Cách quản lý hành vi của trẻ khuyết tật trí tuệ

H/ả: sưu tầm

1. Luôn giữ bình tĩnh
2. Hãy nghĩ tới ngôn ngữ dễ hiểu: dùng tên để thu hút sự chú ý của trẻ, dùng các từ quan trọng, sử dụng các câu ngắn.
3. Tạo chương trình cố định trong môi trường, ví dụ: sử dụng các biểu tượng, nếp sinh hoạt hàng ngày.
4. Nhìn thế giới theo cách nhìn của trẻ. Liệu chúng có sợ, bối rối, hay tức giận hoặc không hiểu những gì mà chúng được yêu cầu không?
5. Hãy rõ ràng và tích cực. Hãy nói những gì bạn muốn, không nói những gì bạn không muốn
6. Dùng cách đánh lạc hướng khi bạn nhìn thấy vấn đề có thể đang nhen nhúm. Hãy khuyến khích một điều gì đó dễ chịu hơn.
7. Hãy thống nhất trước sau như một, không được thay đổi nguyên tắc. Một khi bạn quyết định quản lý hành vi, hãy kiên nhẫn.
8. Hãy luôn có óc hài hước. Thay đổi hành vi là một công việc rất khó, vì vậy hãy duy trì sự tích cực.
9. Đừng mong đợi sự thay đổi chỉ trong một đêm. Sự thay đổi tích cực sẽ chỉ đến khi nó là kết quả của:

•  Sự hiểu biết về hành vi trẻ tự kỷ
• Lập kế hoạch
• Thống nhất
• Kiên nhẫn

Sử dụng chiến lược dạy theo một chương trình cố định để ngăn ngừa những hành vi có vấn đề

Những khó khăn trong việc hiểu và những vấn đề về tổ chức và ghi nhớ theo chuỗi làm cho trẻ Tự kỷ khó biết được người ta mong đợi ở chúng điều gì. Một chương trình cố định sẽ giúp chúng ta vượt qua những khó khăn này. Ví dụ:

• Nề nếp sinh hoạt hàng ngày giúp gạt bỏ đi sự lo lắng
• Thời gian biểu bắt mắt và những chỉ dẫn viết sẽ làm giảm sự bối rối và làm cho những mong đợi trở nên rõ ràng hơn.
• Định sẵn những góc dành riêng cho những hoạt động riêng biệt nào đó. Ví dụ: bàn ăn cho bữa tối, ghế dựa để dành cho thời gian kể chuyện, v.v
• Sự thống nhất giúp trẻ hiểu được những mong đợi của người lớn. Ví dụ: sử dụng cùng một câu nói mỗi khi bạn đưa ra một yêu cầu nào đó.
• Việc thiết lập một giới hạn rõ ràng, ví dụ như giới hạn về thời gian sẽ làm giảm đi sự lo lắng và giúp trẻ hiểu. Ví dụ: Thêm một chuyện nữa rồi sau đó lên giường nhé.