Để học tốt Địa Lí lớp 11, nội dung bài học là trả lời câu hỏi, giải bài tập Địa Lí 11 Bài 12 Tiết 2: Thực hành: Tìm hiểu về dân cư Ô-xtrây-li-a hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt lý thuyết ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Địa Lí 11 Bài 12 Tiết 1 có đáp án. Nội dung Quảng cáo 1. Dân số ít, gia tăng chủ yếu do nhập cư - Dân số ô-xtrây-li-a còn ít: hơn 20 triệu dân trên 7,7 triệu km2. - Dân số tăng chậm: 1900: 4,7 triệu; 1939: 6,9 triệu; 1985: 15,8 triệu; 2000: 19,2 triệu; 2005: 20,4 triệu. - Tỉ lệ tăng dân số thấp (1,3%/năm, thời kì 1995 - 2000; 0,6% năm 2005) và có xu hướng giảm nhanh: từ 1,3% xuống 0,6%. - Dân số tăng chủ yếu do nhập cư: trước 1973, dân nhập cư có nguồn gốc từ châu Âu. Từ 1973 đến nay, dân nhập cư từ châu Á đến tăng nhanh, gần đây đạt 40%. Ô-xtrây-lia là một quốc gia đa dân tộc (151 tộc người), đa tôn giáo, đa văn hoá đang gắn kết với khu vực châu Á - Thái Bình Dương ngày càng mạnh mẽ 2. Dân cư ở Ô-xtrây-li-a phân bố rất không đồng đều - Mật độ dân số ở ô-xtrây-li-a thấp nhất trong số các lục địa có người ở (3 người/km2). - Dân cư phân bố rất không đều: Khoảng 90% dân số sống tập trung trên 3% diện tích các dải đất ven biển phía Đông, Đông Nam và Tây Nam. Vùng nội địa chiếm 97% diện tích hầu như không có người ở (0,3 người/km2). Tỉ lệ dân cư đô thị cao, chiếm 85% dân số. Quảng cáo - Sự phân bố dần cư không đều khiến lao động sử dụng chưa hợp lí, tài nguyên thiên nhiên không được khai thác đúng mức 3. Dân cư của Ô-xtrây-li-a có chất lượng cao - Dân cư Ô-xtrây-li-a có trình độ học vấn cao: tỉ lệ phổ cập giáo dục và tốt nghiệp ứng hàng đầu thế giới. - Ô-xtrây-li-a là một trong 10 nước đứng hàng đầu thế giới về lao động kĩ thuật chất lượng cao, đặc biệt trong ngành công nghệ thông tin và tài chính. - Ô-xtrây-li-a chiếm 2,5% số công trình nghiên cứu, 8 giải Nô-ben khoa học kĩ thuật thế giới. - Chỉ số HDI đạt 0,955; xếp thứ 3 thế giới. - Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế phù hợp tiêu chí các nước phát triển: khu vực I rất thấp (3%), khu vực III rất cao (71%). - Nhờ nguồn nhân lực chất lượng cao nên ô-xtrây-li-a thu hút mạnh nguồn vốn đầu tư trực tiếp FDI khiến tốc độ tăng trưởng kinh tế cao gấp 2 lần so với nhóm nước phát triển OECD. Báo cáo Ô-xtrây-li-a có dân số là 20,5 triệu người (năm 2005). Gia tăng dân số của đất nước này chủ yếu do dân nhập cư. Trước 1973 di cư vào Ô-xtrây-li-a chủ yếu là người da trắng. Sau chính sách ‘‘Nước Ô-xtrây-li-a Da trắng‘‘ bị hủy bỏ, dân cư châu Á đến đây tăng nhanh. Những năm gần đây, 40% dân mới đến Ô-xtrây-li-a là từ châu Á. Phân bố dân cư không đều: mật độ dân cư rất thấp ở vùng nội địa, 90% số dân tập trung ở dải đồng bằng ven biển phía Đông, Đông Nam và Tây Nam lãnh thổ. Mức độ thị hóa cao nhất thế giới ( 85 % dân cư sống ở đô thị). Ô-xtrây-li-a là quốc gia đa dân tộc, đa tôn giáo, đa văn hóa. Dân cư Ô-xtrây-li-a có trình độ học vấn cao. Tỉ lệ phổ cập giáo dục và tốt nghiệp trung học phổ thông đứng hàng đầu thế giới. Chỉ số HDI là 0,9555 (xếp thứ 3 thế giới). Nguồn nhân lực có chất lượng cao. Ô-xtrây-li-a quốc gia tiên tiến về khoa học kĩ thuật ( chiến 2.5% công trình khoa học thế giới….). Đầu tư nghiên cứu khoa học, giáo dục, đào tạo nghề và công nghệ thông tin phát triển. Trình độ công nghệ thông tin (IT) cao nhất khu vực và là thuộc tốp 10 thế giới về lao động kĩ thuật cao. Quảng cáo Tham khảo thêm các bài giải bài tập Địa Lí 11 hay, chi tiết khác:
Giới thiệu kênh Youtube VietJack
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k5: fb.com/groups/hoctap2k5/ Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Để học tốt Sinh học lớp 12, nội dung bài học là trả lời câu hỏi, giải bài tập Sinh học 12 Bài 46: Thực hành Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt lý thuyết ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 12 Bài 46 có đáp án. Xem thêm: Trả lời câu hỏi Sinh 12 Bài 46 trang 205: Quan sát và điền vào bảng 46.1 các ... Tên bài thực hành: Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Quảng cáo Họ và tên học sinh: Lớp 1. Thu hoạch về kiến thức a. Các dạng tài nguyên thiên nhiên
Quảng cáo b. Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường
Quảng cáo c. Khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên
2. Thu hoạch về nhận thức a. Trách nhiệm của mối học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững ? Đầu tiên, bản thân mình phải thực hiện tốt những việc, thiết thực và cụ thể như: - Tiết kiệm điện, nước ở nhà, tiết kiệm mọi lúc, mọi nơi. Khuyến khích mọi người sử dụng những bóng đèn tiết kiệm năng lượng, tắt điện vào giờ trái đất, tắt điện, quạt khi rời khỏi cơ quan, tránh để nước rò rỉ… - Đối với rác thải: Hạn chế sử dụng túi nilon. Ở nhà nên phân loại rác, đối với những rác thải như chai nhựa, giấy, túi nilon... gom lại bán phế liệu để tái sử dụng, tiết kiệm được nguồn tài nguyên. Ở những nơi công cộng, không nên tiện tay vứt rác bừa bãi ra ngoài đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, khi đi chơi, picnic, nên thu dọn rác sạch sẽ, gọn gàng và vứt đúng nơi quy định. Tránh vứt rác xuống dòng sông, lòng đường, hè phố. - Đối với cây xanh: Không bẻ cành, ngắt phá cây xanh, trồng và chăm sóc cây xanh ở nhà, lên án, phê phán những trường hợp không biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh nơi công cộng. - Hạn chế đi xe máy khi không cần thiết… - Đối với môi trường nước: Không vứt rác, xác chết động vật xuống dòng sông, ao hồ, bờ biển… b. Học sinh ghi cảm tưởng sau bài thực hành. (HS tự phát biểu cảm tưởng) Xem thêm các bài giải bài tập Sinh học lớp 12 hay, chi tiết khác:
|
