Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Giải Bài tập SGK CTST Khoa học tự nhiên 6 Bài 2 Trang 137

Giải Bài tập SGK CTST Khoa học tự nhiên 6 Bài 4 Trang 137

Home - Video - Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo

Prev Article Next Article

Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo với lời giải chi tiết, ngắn gọn nhất sẽ giúp các em nắm bắt các …

source

Xem ngay video Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo

Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo với lời giải chi tiết, ngắn gọn nhất sẽ giúp các em nắm bắt các …

Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo “, được lấy từ nguồn: https://www.youtube.com/watch?v=NjrprMG2-6w

Tags của Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo: #Giải #bài #tập #trang #SGK #Khoa #học #tự #nhiên #Chân #trời #sáng #tạo

Bài viết Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo có nội dung như sau: Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo với lời giải chi tiết, ngắn gọn nhất sẽ giúp các em nắm bắt các …

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Từ khóa của Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo: giải bài tập

Thông tin khác của Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo:
Video này hiện tại có 1586 lượt view, ngày tạo video là 2021-09-09 17:40:45 , bạn muốn tải video này có thể truy cập đường link sau: https://www.youtubepp.com/watch?v=NjrprMG2-6w , thẻ tag: #Giải #bài #tập #trang #SGK #Khoa #học #tự #nhiên #Chân #trời #sáng #tạo

Cảm ơn bạn đã xem video: Giải bài tập trang 137 SGK Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo.

Prev Article Next Article

Lời giải:

a) (2) châu chấu              (3) gà

b) Vai trò của thực vật:

- Thực vật là thực ăn cho các sinh vật khác và là thức ăn của con người.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Bài 2 trang 137 SGK KHTN lớp 6:Cho các từ: rễ, ngọn, thân, mạch dẫn, lá, túi bào tử, bào tử. Sử dụng các từ đã cho để hoàn thành đoạn thông tin sau:

Cây rêu gồm có …(1)…, …(2)…, chưa có …(3)…chính thức. Trong thân và là rêu chưa có …(4)… . Rêu sinh sản bằng …(5)… được chứa trong …(6)…, cơ quan này nằm ở …(7)… cây rêu.

Xem đáp án » 10/01/2022 385

Bài 1 trang 137 SGK KHTN lớp 6:Em hãy lập bảng phân biệt các đặc điểm cơ bản của các nhóm Rêu, Dương xỉ, Hạt trần, Hạt kín.

Xem đáp án » 10/01/2022 264

Luyện tập 2 trang 132 SGK KHTN lớp 6:

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Xem đáp án » 10/01/2022 249

Hình thành kiến thức mới 1 trang 131 SGK KHTN lớp 6:

1. Quan sát hình 29.1, hãy kể tên một số đại diện thuộc các nhóm thực vật. Xác định đặc điểm của mỗi nhóm.

2. Có thể phân biệt nhóm Rêu và nhóm Dương xỉ nhờ đặc điểm cấu tạo bên trong nào?

3. Đặc điểm nào giúp em phân biệt cây Hạt trần và cây Hạt kín?

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Xem đáp án » 10/01/2022 216

Hình thành kiến thức mới 2 trang 134 SGK KHTN lớp 6: Quan sát hình 29.2 và  29.3, em hãy nêu vai trò của thực vật trong tự nhiên.

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Xem đáp án » 10/01/2022 204

Luyện tập 1 trang 131 SGK KHTN lớp 6: Em hãy cho biết môi trường sống của thực vật bằng cách hoàn thành bảng theo mẫu sau:

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Xem đáp án » 10/01/2022 151

Bài làm:

CH1

Quan sát hình 38.7 và nêu các nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học.

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

Hướng dẫn giải:

Quan sát hình.

Lời giải:

Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học:

- Do con người sử dụng hóa chất gây tác động xấu đến thực vật và động vật xung quanh

- Con người săn bắt động vật hoang dã

- Chặt phá rừng tự nhiên

- Cháy rừng, núi lửa, động đất, các thảm họa thiên nhiên khác, ...

CH2

Kể thêm các hoạt động khác của con người có thể gây suy giảm đa dạng sinh học.

Hướng dẫn giải:

Hiểu biết thực tiễn.

Lời giải:

Một số hoạt động khác của con người:

- Dùng điện, thuốc nổ đánh bắt cá.

- Săn bắt quá mức động vật, thực vật hoang dã.

- Làm ô nhiễm môi trường.

- Xây dựng các công trình phá vỡ các hệ sinh thái.

CH3

Quan sát hình 38.8 và cho biết:

Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 137 bài tập 3

a) Phá rừng gây suy giảm đa dạng sinh học như thế nào? Phân tích những tác hại do suy giảm đa dạng sinh học từ việc phá rừng có thể gây ra.

b) Nêu thêm những tác hại khác của suy giảm đa dạng sinh học, từ đó cho biết vì sao cần phải bảo vệ đa dạng sinh học.

Hướng dẫn giải:

Quan sát hình.

Lời giải:

a) Phá rừng làm mất đi môi trường sống của nhiều loài động vật, thực vật. Đồng thời gây ra sạt lở đất và lũ lụt, khi không có cây để chắn lũ và giữ nước, làm nhiệt độ môi trường tăng lên, không khí giảm lượng oxi, tăng cacbonic làm nhiều loài bị suy giảm.

b) Tác hại của suy giảm đa dạng sinh học:

- Gây đến sự tuyệt chủng của một số loài động vật, thực vật quý hiếm.

- Lây lan các dịch bệnh từ tự nhiên.

- Ảnh hưởng đến an ninh lương thực, con người phải đối mặt với nguy cơ đói nghèo.

- Suy giảm nguồn gen và đặc biệt là biến đổi khí hậu dẫn đến hàng loạt các thảm họa thiên nhiên đe dọa cuộc sống của con người.

Lời giải bài 3 trang 137 SGK Khoa học tự nhiên lớp 6 Chân trời sáng tạo. Bài 29: Thực vật

Câu hỏi: Cho các từ: rễ, ngọn, thân, mạch dẫn, lá, túi bào tử, bào tử. Sử dụng các từ đã cho để hoàn thành đoạn thông tin sau:

Cây rêu gồm có (1) …. (2)… , chưa có (3) … chính thức. Trong thân và lá rêu chưa có (4)…

Rêu sinh sản bằng (5)… được chứa trong (6) …. cơ quan này nằm ở (7)… cây rêu.

Trả lời: 

(1) thân

(2) lá

Quảng cáo

(3) rễ

(4) mạch dẫn

(5) bào tử

(6) túi bào tử

(7) ngọn



    Chuyên mục:

Quảng cáo