MODUL 4 ĐÁP ÁN I. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN VĂN THPT 1. Chọn đáp án đúng nhất Bản kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là: Đáp án là : Kế hoạch giáo dục của nhà trường 2. Chọn đáp án đúng nhất Yêu cầu “Đảm bảo thực hiện mục tiêu giáo dục của chương trình giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành” trong xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường được hiểu là: Đáp án là : Thực hiện kế hoạch vừa đáp ứng mục tiêu chương trình giáo dục cấp quốc gia, vừa đáp ứng yêu cầu về mục tiêu giáo dục của nhà trường; phù hợp với điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục của nhà trường. 3. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng Lựa chọn và nối các bước ở cột bên trái tương ứng với các nội dung ở cột bên phải theo đúng tiến trình xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường. Câu trả lời
4. Chọn đáp án đúng nhất Chọn đáp án thích hợp điền vào dấu (….) khi tiến hành xây dựng khung kế hoạch thời gian thực hiện chương trình trong năm học. (1) Tìm hiểu chương trình GDPT 2018; (2) điều kiện thực tiễn nhà trường; (3) mục tiêu giáo dục của nhà trường; (4) khung thời gian thực hiện chương trình. 5. Chọn đáp án đúng nhất Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là một thành phần trong cấu trúc (khung) kế hoạch giáo dục của nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh? Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 6. Chọn các đáp án đúng Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn bao gồm các loại nào dưới đây? Kế hoạch dạy học Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 7. Chọn các đáp án đúng Những phát biểu nào dưới đây đúng khi nói về ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn? Đáp án là : Phát huy quyền tự chủ của tổ chuyên môn và của giáo viên Giúp khai thác có hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị dạy học Là căn cứ quan trọng để phân công nhiệm vụ cho giáo viên bộ môn 8. Chọn các đáp án đúng Khi xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn cần thực hiện những yêu cầu nào dưới đây? Đáp án là : Dựa trên việc phân tích đặc điểm tình hình của tổ chuyên môn và của nhà trường Xây dựng dựa trên các căn cứ pháp lý cụ thể và các kế hoạch cấp cao hơn Chú trọng đến sự thống nhất với các môn học và hoạt động giáo dục khác 9. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng Nối các cột bên trái với nội dung bên phải để có nội dung phù hợp với các nguyên tắc khi xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn: Câu trả lời
10. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai Phát biểu sau đây đúng hay sai: “Tất cả các giáo viên trong tổ chuyên môn đều có vai trò tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn”? Đáp án là : Sai 11. Chọn đáp án đúng nhất Giáo viên bộ môn không phải là tổ trưởng chuyên môn KHÔNG CÓ nhiệm vụ nào dưới đây trong xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn? Đáp án là : Tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn 12. Chọn các đáp án đúng Đáp án là : Phân phối chương trình Kiểm tra, đánh giá định kì 13. Chọn cặp tương ứng bằng cách click ô bên trái và sau đó ô bên phải tương ứng Nối các nội dung ở cột bên phải phù hợp với các giai đoạn ở cột bên trái để có cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục môn học phù hợp: Câu trả lời
14. Chọn đáp án đúng nhất Việc phân chia số tiết cho các đơn vị bài học dựa trên nhiều cơ sở khác nhau, nhưng quan trọng nhất là cơ sở nào dưới đây? Đáp án là : Số lượng yêu cầu cần đạt và mức độ cần đạt trong mỗi yêu cầu 15. Chọn các đáp án đúng Đáp án là : Kế hoạch giáo dục của giáo viên có vai trò Đáp án là : giảm tính bất ổn định của giáo viên trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục phối hợp nỗ lực của các giáo viên với cán bộ quản lí nhà trường là chìa khoá cho việc thực hiện một cách hiệu quả những mục tiêu đã đề ra của nhà trường. 16. Chọn đáp án đúng nhất Trình tự các đề mục trong cấu trúc của kế hoạch dạy học và giáo dục của giáo viên trong năm học được sắp xếp theo trật tự nào dưới đây? Đáp án là : (1) Tiêu đề, (2) Kế hoạch dạy học. (3) Nhiệm vụ khác 17. Chọn đáp án đúng nhất Cách thức xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên gồm những nội dung nào dưới đây? 1. Xây dựng kế hoạch giáo dục của giáo viên 2. Xác định nhiệm vụ/nội dung công việc 3. Đánh giá và hoàn thiện kế hoạch 4. Tổ chức thực hiện 5. Xác định mục tiêu, chỉ tiêu thực hiện các nội dung công việc được giao Đáp án là : 2, 1, 4, 3 18. Chọn đáp án đúng nhất Ý nào dưới đây KHÔNG phải là yêu cầu khi xây dựng kế hoạch bài dạy phát triển phẩm chất và năng lực học sinh? Mỗi hoạt động dạy học cần đảm bảo sự rõ ràng về mục tiêu, nội dung, hình thức, địa điểm dạy học, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá 19. Chọn đáp án đúng nhất Điểm khác biệt nhất về mục tiêu của kế hoạch bài dạy theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh so với kế hoạch bài dạy hiện hành là xác định được yêu cầu cần đạt và mục tiêu về phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh 20. Phương án sắp xếp các bước theo tiến trình hợp lí nhất của việc xây dựng kế hoạch bài dạy phát triển phẩm chất và năng lực học sinh là: (1) Xác định chuỗi hoạt động học của KHBD và mục tiêu của hoạt động (2) Xác định mục tiêu của kế hoạch bài dạy (3) Xây dựng các hoạt động dạy học cụ thể (4) Hoàn thiện kế hoạch bài dạy (5) Biên soạn học liệu như phiếu học tập, phiếu đánh giá (6) Rà soát; chỉnh sửa, hoàn thiện kế hoạch bài dạy (2) ➱ (1) ➱ (3) ➱ (4) 21. Chọn các đáp án đúng Những căn cứ nào dưới đây được sử dụng để xác định mục tiêu dạy học của chủ đề/bài học khi xây dựng kế hoạch bài dạy? Đặc điểm, trình độ của học sinh. Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học Đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, phương pháp, phương tiện, thiết bị dạy học 22. Chọn đáp án đúng nhất Các mức độ dưới đây thuộc tiêu chí nào trong các tiêu chí phân tích kế hoạch và tài liệu dạy học theo Công văn 5555/BGDĐT-GDTrH của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo? Mức độ rõ ràng của mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được của mỗi nhiệm vụ học tập. 23. Chọn đáp án đúng nhất Phần “Nội dung” trong các hoạt động dạy học của cấu trúc kế hoạch bài dạy (Phụ lục 4) theo công văn 5512 ban hành ngày 18 tháng 12 năm 2020 là Đáp án là: Nội dung của nhiệm vụ mà giáo viên giao cho HS trong bước “Chuyển giao nhiệm vụ” hay nội dung hoạt động học của HS. 24. Chọn đáp án đúng nhất Với yêu cầu cần đạt sau: “Đề xuất các hoạt động bản thân có thể làm được nhằm góp phần phát triển bền vững” , giáo viên có thể xác định được mục tiêu hình thành và phát triển phẩm chất nào dưới đây? Đáp án là : Trách nhiệm 25. Chọn câu trả lời Đúng hoặc Sai Ý kiến sau đây là ĐÚNG hay SAI: Trong bước “Báo cáo kết quả và thảo luận” của mỗi hoạt động học, giáo viên chỉ cần yêu cầu học sinh trình bày kết quả, các học sinh khác nhận xét bổ sung ý kiến là đủ. Đáp án là Sai 26. Chọn đáp án đúng nhất Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về khái niệm “kế hoạch bài dạy”? Đáp án là : Kế hoạch bài dạy là một bản mô tả chi tiết mục tiêu, chuẩn bị, phương pháp, chuỗi hoạt động dạy học và kiểm tra đánh giá. 27. Chọn đáp án đúng nhất Kế hoạch bài dạy cần đảm bảo chuỗi các hoạt động học tập gồm: Đáp án là : Xác định vấn đề/nhiệm vụ học tập/mở đầu; hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề/thực thi nhiệm vụ đặt ra từ Hoạt động 1; luyện tập; vận dụng 28. Chọn các đáp án đúng Khi phân chia thời lượng trong kế hoạch giáo dục môn Ngữ văn, giáo viên cần chú ý: Đáp án là : đảm bảo tỉ lệ hợp lí giữa trang bị kiến thức và rèn luyện kĩ năng đảm bảo tỉ lệ hợp lí giữa các kiểu văn bản đảm bảo tỉ lệ hợp lí giữa các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe 29. Chọn đáp án đúng nhất Điểm khác biệt về nội dung dạy học trong Chương trình môn Ngữ văn 2018 so với Chương trình môn Ngữ văn hiện hành là Đáp án là : lấy các kĩ năng giao tiếp làm trục thiết kế chương trình 30. Chọn đáp án đúng nhất Căn cứ quan trọng để lựa chọn xác định nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học trong môn Ngữ văn là: Đáp án là : yêu cầu cần đạt II. PHẦN TỰ LUẬN: PHỤ LỤC 1: KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
…, ngày … tháng … năm ….. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN: …, KHỐI LỚP 10 NĂM HỌC 2022 – 2023 I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Tình hình số lớp, số học sinh – Số lớp: 12; – Số học sinh: 456; 2. Tình hình đội ngũ: – Số giáo viên: 06; – Trình độ đào tạo: Đại học: 4; Trên đại học: 2 – Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt: 05; Khá: 01; Đạt: 00; Chưa đạt: 00 3. Thiết bị dạy học
1.2. Phòng học bộ môn
II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1. Phân phối chương trình môn văn Cả năm: 35 tuần (70 tiết). Học kì 1: 18 tuần (36 tiết). Học kì 2: 17 tuần (34 tiết) (Trong khuôn khổ tài liệu, nhóm biên soạn chỉ xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình cho học kì 1. Cột ”Nội dung dạy học” có thể bỏ để đảm bảo cấu trúc của Công văn 5512)
(Lưu ý: Đây là bản kế hoạch có tính tham khảo) 2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
(Chương trình này chưa thực hiện trong năm học tới nên chưa xác định thời gian cụ thể theo Ngày/Tháng/Năm, chỉ xác định tuần tổ chức KTĐG) III. CÁC NỘI DUNG KHÁC 1. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn: – Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường (với nội dung: Tổ chức dạy học chủ đề “vợ nhặt”) – Sinh hoạt chuyên môn của tổ theo định kì hằng tháng theo mô hình nghiên cứu bài học. 2. Bồi dưỡng HS giỏi – Bồi dưỡng HS giỏi lớp 10 môn … cấp thành phố. – ………………….. IV. Các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện Chỉ tiêu chất lượng giáo dục (tỷ lệ % học sinh đạt kết quả dạy học từng mặt) Biện pháp thực hiện: ….
Chỉ tiêu chất lượng giáo dục (tỷ lệ % học sinh đạt kết quả dạy học từng mặt) Biện pháp thực hiện: ….
Chỉ tiêu thành tích (tỷ lệ % học sinh đạt kết quả dạy học từng mặt) Biện pháp thực hiện: ….
Chỉ tiêu cần đạt: …. Biện pháp thực hiện: …. V. NHỮNG ĐỀ XUẤT 1. ….………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………… HIỆU TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG (ký tên, đóng dấu) (ký tên) Link nội dung đầy đủ tải về tại đây Google Drive |
