Bài Tổng kết về ngữ pháp (phần tiếp theo) sẽ giúp các bạn củng cố, ôn tập, hiểu sâu hơn về những kiến thức ngữ pháp đã học. Mọi người hãy tham khảo bài soạn dưới đây để làm chủ kiến thức nhé!
Mục Lục bài viết: 1. Bài soạn số 1 2. Bài soạn số 2
\=> Xem bài soạn văn lớp 9 đầy đủ tại đây: Soạn văn lớp 9
Soạn bài Tổng kết về ngữ pháp (phần tiếp theo) ngắn 1
C.Phân tích thành phần câu
- Phân loại thành phần chính và thành phần phụ
Bài 1
-Các thành phần chính trong câu bao gồm: Chủ ngữ, vị ngữ
-Thành phần phụ có thể là: trạng ngữ, khởi ngữ
Bài 2
- Đôi càng tôi \\ mẫu bóng
Cn Vn
- Sau một khoảnh khắc ngân nga cả tâm hồn tôi\\ một số học trò quen thuộc\\ sắp
Tn Cn
dưới mái hiên và tiến vào phòng học
Vn
- Chiếc gương bằng thuỷ tinh tráng bạc\\ nó\\ vẫn là đồng minh đáng tin cậy
TrN Cn Vn
thực, chân thành, thẳng thắn, không bao giờ nói dối và luôn giữ vững nguyên tắc
nịnh bợ hay tàn ác….
II. Thành phần tách rời
Bài 1
-Các thành phần tách rời bao gồm: Thành phần tâm trạng, thành phần biểu cảm, thành phần kêu gọi, thành phần ghi chú phụ
-Là những từ không tham gia vào cấu trúc câu
Bài 2
- Có vẻ như: tình thái
- Suy nghĩ: tình thái
- Dừa xiêm nghiêng nghiêng: chú thích phụ trợ
- Bẩm: trả lời - đáp; đôi khi: tình thái
- Ơi: kêu gọi - đáp
- Các loại câu
- Câu đơn
Bài 1
- Nhưng nghệ sĩ // không ghi lại điều đã tồn tại
Cn Vn
nhưng mong muốn chia sẻ một ý tưởng mới lạ.
Vn
- Không, lời chúc của một Nguyễn Du, một Tôn-xtôi gửi đến nhân loại // phức tạp
Cn
hơn, cũng phong phú và sâu sắc hơn.
Vn
- Nghệ thuật // là giọng nói của tình cảm.
Cn Vn
- Tác phẩm // không chỉ là hiện thân của tâm hồn người sáng tác,
Cn Vn
và cũng là một sợi dây truyền
đưa đến mọi người sự sống mà nghệ sĩ đựng trong lòng.
- Anh // là ngày thứ sáu và cũng mang tên là Sáu.
Vn Vn
Bài 2
a.
- Có lời nói chua cay trong không gian tối tăm
- Tiếng của bà chủ...
- Một chàng trai hai mươi bảy tuổi
c.
- Những đèn điện trên quảng trường tỏa sáng như những ngôi sao trong truyện cổ tích kể về xứ sở thần tiên.
- Hoa tươi trong công viên.
- Những quả bóng bay bay của bọn trẻ trong một ngõ phố.
- Tiếng quảng cáo của một bà bán xôi sáng…
- Chao ôi, có thể là mọi thứ dù là
II. Câu ghép
Bài 1
- Anh chèn vào tác phẩm một tờ thư, một dòng chữ nhẹ nhàng, anh muốn mang một phần tâm hồn mình đóng góp vào cuộc sống xung quanh. (Các câu có quan hệ bổ sung).
- Nhưng do có bom nổ gần, Nho bị choáng. (Mối quan hệ nguyên nhân).
- Ông lão nói và đồng thời chăm chăm nhìn vào khuôn mặt lì xì của người bà con bên ngoại, kích thích bởi vẻ kinh ngạc mà ông lão đã gặp. (Mối quan hệ bổ sung)
- Cả nhà họa sĩ và cô gái đều nín bặt, vì cảnh trước mắt đột nhiên trở nên đẹp đẽ một cách kỳ lạ. (Mối quan hệ nguyên nhân)
- Để ngăn cản cô gái quay trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay tròn trịa giữa cuốn sách và đưa nó đến cho cô. (Mối quan hệ mục đích)
Bài 2
Câu a: Quan hệ đối lập.
Câu b: Quan hệ bổ sung.
Câu c: Quan hệ điều kiện - giả thiết.
Câu 3
Từ cặp câu đơn đầu tiên, chúng ta có thể tạo ra các loại câu ghép biểu thị các quan hệ sau:
- Nguyên nhân: Bởi vì quả bom nổ trên không, hầm của Nho đã bị sập.
- Điều kiện: Nếu quả bom nổ trên không, thì hầm của Nho sẽ bị sập.
Từ cặp câu đơn thứ hai, chúng ta có thể tạo ra các loại câu ghép biểu thị các quan hệ sau:
- Tương phản: Mặc dù quả bom nổ khá gần, nhưng hầm của Nho không bị sập.
- Nhượng bộ: Hầm của Nho không bị sập, mặc dù quả bom nổ khá gần.
III. Chuyển đổi câu
Bài 1 '
- Đã quen.
- Trong một ngày ít: chỉ ba lần.
Bài 2
-Câu hỏi được đặt ra như sau: Làm việc có khi suốt đêm; thường xuyên; một dấu hiệu chẳng lành;
-Tác giả chia nhỏ câu để nhấn mạnh vào đặc điểm và tính chất của sự việc và hành động
Bài 3
- Thợ thủ công Việt Nam đã sản xuất đồ gốm khá sớm.
⟶ Người thợ thủ công Việt Nam đã sản xuất đồ gốm khá sớm.
- Ở khúc sông này, tỉnh ta sẽ bắc một cây cầu lớn.
⟶ Một cây cầu lớn sẽ được (tỉnh ta) xây dựng qua khúc sông này.
- Những ngôi đền ấy đã được xây dựng từ hàng trăm năm trước.
⟶ Người ta đã xây dựng những ngôi đền ấy từ hàng trăm năm trước.
IV. Các loại câu tương ứng với mỗi tình huống giao tiếp
Câu 1
- Con ơi, tại sao con không chấp nhận?
- Làm sao con biết đó không phải?
Tất cả những câu trên được sử dụng để đặt câu hỏi.
Câu 2
- Ở nhà giữ gìn cho em nhé! Có ý chỉ ra lệnh
- Đừng bước ra khỏi nhà đấy. Có ý chỉ ra lệnh
- Nếu má muốn, hãy kêu lên đi. Có ý chỉ yêu cầu
- Đến ăn cơm đi! Có ý chỉ yêu cầu
- Cơm đã chín rồi đấy! Có ý chỉ yêu cầu
Câu 3
Câu nói của nhân vật anh Sáu có dạng câu hỏi nhưng được sử dụng để diễn đạt sự cảm thán.
Ngoài nội dung đã học, hãy chuẩn bị cho bài học sắp tới với phần Kể lại một lần bạn trót xem nhật kí để làm chủ kiến thức Ngữ Văn 9 của bạn.
Trong chương trình học Ngữ Văn 9, phần Văn bản Bếp lửa là một nội dung quan trọng mà bạn cần chuẩn bị kỹ lưỡng.
Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng.