Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Show
Trả lời câu hỏi bài tập 5 trang 27,28 SBT Văn 6 Kết nối tri thức Đọc đoạn thơ sau trong bài thơ Gần lắm Trường Sa của Lê Thị Kim và trả lời các câu hỏi: Biết rằng xa lắm Trường Sa Trùng dương ấy tôi chưa ra lần nào Viết làm sao, viết làm sao Câu thơ nào phải con tàu ra khơi Thế mà đã có lòng tôi Ở nơi cuối bến ở nơi cùng bờ Phải đâu chùm đảo san hô Cũng không giống một chùm thơ ngọt lành Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo con Sóng bào mãi vẫn không mòn Vẫn còn biển có vẫn còn Trường Sa [...] Ở nơi sừng sững niềm tin Hỡi quần đảo của bốn nghìn năm qua Tấm lòng theo mũi tàu ra Với tôi quần đảo Trường Sa rất gần. (Lê Thị Kim - Nguyễn Nhật Ánh, Thành phố tháng Tư, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1984, tr. 15 - 17)
Câu 1 Hãy chỉ ra những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua bốn dòng cuối của đoạn thơ. Phương pháp giải: Vận dụng kiến thức đã biết về thơ lục bát đề làm bài Lời giải chi tiết: Những đặc điểm của thơ lục bát được thể hiện qua bốn dòng cuối của đoạn thơ: - Thế thơ: Các dòng thơ được sắp xếp thành từng cặp - một dòng sáu tiếng và một dòng tám tiếng. - Vần: Tiếng cuối của dòng sáu vần với tiếng thứ sáu của dòng tám (tin - nghìn); tiếng cuối của dòng tám lại vần với tiếng cuối của dòng sáu tiếp theo (qua - ra). - Thanh điệu: Trong dòng sáu và dòng tám, các tiếng thứ sáu và thứ tám là thanh bằng (tin, nghìn, qua, ra, Sa, gần) còn tiếng thứ tự là thanh trắc (sững, của, mũi, đảo). Trong dòng tám, mặc dù tiếng thứ sáu và tám đều là thanh bằng nhưng nếu tiếng thứ sáu là thanh huyền (nghìn) thì tiếng thứ tám là thanh ngang (qua) và ngược lại, tiếng thứ sáu là thanh ngang (Sa) thì tiếng thứ tám lại là thanh huyền (gần). - Nhịp: Trong bốn dòng thơ thì có đến ba dòng ngắt theo nhịp chẵn. PHẦN ĐỌC HIỂU 1, Thể thơ tự do 2, Hai hình ảnh diễn tả cuộc sống nguy hiểm của người lính đảo: ngã trước miệng cá mập, bị vùi dưới cơn bão dữ tợn 3, Những dòng thể thể hiện tình yêu và tình cảm trong sáng của những người lính hải đảo dành cho biển đảo quê hương. Ta thấy được niềm tin vào những tháng ngày tươi đẹp bảo vệ biển đảo quê hương của những người lính và tinh thần, khí phách bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của những người lính và tình yêu dành cho biển đảo của những người lính 4, Tình cảm của tác giả dành cho những người lính trong đoạn trích là tình cảm của sự ngợi ca tinh thần yêu nước, tinh thần bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng của họ, cùng với đó là sự nể phục của tác giả dành cho sự dũng cảm và tinh thần bảo vệ chủ quyền biển đảo của những người lính ---- 1, Trong cuộc sống, tinh thần lạc quan của con người đóng vai trò quan trọng trong sự thành công và hạnh phúc của mỗi người. Thật vậy, sự lạc quan của chúng ta đem đến những lợi ích nhất định cho từng người. Đầu tiên, tinh thần lạc quan được thể hiện ở việc con người biết tận hưởng cuộc sống và tìm niềm vui từ những điều bé nhỏ bình dị hàng ngày cho chính mình. Trong bất kể điều kiện sống nào, chính nhờ tình yêu cuộc sống, trân trọng từng giây từng phút của cuộc đời, con người lạc quan sẽ tìm được những điều bé nhỏ hạnh phúc, đủ để làm cho họ vui và đời sống tinh thần cứ thế được bồi đắp. Thứ hai, tinh thần lạc quan được thể hiện ở việc họ luôn cố gắng nhìn nhận mọi việc theo chiều hướng tích cực. Tức là khi đối mặt với một tình huống khó khăn, thay vì đi vào lối mòn bế tắc thì người lạc quan sẽ cố gắng tìm con đường khác và giải pháp cho chính bản thân mình để đạt được thành công khác. Những người lạc quan yêu cuộc sống luôn khát khao có một cuộc sống tốt đẹp hơn. Chính vì vậy, tinh thần lạc quan góp phần vào quá trình làm việc không ngừng để mà đạt được thành công của chúng ta. Cho nên ta có thể nói, lạc quan chính là biểu hiện của sự mạnh mẽ ý chí. Chính sự lạc quan tích cực và trân trọng yêu thương cuộc sống sẽ đem đến cho chúng ta trạng thái bình an, hạnh phúc từ ngoài vào trong. Trên thực tế, trong khi nhiều người có ý chí lạc quan và làm việc không ngừng nghỉ thì nhiều người cũng luôn bi quan và nhanh nản chí trong cuộc sống. Tóm lại, sự lạc quan trong cuộc sống chính là liều thuốc tinh thần tiếp thêm sức mạnh cho mỗi người dù ở hoàn cảnh nào trong cuộc sống. 2, DÀN Ý A, MB - GIỚI THIỆU TÁC GIẢ: + Tác giả Kim Lân (1920-2007), tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài, quê ở làng Phù Lưu, xã Tân hồng, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh. Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, ông chỉ được học hết tiểu học, rồi vừa làm thợ sơn guốc, khắc tranh bình phong vừa viết văn. 1944, Kim Lân tham gia Hội Văn hóa cứu quốc, sau đó liên tục hoạt động văn nghệ phục vụ kháng chiến và cách mạng (viết văn, làm báo, diễn kịch, đóng phim). + Tác phẩm chính của ông bao gồm: Nên vợ nên chồng (tập truyện ngắn, 1955), Con chó xấu xí (tập truyện ngắn, 1962). Kim Lân là cây bút chuyên viết truyện ngắn. Ông thường viết về nông thôn và người nông dân. Ông có những trang viết đặc sắc về phong tục và đời sống làng quê- những thú chơi và sinh hoạt văn hóa cổ truyền của người nông dân vùng đồng bằng Bắc Bộ, được gọi là những "thú đồng quê", "phong lưu đồng ruộng" như: chơi núi non bộ, thả chim, đánh vật, chọi gà,... Ông viết chân thật, xúc động về cuộc sống và người dân quê mà ông hiểu sâu sắc cảnh ngộ và tâm lí của họ- những con người gắn bó tha thiết với quê hương và cách mạng. + Dù viết về phong tục hay con người, trong tác phẩm của Kim Lân ta vẫn thấy thấp thoáng cuộc sống và con người của làng quê VN thiếu thốn, nghèo khổ mà yêu đời; thật thà, chất phác mà thông minh, hóm hỉnh, tài hoa. 2001, Kim Lân được tặng giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật. + Truyện ngắn Vợ nhặt là truyện ngắn xuất sắc nhất của Kim Lân in trong tập Con chó xấu xí (1962). Trong đó đoạn trích từ "Sáng sớm hôm sau" cho đến "khấm khá hơn" đã cho thấy những phẩm chất tốt đẹp của người nông dân. - Trong đoạn trích, nhân vật Tràng đã hiện lên, thể hiện được một phần của sự nghèo khó của hoàn cảnh sống và tính cách của nhân vật B, TB - Đầu tiên, ta có thể thấy được hoàn cảnh nghèo khó của những người nông dân như Tràng và Thị. Ta có thể thấy được sự nghèo đói đến khổ sở đến mức mất hết tự trọng của Thị. - Cùng với đó, ta thấy được sự thật thà, bao dung của Tràng. Dù nghèo khó và chẳng có tiền nhưng Tràng vẫn mời Thị ăn bánh đúc và ta còn thấy được tinh thần lạc quan của Tràng "Rích bố cu". Sự lạc quan trong tinh thần của Tràng còn được thể hiện ở việc Tràng nói đùa với Thị là về nhà với mình. Dù Tràng cũng đã mường tượng đến hoàn cảnh nghèo khó và hậu quả khi đem Thị về nhà nhưng anh vẫn đành nhắm mắt bỏ qua. - Cùng với đó, ta thấy được sự nghèo khó đến tột cùng của những người nông dân. Đoạn trích là hoàn cảnh mà Thị trở về làm vợ Tràng. Do hoàn cảnh nghèo khó mà chỉ với bốn bát bánh đúc mà họ đã có thể nên duyên vợ chồng. - Từ đó, ta thấy được hiện thực của sự nghèo khó và phong cách miêu tả chân thực, giản dị, sinh động hình ảnh người nông dân của tác giả. Hình ảnh người nông dân trong nạn đói năm 1945 hiện lên bằng tình cảm chân thành, xúc động của tác giả Kim Lân C, KB Tóm lại, qua đoạn trích, ta thấy được sự chân thành, lạc quan và bao dung của nhân vật Tràng. Cùng với đó ta thấy được ngòi bút giản dị, sinh động hướng đến những người nông dân của tác giả. " Bao lớp người đi giữ biển-đảo, không về" => Nội dung + phân tích : Câu thơ trên nói lên sự hy sinh, cống hiến của các anh bộ đội, các người lính đã can đảm bảo vệ đất nước . ( Biển đão đặc trưng là một nơi thiếu điều kiện sống được bao quanh là nước dẫn đến nhiều bất tiện trong sinh hoạt cũng như đời sống xã hội đồng thời việc bảo vệ ở biện đảo cũng gặp rất nhiều khó khăn bởi cái nắng cháy cả da thịt kèm với chất mặn của biển còn đủ sức làm mài mòn đá huống chi những con người làm bằng da bằng thịt) . Cụm từ " Bao lớp người" đã nhấn mạnh và cho chúng ta thấy nước ta là một đất nước dẫu không cường thịnh nhưng lại trọng tình yêu nước, các thế hệ trong quá khứ và tiếp nối sau này ai cũng có một lòng yêu nước mãnh liệt sẵn sàng chiến đấu vì quê hương, tổ quốc . Điểm đặc biệt ở câu thơ này là câu thơ chia làm hai vế và được ngăn cách nhau bởi dấu phẩy nếu vế đầu đã nó lên được tinh thần yêu nước của các chiến sĩ canh giữ biển đảo vì vế sau như trùng xuồng với cảm xúc u buồn, họ đã đi nhưng "không về" vì những chiến sĩ ấy có lẽ đã hy sinh vì sự nghiệp dân tốc, trong sự nghiệp bảo vệ non sông nước nhà . Chỉ cỏn vẹn một câu thơ nhưng lại bao hàm nhiều tầng cảm xúc từ tự hào đến u buồn rồi động lại cho người đọc một cảm xúc mạnh mẽ thúc dục con người ta phải cố gắng cống hiến cho đất nước. @@@học tốt nhé ! Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Thơ tình người lính biển hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm các đề Đọc hiểu Thơ tình người lính biển đầy đủ nhất. Đọc hiểu Thơ tình người lính biển - Đề số 1I. ĐỌC - HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới: “....Anh ra khơi Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng Phút chia tay anh dạo trên bến cảng Biển một bên và em một bên ..... Biển ồn ào em lại dịu êm Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ Anh như con tàu, lắng sóng từ hai phía Biển một bên và em một bên ... Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn Tàu anh buông neo giữa chùm sao xa lắc Thăm thẳm nước trời nhưng anh không cô độc Biển một bên và em một bên... Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên Bão táp chưa ngưng trong những vành tang trắng Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng Biển một bên và em một bên...” (TríchThơ tình người lính biển - Trần Đăng Khoa, 1982) Câu 1:Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. (0.5 điểm) Câu 2:Xác định phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản trên (0.5 điểm) Câu 3:Xác định và phân tích 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau? (1.0 điểm) “Anh như con tàu lắng sóng từ hai phía Biển một bên và em một bên ....” Câu 4:Nêu nội dung chính của văn bản (1.0 điểm) Bài làm Câu 1: * Phương pháp: Đọc, xác định phương thức biểu đạt * Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm Câu 2: * Phương pháp:Đọc, xác định phong cách ngôn ngữ * Cách giải: -Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Câu 3: * Phương pháp: Xác định, phân tích * Cách giải: -Biện pháp nghệ thuật:so sánh, ẩn dụ, điệp từ - Câu thơ “Biển một bên và em một bên”, “biển một bên” là hình ảnh ẩn dủ cho tình yêu quê hương đất nước, nhấn mạnh tình yêu quê hương đất nước và tình yêu đôi lứa hòa quyện. Câu 4: * Phương pháp:Phân tích * Cách giải: - Nội dung chính của đoạn thơ: Đoạn thơ kể về phút chia tay của nhân vật anh, của tác giả với nhân vật em để lên đường làm nhiệm vụ của người lính biển. Phút giây đó có sự hòa quyện tình yêu đôi lứa với tình yêu quê hương; đồng thời, nhắn nhủ anh không cô độc vì được sống trong tình em và tình biển, tình quê hương. - Có thể diễn đạt theo cách khác nhưng phải có sức thuyết phục.(0,5đ) Đọc hiểu Thơ tình người lính biển - Đề số 2I.ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi : Anh ra khơi Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng Biển một bên và em một bên. Biển ồn ào, em lại dịu êm Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ Anh như con tàu, lắng sóng từ hai phía Biển một bên và em một bên. Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn Tàu anh buông neo dưới chùm sao xa lắc Thăm thẳm nước trời, nhưng anh không cô độc Biển một bên và em một bên. Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên Bão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắng Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng Biển một bên và em một bên.
Vòm trời kia có thể sẽ không em Không biển nữa. Chỉ còn anh với cỏ Cho dù thế thì anh vẫn nhớ Biển một bên và em một bên. (Thơ tình người lính biển- Trần Đăng Khoa) Câu 1.Câu thơ“Biển ồn ào, em lại dịu êm”sử dụng biện pháp tu từ gì? Câu 2.Hình ảnh “những vành tang trắng” trong câu thơ “Bão thổi chưa ngừng trong những vành tang trắng”có ý nghĩa biểu tượng như thế nào? Câu 3.Câu thơ “Biển một bên và em một bên” được lặp lại trong cả 5 khổ thơ, điều đó có ý nghĩa gì? Câu 4.Hình ảnh của người lính biển trong khổ thơ thứ 4. II.LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1. Nghị luận xã hội (2.0 điểm) Từ những điều đã rút ra được trong phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ của mình vềlí tưởng sốngcủa thế hệ trẻ ngày nay? Câu 2: Nghị luận văn học (5.0 điểm) Bằng hiểu biết về tác phẩmChí Phèocủa Nam Cao, anh/chị hãy trình bày cảm nhận của mình về quá trình tha hóa của Chí Phèo từ người nông dân hiền lành, lương thiện thành con quỹ dữ của làng Vũ Đại. Trong xã hội ngày nay, ít nhiều ta vẫn bắt gặp những con người như Chí Phèo. Theo anh/chị làm thế nào để hạn chế hiện tượng này. Lời giải
Đọc hiểu Thơ tình người lính biển - Đề số 3I. Đọc hiểu Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi sau: Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên Bão thổi chưa ngưng trong những vành tang trắng Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng Biển một bên và em một bênVòm trời kia có thể sẽ không em Không biển nữa. Chỉ mình anh với cỏ Cho dù thế thì anh vẫn nhớ Biển một bên và em một bên… (Trích “Thơ tình người lính biển” – Trần Đăng Khoa) 1. Nêu nội dung chính của đoạn thơ. Hình ảnh nhân vật anh trong câu thơ “Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng” hiện lên như thế nào? – Nêu nội dung chính của đoạn thơ: người lính biển vượt mọi gian lao, quyết tâm bảo vệ từng vùng đất thiêng liêng của Tổ Quốc, là tình yêu quê hương, đất nước thiết tha. – Hình ảnh nhân vật anh trong câu thơ “Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng” hiện lên: Nhỏ bé giữa thiên nhiên rộng lớn, vắng vẻ nhưng vẫn hiên ngang và tư thế hào hùng. 2. Câu thơ “Biển một bên và em một bên” trong đoạn thơ được viết với biện pháp nghệ thuật nào? Nêu ý nghĩa tác dụng của việc sử dụng nghệ thuật ấy. Câu thơ “Biển một bên và em một bên” được viết với biện pháp nghệ thuật: Lặp câu và ẩn dụ “biển một bên”- tình yêu đất nước, quê hương. 3. Theo anh, chị “Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên” vì những nguyên nhân nào? Suy nghĩ gì về hình ảnh người lính đang canh giữ biển đảo quê hương? (Viết khoản 5-7 dòng). Theo anh, chị “Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên” vì những nguyên nhân: – vì chiến tranh, vì kẻ thù luôn gây chiến; Vì thiên tai bão lụt khắc nghiệt; Vì những khó khăn thử thách. Suy nghĩ về hình ảnh người lính đang canh giữ biển đảo quê hương: – Họ đang ngày đêm làm nhiệm vụ thiêng liêng cho Tổ Quốc. – Họ hi sinh thầm lặng để canh giữ biển trời Tổ Quốc. – Họ đối mặt với nhiều khó khăn, thử thách để giữ vững chủ quyền. – Họ là những người lính kiên cường đối mặt với quân thù và bão tố. Họ có tình yêu lý tưởng và tình yêu đất nước, yêu Tổ Quốc thiết tha. – Chúng ta cảm thông, chia sẻ, cảm phục, trân trọng, biết ơn những người lính biển * Đọc các đoạn văn sau đây và thực hiện các yêu cầu từ 4 đến 7: (1) “Nghe rõ chưa, các con, rõ chưa. Nhớ lấy, ghi lấy. Sau này tau chết rồi, bay còn sống phải nói lại cho con cháu: Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo!…” (Trích Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành) (2)”Câu hò nổi lên giữa ban ngày, bắt đầu cất lên như một hiệu lệnh dưới ánh nắng chói chang, rồi kéo dài, từng tiếng một vỡ ra, nhắn nhủ, thiết tha, cuối cùng ngắt lại như một lời thề dữ dội”. (Trích Những đứa con trong gia đình- Nguyễn Thi) 4. Xác định nội dung của từng đoạn văn bản? – Giáo dục con cháu bài học đấu tranh cách mạng: Dùng vũ trang chống lại bạo tàn. – Điệu hò của chú Năm như một mệnh lệnh, như nhắn nhủ, như lời thề giục giã con cháu quyết tâm đấu tranh “đền nợ nước trả thù nhà” 5. Nhận xét gì về cách sử dụng câu trong đoạn (1) và ý nghĩa biện pháp tu từ trong đoạn (2)? Nhận xét gì về: – Cách sử dụng câu trong đoạn (1): Câu ngắn, câu dài, ngắt nhịp rõ ràng mang đặc trưng tính cách của già làng, là lời hiệu triệu, lời răn dạy đầy uy nghiêm và thuyết phục của cụ Mết – Biện pháp tu từ trong đoạn (2): so sánh “như hiệu lệnh… như nhắn nhủ… như lời thề..” tâm trạng, tính cách, lời động viên, nhắc nhở thấu lý, đạt tình của chú Năm cho con cháu 6. Các đoạn văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Lí giải? Cả 2 viết theo phong cách ngôn ngữ: nghệ thuật VB1 còn viết theo PCNN sinh hoạt. Vì: là lời của hình tượng nhân vật, có tình răn dạy, tính truyền cảm 7. Qua hai đoạn văn bản trên, anh/chị có cảm nghĩ gì về những bậc cao niên ở Việt Nam thời chiến tranh? (viết khoảng 5-7 dòng) Cảm nghĩ về những bậc cao niên ở Việt Nam thời chiến tranh (viết khoảng 5-7 dòng) – Họ là thế hệ đi trước với nhiều trải nghiệm, giáo dục, nhắc nhở con cháu nhiều bài học quý trong cuộc sống và đấu tranh. – Họ là chỗ dựa và là tấm gương cho con cháu khâm phục, noi theo. – Họ luôn tự hào về truyền thống và dân tộc. – Chúng ta có quyền tự hào về truyền thống cha anh. Đọc hiểu Thơ tình người lính biển - Đề số 4Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ Câu 5 đến Câu 8: Anh ra khơi Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng Phút chia tay, anh dạo trên bến cảng Biển một bên và em một bên Biển ồn ào, em lại dịu êm Em vừa nói câu chi rồi mỉm cười lặng lẽ Anh như con tàu lắng sóng từ hai phía Biển một bên và em một bên Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn Tàu anh buông neo dưới chùm sao xa lắc Thăm thẳm nước trời nhưng anh không cô độc Biển một bên và em một bên ... (Thơ tình người lính biển - Trần Đăng Khoa) 5) Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? (0.25 điểm) 6) Xác định các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản? (0.25 điểm) 7) Hiệu quả biểu đạt của câu thơ: Biển một bên và em một bên. (0.5 điểm) 8)Đoạn thơ cho em cảm nhận gì về hình tượng người lính biển? (Trình bày khoảng 5 - 7 dòng) (0.5 điểm) ĐÁP ÁN 1) Phong cách ngôn ngữ báo chí 0.25 2) Phương thức biểu đạt chính là tự sự 0.25 3) - Hình ảnh súng là biểu tượng của tội ác, chiến tranh, xung đột, lòng hận thù ... (0.25 điểm) - Hình ảnh hoa là biểu tượng của tình yêu, hòa bình, lòng yêu thương giữa con người với con người ... (0.25 điểm) 0.50 40 - Người bố nhắn nhủ người con không nên lùi bước, sợ hãi trước cái xấu, cái ác (0.25 điểm) - Hãy sống yêu thương, đoàn kết lại để đẩy lùi bóng tối của tội ác, lòng hận thù ... (0.25 điểm) 0.50 5) Đoạn thơ được viết theo thể thơ tự do 0.25 6) Các biện pháp tu từ được sử dụng: điệp cấu trúc: Biển một bên và em một bên, so sánh: Anh như con tàu lắng sóng từ hai phía, nhân hóa: Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng, biển ồn ào 0.25 7) Câu thơ gợi nhắc về hành trang của người lính đảo. Họ lên đường làm nhiệm vụ với điểm tựa tinh thần là tình yêu dành cho biển đảo quê hương và tình cảm tha thiết hướng về người mà mình yêu thương 0.50 8) - Đó là những con người dũng cảm, sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn để bảo vệ biển đảo quê hương (0.25 điểm) - Cần trân trọng, biết ơn những người lính đảo đang ngày đêm bảo vệ vững chắc cho chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc (0.25 điểm) 0.50 Đọc hiểu Thơ tình người lính biển - Đề số 5I. Đọc- Hiểu Đọc hiểu văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới THƠ TÌNH NGƯỜI LÍNH BIỂN Anh ra khơi Mây treo ngang trời những cánh buồm trắng Phút chia tay anh dạo trên bến cảng Biển một bên và em một bên…. Biển ồn ào, em lại dịu êm Em vừa nói câu chỉ mỉm cười lặng lẽ Anh như con tàu lắng sóng từ hai phía Biển một bên và em một bên… Ngày mai, ngày mai khi thành phố lên đèn Tàu anh buông neo dưới chum sâu sao xa lắc Thăm thẳm nước trời nhưng anh không cô độc Biển một bên và em một bên… Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên Bão táp chưa ngưng trong những vành tang trắng Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng Biển một bên và em một bên… Vòm trời kia có thể sẽ không em Không biển nữa. Chỉ mình anh với cỏ Cho dù thế thì anh vẫn nhớ Biển một bên và em một bên… Trần Đăng Khoa Câu 1. Theo em, bài thơ thể hiện tình yêu của người lính hải quan dành cho những đối tượng nào? Câu 2. Vì sao nhà thơ lại viết “Đất nước gian lao chưa bao giờ bình yên” Câu 3. Câu thơ “Anh đứng gác. Trời khuya. Đảo vắng” mang đến cho em cảm nhận như thế nào về hình tượng nhân vật trữ tình? Câu 4. Trong toàn bài thơ mỗi đoạn đều có câu “Biển một bên và em một bên…” Hãy xác định nghệ thuật và lí giải dụng ý của tác giả? Bài làm
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
