm và tự luận gồm 10 câu.  Đáp án tham khảo đề thi Toán vào 10 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm 2022-2023Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán năm 2022 – 2023 sở GD&ĐT Thanh Hóa có đáp án kèm theo. Qua tài liệu này giúp các em học sinh tham khảo, đối chiếu với bài thi vào lớp 10 của mình được thuận tiện hơn. Đề thi vào 10 môn Toán Thanh Hóa năm 2022 được diễn ra vào sáng ngày 18/06/2022 theo hình thức tự luận với thời gian làm bài là 120 phút. Vậy dưới đây là Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán Thanh Hóa năm 2022 – 2023, mời các bạn cùng Thoidaihaitac theo dõi tại đây. Đề thi vào 10 môn Toán Thanh Hóa 2022………………….. Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán……………… Video hướng dẫn đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán Thanh Hóa 2022-2023Đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh năm 2021 – 2022 Thanh HóaĐáp án đề thi vào lớp 10 môn Anh năm 2021PHẦN A: NGỮ ÂM I 1. D 2.B 3B II. 4D 5A PHẦN B: NGỮ PHÁP VÀ TỪ VỰNG I. 6. Go 7. Watched 8. Haved lived 9. Playing 10. Woudl buy II. 11. interesting 12. Diver 13. decide 14. slowly 15. unpredictable III. 16. C 17. A 18. B 19. A 20. A 21. B 22. D 23. B 24. A 25. C PHẦN ĐỌC HIỂU I. 26. in 29,. because 27. Many 30. avoid 28. Ways II. 31. D 32. B 33. D 34. A 35. D III
PHẦN D. Viết I. 41. we could celebrate a party this week 42. tall enough to reach the shelf 43. said to be a wonderful tourist attraction 44. taking a shortcut through the park 45. in your class is more hard-working than her, are they II. 46. been talking about their future plan for 2 hours / talked about their future plan for 2 hours 47. should study harder to pass the exam 48. as Ann was, she managed to finish her work in time 49. turned down Mike’s invitation to his party 50. me with such confusing information that I didn’t know what to do Đề thi vào lớp 10 môn tiếng Anh năm 2021Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021 – 2022 Thanh HóaĐáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn năm 2021I. ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1. Nghị luận Câu 2: Người có tình yêu thương chân thật thường nghĩ nhiều đến hạnh phúc của người khác hơn là của bản thân mình. Câu 3: Biện pháp tu từ: So sánh (tình yêu thương so sánh với ngọn lửa sưởi ấm cuộc đời mỗi chúng ta) Câu 4: Học sinh có thể trình bày theo suy nghĩ của mình, có lý giải Gợi ý – Đồng tình Giải thích: + Tình yêu thương cần được bày tỏa để phát huy tác dụng của nó, lan tỏa đến mọi người, tạo động lực sống cho con người + Khi bày tỏa tình yêu thương cả người cho và người nhận đều nhận được giá trị toàn diện nhất mà tình yêu thương mang lại II. PHẦN LÀM VĂN Câu 1 Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: ý kiến: sức mạnh của tình yêu thương trong cuộc sống Bàn luận và phân tích *Giải thích tình yêu thương là gì ? – Tình yêu thương là một khái niệm chỉ một phẩm chất tình cảm, vẻ đẹp tâm hồn của con người. Đó là tình cảm thương yêu, chia sẻ và đùm bọc một cách thắm thiết. * Biểu hiện của tình yêu thương trong cuộc sống – Trong gia đình: + Ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con, con thương cha mẹ + Cha mẹ chấp nhận hi sinh, cực nhọc để làm việc vất vả và nuôi dạy con cái nên người + Con cái biết nghe lời, yêu thương cha mẹ là thể hiện tình yêu thương của mình đối với ba mẹ + Tình yêu thương còn thể hiện ở sự hòa thuận quý mến lẫn nhau giữa anh em với nhau. – Trong xã hội: + Tình yêu thương thể hiện ở tình yêu đôi lứa + Tình yêu thương con người là truyền thống đạo lí + Tình thương dành cho những con người có số phận đau khổ, bất hạnh. + Quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người sống khó khăn, thiếu thốn, cần sự giúp đỡ ở quanh mình. + Lên án, đấu tranh chống lại những thế lực đày đọa, bóc lột, ngược đãi con người. * Sức mạnh của tình yêu thương – Sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh. – Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn; – Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa. * Phản đề: – Phê phán những người trong xã hội sống thiếu tình thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân mình mà không quan tâm đến bất cứ ai. * Bài học nhận thức và hành động – Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống – Chúng ta hãy nâng niu hạnh phúc gia đình; hãy sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời. c) Kết bài – Khẳng định lại vấn đề: Tình yêu thương có vai trò quan trọng, là sức mạnh không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi chúng ta. – Rút ra bài học: Mỗi người chúng ta phải biết yêu thương lẫn nhau, yêu thương đồng loại. Tham khảo đoạn văn mẫu Một trong những phẩm chất cao quý của con người đó là lòng yêu thương. Tình yêu thương dường như là sợi dây vô hình, nối kết những trái tim yêu thương lẫn nhau giữa con người và con người với nhau. Vậy tình yêu thương có nghĩa là gì? Đó là thứ tình cảm thiêng liêng quý báu, là sự quan tâm giữa con người với con người. Vậy tại sao chúng ta cần phải có tình yêu thương? Bởi vì nó thể hiện phẩm chất cao quý của một con người. Có tình yêu thương, con người bỗng trở nên tốt đẹp hơn trong tâm hồn. Nó nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta ngày càng hoàn thiện hơn về mặt nhân cách, nhân phẩm, đạo đức. Nhờ có tình yêu thương mà những nỗi đau, vết thương trong tâm hồn dường như được hàn gắn, khiến cho xã hội ngày một tốt đẹp hơn, phát triển tốt hơn. Dẫn chứng mà chúng ta dễ dàng thấy được đó chính là những phong trào kêu gọi sự giúp đỡ đồng bào miền trung bị lũ lụt hàng năm hoành hành, vùng đồng bằng sông cửu long bị thiên tai tàn phá nặng nề… Qua đó ta thấy được tình yêu thương con người luôn luôn sẵn có trong trái tim của mỗi con người nhưng khi “có dịp” thì tấm lòng yêu thương ấy bỗng trỗi dậy mạnh mẽ như đợt sóng trào dâng. Ngoài những hoạt động, phong trào lớn đó thì là một học sinh tuy không có nhiều khả năng nhưng mỗi người một chút để giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn như giúp đỡ bạn trong chương trình học, một quyển vở, quyển sách, cái bút… đó đều là cách để thể hiện tình yêu thương dù là nhỏ bé. Tuy vậy, trong đời sống của chúng ta vẫn còn đâu đó rất nhiều những kẻ thờ ơ, ghẻ lạnh, vô tâm trước sự đau khổ vất vả của những người xung quanh mình. Ta dễ dàng bắt gặp những con người này khi ở ngoài đường một người bị tai nạn, té xe xuống đường thì biết bao nhiêu cặp mắt đổ dồn vào cảnh tượng đó mà không một cánh tay dang ra cứu giúp. Tóm lại có tình yêu thương chính là một phẩm chất tốt đẹp, quý báu mà chúng ta cần gìn giữ và phát huy. Chúng ta là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, ta cần rèn luyện, trau dồi, bồi dưỡng phẩm chất này để cuộc sống tâm hồn của mình ngày càng tốt đẹp hơn. Câu 2. I. Mở bài: – Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm + Viễn Phương là một trong những cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời kì chống Mĩ cứu nước. + Bài thơ Viếng lăng Bác thể hiện lòng thành kính và niềm xúc động sâu sắc của của nhà thơ và của mọi người đối với Bác Hồ khi vào viếng lăng Bác, đặc biệt là hai khổ thơ cuối. – Dẫn dắt, giới thiệu hai khổ cuối: Hai khổ thơ cuối thể hiện sâu sắc lòng thành kính và niềm xúc động của nhà thơ và mọi người đối với Bác Hồ khi vào lăng viếng Bác. II. Thân bài: * Cảm xúc của nhà thơ khi ở trong lăng: – Khổ thơ thứ ba diễn tả thật xúc động cảm xúc và suy nghĩ của tác giả khi vào lăng viếng Bác. Khung cảnh và không khí thanh tĩnh như ngưng kết cả thời gian và không gian ở bên trong lăng Bác đã được nhà thơ gợi tả rất đạt: “… Bác nằm trong giấc ngủ bình yên + Cụm từ “giấc ngủ bình yên” diễn tả chính xác và tinh tế sự yên tĩnh, trang nghiêm và ánh sáng dịu nhẹ, trong trẻo của không gian trong lăng Bác. + Bác còn mãi với non sông đất nước như trời xanh còn mãi mãi, Người đã hóa thành thiên nhiên, đất nước, dân tộc. Tác giả đã rất đúng khi khẳng định Bác sống mãi trong lòng dân tộc vĩnh hằng như trời xanh không bao giờ mất đi. * Tâm trạng lưu luyến của nhà thơ trước lúc khi trở về miền Nam: – Khổ thơ thứ tư (khổ cuối) diễn tả tâm trạng lưu luyến của nhà thơ. Muốn ở mãi bên lăng Bác, nhưng tác giả cũng biết rằng đến lúc phải trở về miền Nam, chỉ có cách gửi lòng mình bằng cách hóa thân, hòa nhập vào những cảnh vật ở bên lăng Bác để luôn được ở bên Người. “Mai về miền Nam thương trào nước mắt – Từ “muốn làm” được lặp đi lặp lại nhiều lần trong đoạn thơ thể hiện được ước muốn, sự tự nguyện của tác giả. Hình ảnh cây tre lại xuất hiện khép bài thơ lại một cách khéo léo. – Tác giả muốn làm con chim, làm đóa hoa, làm cây tre trung hiếu, muốn được gắn bó bên Bác: “Ta bên Người, Người tỏa sáng trong ta III. Kết bài: – Qua hai khổ thơ cuối, nhà thơ đã thể hiện được niềm xúc động tràn đầy và lớn lao trong lòng khi viếng lăng Bác, thể hiện được những tình cảm thành kính, sâu sắc với Bác Hồ. – Bài thơ có giọng điệu phù hợp với nội dung bài tình cảm, cảm xúc. Đó là giọng vừa trang nghiêm, sâu lắng, vừa tha thiết đau xót tự hào. Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Thanh HóaĐề thi vào lớp 10 môn Toán năm 2021 – 2022 Thanh HóaĐáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán năm 2021Câu 1: (2 điểm) Cho biểu thức với 1) Rút gọn biểu thức P Với ta có Vậy với 2) Tìm các giá trị của x để Ta có: với Vậy x=144 thỏa mãn yêu cầu bài toán. Câu II: 2 điểm Cách giải: 1) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường thẳng (d) cóphurong trình y=(2 m+1) x+m(m là tham số). Tim m để đưòng thẳng (d) di qua điểm A(1 ; 5). Vì A(1 ; 5) nên thay tọa độ điểm A vào phương trình đường thẳng (d) ta có: Vậy 2) giải hệ phương trình Ta có: Vậy nghiệm của hệ phương trình là (x ; y)=(2 ; 1). Câu III (2 điểm) 1. Giải phương trình 2. Cho phương trình (m là tham số). Tìm các giá trị của m để phương trình có hai nghiệm thỏa mãn hệ thức Đáp án 1. Ta có: nên phương trình có 2 nghiệm phân biệt: Vậy phương trình có tập nghiệm 2. Cho phương trình (m là tham số). Tìm các giá trị của m để phương trình có hai nghiệm thỏa mãn hệ thức Phương trình có Phương trình đã cho có nghiệm Khi đó theo định li Vi-ét ta có: Do là nghiệm của phương trình nên ta có: Theo bài ra ta có: Thay vào (1) ta được: Vậy m=2. ……………. Đang cập nhật Đề thi vào lớp 10 môn Toán năm 2021 |
