Trường cấp 3 tiếng Đức là gì

• tweet

Contents

• Grundschulbildung
• Weiterführende Schulbildung
• Berufliche Bildung
• Hochschulbildung
• Weiterbildung
• SeniorInnenbildung
• Frühkindliche Bildung
• Grundschulbildung
• Weiterführende Schulbildung
• Berufliche Bildung
• Hochschulbildung
• Weiterbildung

Các bạn sinh viên và các quý vị phụ huynh đang tìm hiểu về Cấu trúc giáo dục ở Đức có thể tham khảo những thông tin dưới đây. Giới thiệu website KMK.ORG dành cho Hội nghị các Bộ trưởng ở Đức dành cho giáo dục, ở đây các bạn có thể tìm thấy các thông, các thuật ngữ liên quan đến bằng cấp của nhiều nước trong đó có cả Việt Nam. Do VN có quá nhiều các thể loại bằng nên họ cũng lập 1 mục để dễ dàng tra cứu. Xem tại đây

Hệ thống giáo dục Cộng hòa Liên bang Đức xem ở ảnh dứoi đây

https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/Dokumentation/engl-2015.pdf

Cấu trúc riêng của hệ thống giáo dục của từng Bang có sự khác nhau về chi tết cũng như vềtên gọi các loại hình trường học. Ví dụ dưới đây cho các bạn xem thông tin chi tiết về hệ thống các trường từ mẫu giáo đến ĐH của thành phố Freiburg, thuộc bang Baden-Württemberg -nơi được coi như cái nôi của hệ thống Dual Studium. Các bạn bấm vào link sau đây, và phóng to để đọc phần text có liên quan, bên phải có link của các trường học, các bạn có thể xem trực tiếp thông tin trên đó. Cá nhân mình nhận thấy website này rất hữu ích, nhiều thông tin và rõ rànghttp://www.freiburger-lupe.de/

Dưới đây là một vài giải thích cho bạn nào quan tâm

Screenshot từ ngày http://www.freiburger-lupe.de/ 15.12.2016

Frühkindliche Bildung

Grundschulbildung

Weiterführende Schulbildung

Berufliche Bildung

Hochschulbildung

Weiterbildung

SeniorInnenbildung

Frühkindliche Bildung

Nhà trẻ (Kindergarten):Trẻ em từ 3 tuổi đến lúc tới trường có thể đi nhà trẻ cả ngày hay một phần của ngày. Việc đi nhà trẻ là tự nguyện và miễn phí. Ở một số bang còn có những cơ sở quá độ sang tiểu học như các lớp vỡ lòng (Vorklassen, Schulkindergärten). Có số lớp cho việc luyện tiếng, trẻ con VN bị nói ngọng nhiều, đến học cấp 1 vẫn bị.

Đã từng đi đón trẻ con hàng xóm giúp: Mỗi đứa trẻ được đăng ký tên Bố, mẹ hoặc bạn hoặc người nhà đến đón. Cho dù khi bạn đến đón đứa trẻ có vồ vập, mừng rỡ khi gặp bạn hay không? Nếu thấy lạ cô giáo sẽ hỏi luôn và mình đã nói với cô giáo tên tôi có ở trong sổ đăng ký, bà có thể kiểm tra. Học sinh mỗi đứa sẽ có 1 quyển lưu giữ hình ảnh, bản vẽ quá nguệch ngoạc, và nếu có sự kiện đặc biệt trong ngày cô giáo cũng ghi lại và kẹp lại vào đó. Một năm chụp ảnh tập thể lớp, đứa nào cũng treo ở nhà đẹp đẽ. Mặc dù mẫu giáo nhưng đã đi trải nghiệm thực tế: đi vào rừng, đến sở cảnh sát, đi thăm quanThế có nghĩa là các bạn nhỏ ở Đức được định hướng nghề nghiệp từ rất nhỏ, nên khi lớn họ hiếm khi bước chệch do họ biết mình muốn gì và thích gì, và thường xuyên bổ sung kiến thức cho bản thân.

Grundschulbildung

Trường tiểu học (Grundschule):Ở mỗi bang sẽ có hệ thống giáo dục khác nhau nên tùy từng trường hợp có thể đúng ở bang này nhưng không giống ở bang kia.

Trường tiểu học gồm 4 lớp đầu tiên, ở bang Berlin và Brandenburg trường tiểu học có 6 lớp. Tất cả trẻ em đi học trường tiểu học. Nói chung giáo dục tiểu học bao gồm các môn Tiếng Đức, Toán, Môn học sự vật (Sachunterricht), Nghệ thuật, Âm nhạc và Thể thao. Giờ học ngoại ngữ được thực hiện ở tất cả các bang ở bậc tiểu học. Kết thúc bậc tiểu học thì học sinh sẽ nhận được văn bản khuyến nghị của trường về hướng học lên theo các loại hình trường phổ thông ở bậc tiếp theo dựa trên thành tích học tập ở trường tiểu học.

Weiterführende Schulbildung

Bậc định hướng (Orientierungsstufe): bao gồm hai bậc lớp 5 và 6 đây là giai đoạn đặc biệt để theo dõi và định hướng cho học sinh bước tiếp theo, vì bước qua giai đoạn này học sinh đi theo những hướng khác nhau rõ rệt có thể nhìn thấy ở linkhttp://www.freiburger-lupe.de/.

Nếu xác định đi học để vào ĐH theo một con đường thẳng thì đã được định hướng ngay lúc này. Nếu xác định chỉ cần học nghề cũng không cần cố gắng quá nhiều thì có thể rẽ sang hướng khác ngay, đỡ tốn thời gian và công sức.

Trường Hauptschule vàRealschule: là loại hình trường bắt buộc cho tất cả các học sinh sau tiểu học không đủ điều kiện học một loại trường cấp cao hơn nào khác. Trường này kết thúc với lớp 9, ở một số bang với lớp 10, truyền đạt kiến thức giáo dục phổ thông như là nền tảng cho giáo dục nghề nghiệp thực tiễn.

Trường Realschule:dành cho học sinh có khả năng cao hơn so với so với trường Hauptschule, với các lớp từ 5 (hoặc 7) đến 10. Với bằng tốt nghiệp Realschule, nói chung học sinh có được nền tảng cho việc học nghề ở tất cả các nghề và học sinh cũng có quyền đi học trường phổ thông trung học chuyên ngành (Fachoberschule), Gymnasium chuyên ngành (Fachgymnasium) hay chuyển tiếp sang trường Gymnasium nếu đủ điều kiện.

Hình thức đào tạo theoHauptschule and Realschule chỉ có ở 6 bang (BadenWürttemberg, Bayern, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Schleswig-Holstein). Ở bang Bayern, gọi trường học tương đương làMittelschule. Ở Đức mỗi bang mỗi kiểu nên ở bậc học này sẽ có các tên như sauMittelschule (Sachsen), Regelschule (Thüringen), Sekundarschule (Bremen, Sachsen-Anhalt), Erweiterte Realschule (Saarland), Verbundene Haupt- und Realschule (Hessen), Regionale Schule (Mecklenburg-Vorpommern), Realschule plus (Rheinland-Pfalz), Regionalschule (Schleswig-Holstein), Oberschule (Brandenburg), Mittelstufenschule (Hessen).

Trường Gymnasium: dành cho các học sinh có thành tích học tập tốt, hiện nay nói chung bao gồm các lớp từ lớp 5 đến lớp 12 hoặc từ lớp 7 đến lớp 12. Mỗi trường Gymnasium có thể có các trọng tâm đặc thù khác nhau như khoa học tự nhiện, khoa học xã hội, ngôn ngữ hay âm nhạc, thể thao. Văn bằng tốt nghiệp trường Gymnasium (Abitur) được xem là chứng nhận đủ năng lực học tại các trường đại học (Allgemeine Hochschulreife).

Trường Gesamtschule:Trong loại hình trường này kết hợp các loại hình trường khác nhau như đã nêu trên với hình thức tổ chức và nội dung khác nhau. Có sự phân biệt các trường Gesamtschule tích hợp (giờ học chung cho tất cả học sinh) và các trường Gesamtschule phối hợp (những loại trường trung học khác nhau trong cùng một cơ sở nhà trường).

Trường Gymnasium chuyên ngành (Fachgymnasium):Là loại hình trường Gymnasium gắn với ngành nghề trên cơ sở bằng tốt nghiệp Realschule hay một bằng tốt nghiệp tương đương. Sau 3 năm (lớp 11 đến 13) học sinh có được văn bằng chứng nhận đủ khả năng học tại tất cả các trường đại học. Cuối lớp 12 học sinh cũng có thể nhận được chứng nhận được quyền vào học các trường đại học chuyên nghành phù hợp (Fachhochschulreife).

Trường đặc biệt (Sonderschule):ở các trường đặc biệt có các chương trình sư phạm và biện pháp hỗ trợ đặc biệt có tính đến đòi hỏi đặc thù của thanh thiếu niên khuyết tật. Các trường này được định hướng theo từng loại khuyết tật khác nhau và có những lớp học từ cấp tiểu học đến THPT (có trường có ký túc xá). Các cơ sở tương ứng cũng có trong phạm vi các trường Realschule, Gymnasium hay trường dạy nghề.

Trường buổi tối (Abendschule) và trường bổ túc (Kollegs):Là các cơ sở tại đó, người lớn bằng con đường đào tạo thứ hai có thể nhận được bằng tốt nghiệp Hauptschule, Realschule hay bằng chứng nhận phổ thông đủ trình độ học đại học. Trong các trường buổi tối, giờ học diễn ra vào buổi tối, các học viên trong những năm đầu vẫn đi làm. Ở các trường bổ túc (Kollegs) người ta học để lấy bằng đủ tiêu chuẩn vào đại học, đó là các trường học toàn bộ thời gian, học viên không đi làm.

Berufliche Bildung

Hệ thống đào tạo nghề kép (Duales System der Berufsausbildung): Hệ thống này được gọi là hệ thống kép (song hành), vì việc đào tạo được tiến hành tại hai địa điểm học: tại xí nghiệp và tại trường dạy nghề. Nó là bộ phận hạt nhân của giáo dục nghề nghiệp ở Đức; hơn 60% học sinh tốt nghiệp một khóa đào tạo nghề trong hệ thống này. Việc đào tạo trong từng nghề được thực hiện trên cơ sở những quy định về đào tạo (quy chế đào tạo của Liên bang). Hiện có gần 350 nghề đào tạo được công nhận, kèm theo đó là các quy chế đào tạo.

Trường trung học nghề (Berufoberschule): cho đến nay chỉ tồn tại ở một số bang và cung cấp những người tốt nghiệp có bằng tốt nghiệp trường trung học và đào tạo nghề khép kín hay 5 năm hoạt động nghề nghiệp khả năng lấy được chứng nhận đủ trình độ vào trường đại học chuyên ngành (Fachhochschulreife). Với việc chứng minh các kiến thức trong một ngoại ngữ thứ hai có thể lấy chứng nhận đủ trình độ vào đại học chung (Allgemeine Hochschulreife).

Trường trung học chuyên nghiệp (Fachoberschule):Được xây dựng trên cơ sở bằng tốt nghiệp trường Realschule hay một bằng tương đương được công nhận. Việc học toàn bộ thời gian kéo dài ít nhất 1 năm. Hình thức học bán thời gian có thể kéo dài đến 3 năm. Bằng tốt nghiệp được coi là hợp lệ để vào học các trường đại học chuyên ngành (Fachhochschule)

Trường chuyên nghiệp nghề (Berufsfachschule): Trường chuyên nghiệp nghề là các trường học toàn thời gian, ít nhất phải học hết thời gian một năm. Nói chung, người ta có thể tự nguyện học sau khi đáp ứng được nghĩa vụ học phổ thông để chuẩn bị cho nghề hoặc để đào tạo nghề toàn phần mà không được đào tạo nghề trước đó. Nó kết thúc bằng một kỳ thi tốt nghiệp; bằng tốt nghiệp này tương ứng với bằng tốt nghiệp trung học chuyên nghiệp, tương đương bằng tốt nghiệp Realschule. Học sinh tốt nghiệp có thể đạt được bằng tốt nghiệp trong một nghề đào tạo song hành được công nhận.

Trường chuyên nghiệp (Fachschule): Trường chuyên nghiệp được học sinh tự nguyện lựa chọn sau kết thúc một khóa đào tạo nghề và trải qua kinh nghiệm thực tế, một phần cả sau nhiều năm kinh nghiệm thực tế do cần chứng minh năng khiếu chuyên môn đặc thù. Chúng cung cấp sự đào tạo chuyên môn rộng trong nghề (ví dụ như trường thợ cả, trường kỹ thuật viên). Thời gian học từ nửa năm đến 3 năm, nếu học toàn bộ thời gian.

Hochschulbildung

Đại học tổng hợp, Đại học tổng hợp kỹ thuật, Đại học kỹ thuật (Universität, Technische Universität, Technische Hochschule):Đây là các loại hình trường ĐH truyền thống ở Đức. Tại đây một danh mục rộng rãi các ngành học được cung cấp. Chúng gắn kết các nhiệm vụ giảng dạy và nghiên cứu. Các trường này có quyền đào tạo tiến sĩ.

Các trường Đại học Nghệ thuật, Âm nhạc, Thần học và Sư phạm (Kunsthochschule, Musikhochschule, Theologische Hochschule, Pädagogische Hochschule): Tại những trường ĐH Nghệ thuật và Âm nhạc, sinh viên được đào tạo về nghệ thuật và biểu diễn cũng như các môn về âm nhạc. Tại các trường ĐH thần học, người ta đào tạo các nhà thần học. Tại các trường ĐH Sư phạm (hiện nay chỉ còn ở một số bang) các giáo viên tiểu học, giáo viên trường Hauptschule và Realschule, đôi khi cả giáo viên cho các trường đặc biệt được đào tạo.Nhìn chung giáo viên chủ yếu được đào tạo trong các trường đai học tổng hợp.

Đại học chuyên ngành (Fachhochschule): Đại học chuyên ngành và Đại học chuyên ngành quản lý có nhiệm vụ thông qua việc đào tạo gắn kết mạnh với ứng dụng để chuẩn bị cho các hoạt động nghề nghiệp đòi hỏi sự vận dụng các kiến thức và phương pháp khoa học.

Weiterbildung

Giáo dục thường xuyên (Weiterbildung):là sự đào tạo tiếp tục hay bồi dưỡng (cả học không chính quy) sau khi kết thúc một giai đoạn đào tạo có thời gian kéo dài khác nhau. Ở đây người ta phân biệt ra hai lĩnh vực chủ yếu: đào tạo tiếp phổ thông và đào tạo tiếp nghề nghiệp. Đối với cả hai lĩnh vực đào tạo tiếp có các chương trình của các trường ĐH và các cơ sở đảm trách tự do về đào tạo tiếp cũng như chương trình học từ xa. Lĩnh vực đào tạo tiếp được đặc trưng qua sự tự nguyện tham gia, tính đa dạng của chương trình học và của cơ sở đào tạo.

Một số thông tin khác các bạn tìm hiểu thêm trên các link đã hướng dẫn ở trên

Tác giả bài viết: TS Nguyễn Văn Cường Nguồn: nguoiviet.de Update: Minda Hoang

• tweet