Câu hỏi: Nêu các biện pháp nghệ thuật và tác dụng, ý nghĩa của các biện pháp nghệ thuật ấy? Show Trả lời: Các biện pháp nghệ thuật và tác dụng, ý nghĩa của các biện pháp nghệ thuật ấy. 1. So sánhKhái niệm: so sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự vật được nhắc tới, khiến cho câu văn thêm phần sinh động, gây hứng thú với người đọc Dấu hiệu nhận biết: Có các từ ngữ so sánh: là, như, bao nhiêubấy nhiêu. Tuy nhiên, các em nên lưu ý một số trường hợp, từ ngữ so sánh bị ẩn đi. Ví dụ: + Trẻ emnhưbúp trên cành + Người talàhoa đất + Trường Sơn: chí lớn ông cha Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào 2. Nhân hóaKhái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng những từ ngữ chỉ hoạt động, tính cách, suy nghĩ, vốn dành cho con người để miêu tả đồ vật, sự vật, con vật, Tác dụng: Làm cho sự vật, đồ vật, cây cối trở nên gần gũi, sinh động, thân thiết với con người hơn Dấu hiệu nhận biết: Các từ chỉ hoạt động, tên gọi của con người: ngửi, chơi, sà, anh, chị, Ví dụ: + Chịong nâu nâu nâu nâu/chịbay đi đâu đi đâu + Heo hút cồn mây súngngửitrời 3. Ẩn dụKhái niệm: Ẩn dụ là phương thức biểu đạt gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt Dấu hiệu nhận biết: Các sự vật dùng để ẩn dụ có nét tương đồng với nhau Ví dụ:Người cha mái tóc bạc/ đốt lửa cho anh nằm/ rồi Bác đi dém chăn/ từng người từng người một Người cha, Bác chính là: Hồ Chí Minh 4. Hoán dụKhái niệm: Là biện pháp tu từ gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm này bằng tên sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt Dấu hiệu nhận biết: Đọc kĩ khái niệm Ví dụ:Áo nâucùng vớiáo xanh/Nông thôncùng vớithành thịđứng lên Áo nâu đại diện cho người nông dân của vùng nông thôn, áo xanh đại diện cho giai cấp công nhân của thành thị 5. Nói quáKhái niệm: Là biện pháp tu từ phóng đại quy mô, mức độ, tính chất của sự vật, hiện tượng Tác dụng: Giúp hiện tượng, sự vật miêu tả được nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Dấu hiệu nhận biết: Những từ ngữ cường điệu, khoa trương, phóng đại so với thực tế Ví dụ:Lỗ mũi mười tám gánh lông/ chồng yêu chồng bảo râu rồng trời cho. 6. Nói giảm nói tránhKhái niệm: Là biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển Tác dụng: Tránh gây cảm giác đau thương, ghê sợ nặng nề, tránh thô tục, thiếu lịch sự Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ diễn đạt tế nhị, tránh nghĩa thông thường của nó: Ví dụ:Bác đãđirồi sao Bác ơi/ Mùa thu đang đẹp nắng xanh trời Ở 2 câu thơ này từ đi đã được sử dụng thay cho từ chết để tránh cảm giác đau thương mất mát cho người dân Việt Nam. 7. Điệp từ, điệp ngữKhái niệm: Là biện pháp tu từ nhắc đi nhắc lại nhiều lần một từ, cụm từ Tác dụng: Làm tăng cường hiệu quả diễn đạt như nhấn mạnh, tạo ấn tượng, gợi liên tưởng, cảm xúc, vần điệu cho câu thơ, câu văn. Dấu hiệu nhận biết: Các từ ngữ được lặp lại nhiều lần trong đoạn văn, thơ Lưu ý: Phân biệt với lỗi lặp từ Ví dụ:Tregiữlàng,giữnước,giữmái nhà tranh,giữđồng lúa chín Từ giữ được nhắc lại 4 lần nhằm nhấn mạnh vai trò của tre trong công cuộc bảo vệ Tổ quốc. 8. Chơi chữKhái niệm: Là biện pháp tu từ sử dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ Tác dụng: Tạo sắc thái dí dỏm, hài hước, làm câu văn hấp dẫn và thú vị Ví dụ:Mênh mông muôn mẫu màu mưa/ mỏi mắt miên man mãi mịt mờ Lưu ý: Ẩn dụ và hoán dụ là 2 biện pháp tu từ học sinh hay nhầm lẫn nhất: + Ẩn dụ: So sánh ngầm 2 sự vật, hiện tượng có tính chất tương đồng nhau với hiệu quả tạo ra nghĩa bóng so với nghĩa gốc của nó + Hoán dụ: Lấy một sự vật, hiện tượng ngầm để chỉ cái lớn lao hơn |
