Kế hoạch tự đánh giá chất lượng trường tiểu họcBạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.79 KB, 4 trang ) PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Giáo dục và Đào tạo ban hành; đánh giá mức độ cơ sở giáo dục phổ thông đạt được theo từng tiêu chí; viết báo cáo tự đánh giá; tổ chức thực hiện việc duy trì cơ sở dữ liệu về chất lượng giáo dục gồm các thông tin chung, kết quả về điều tra thực trạng và các vấn đề khác nhằm hỗ trợ việc duy trì, nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường. b) Nhóm thư ký : TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ 1 Nguyễn Thị Hằng Chủ tịch công đoàn Tổ trưởng 2 Hồ Thị Bích Duyên Tổ trưởng văn phòng Tổ viên Nhóm thư kí có nhiệm vụ tổng hợp kết quả đánh giá các tiêu chuẩn do các nhóm chuyên trách nộp lên và làm các loại hồ sơ, báo cáo theo sự chỉ đạo của Hội đồng tự đánh giá. c) Các nhóm công tác chuyên trách: Nhóm TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ I 1 Thái Thị Thảo Tổ trưởng tổ 4-5 Nhóm trưởng 2 Nguyễn Hồng Thống Nhất Giáo viên Tổ viên 3 Đỗ Thị Liên Hoa CT Hội đồng trường Tổ viên II 4 Nguyễn Thị Mai Phó hiệu trưởng Nhóm trưởng 5 Trần Thị An Tổ trưởng tổ 2-3 Tổ viên 6 Bùi Thị Lệ Tổ trưởng tổ 1 Tổ viên III 7 Nguyễn Minh Thanh Chủ tịch CĐ Nhóm trưởng 8 Lý Thị Thanh Tâm Cán bộ thư viện Tổ viên 9 Hồ Xuân Ánh Giáo viên Tổ viên - Các nhóm chuyên trách có nhiệm vụ thu thập thông tin, minh chứng; rà soát các hoạt động giáo dục, đối chiếu, so sánh kết quả tự đánh giá với các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành; đánh giá mức độ cơ sở giáo dục phổ thông đạt được theo từng tiêu chí; lập các phiếu đánh giá các tiểu chuẩn, tiêu chí theo sự phân công của Hội đồng tự đánh giá. Phân công cụ thể cho các nhóm như sau: - Nhóm I: phụ trách tìm kiến thông tin, minh chứng, viết phiếu đáng giá tiêu chí, viết báo cáo các Tiêu chuẩn I Tổ chức và quản lý nhà trường và Tiêu chuẩn II Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên . - Nhóm II: phụ trách tìm kiến thông tin, minh chứng, viết phiếu đáng giá tiêu chí, viết báo cáo các Tiêu chuẩn III Chương trình và các hoạt động giáo dục và Tiêu chuẩn IV Kết quả giáo dục . - Nhóm III: phụ trách tìm kiến thông tin, minh chứng, viết phiếu đáng giá tiêu chí, viết báo cáo các Tiêu chuẩn V Tài chính và cơ sở vật chất và Tiêu chuẩn VI Nhà trường, gia đình và xã hội. 3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động - Nguồn nhân lực: Hội đồng tự đánh giá và các nhóm chuyên trách - Thời điểm huy động để tìm kiếm thông tin và viết phiếu đánh giá tiêu chí, tổng hợp, viết báo cáo tự đánh giá: tháng 3 và tháng 4/2011 4. Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học do Bộ GD&ĐT ban hành. (Bộ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học theo Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 04 tháng 02 năm 2008). 5. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí Dựa theo gợi ý thông tin, minh chứng cần thu thập của Bộ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học để tìm kiếm thông tin, minh chứng cho từng tiêu chí. 6. Thời gian biểu Thời gian Các hoạt động Tuần 1 tháng 3/2011 - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu và nhân sự Hội đồng tự đánh giá (TĐG); - Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG. - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường; - Tổ chức hội thảo về nghiệp vụ triển khai TĐG cho các thành viên của Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân viên; - Hoàn thành kế hoạch TĐG. - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG; Tuần 2- tuần 4 tháng 3/2011 - Thu thập thông tin và minh chứng; - Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được; - Cá nhân, nhóm công tác chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh giá tiêu chí. *Họp Hội đồng TĐG để: - Thảo luận về những vấn đề nảy sinh từ các thông tin và minh chứng thu được; - Xác định những thông tin, minh chứng cần thu thập bổ sung; - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết. - Thu thập, xử lý thông tin, minh chứng bổ sung (nếu cần thiết); - Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG . Tuần 1 tháng 4/2011 - Dự thảo báo cáo TĐG; - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG. Tuần 2 tháng 4/2011 - Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG; - Hội đồng TĐG họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để thảo luận về báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý; - Hoàn thiện báo cáo TĐG. Tuần 3 tháng 4/2011 - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo TĐG đã sửa chữa; - Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu thập các ý kiến đóng góp. - Xử lý các ý kiến đóng góp và hoàn thiện báo cáo TĐG Tuần 4 Công bố báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường tháng 4/2011 - Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG; - Nộp báo cáo TĐG. HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận : - Các ban ngành, tổ khối; - Thành viên Hội đồng tự đánh giá; - Các nhóm chuyên trách; - Lưu: VT. Cao Thống Suý |