Đánh giá sinh học 9 bài 6

Tóm tắt lý thuyết Sinh học 9 Bài 6: Thực hành: Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại ngắn gọn, chi tiết sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm Sinh học 9 Bài 6.

Lý thuyết Sinh học 9 Bài 6: Thực hành: Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại

I. MỤC TIÊU

- Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại.

- Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng.

II. CHUẨN BỊ

Mỗi học sinh hay mỗi nhóm có sẵn hai đồng kim loại.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Tiến hành theo nhóm từ hai đến bốn học sinh. Một học sinh gieo đồng kim loại, các em còn lại quan sát và ghi kết quả.

1. Gieo một đồng kim loại

- Dựa theo đặc điểm của mỗi mặt, quy định mặt sấp (S) và mặt ngửa (N) của đồng kim loại.

- Lấy đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao xác định.

- Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của đồng kim loại có thể là mặt sấp (S) hay ngửa (N). Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1 và so sánh tỉ lệ % số lần gặp mỗi mặt nói trên qua 25, 50, 100, 200 lần rơi.

- Liên hệ kết quả này với tỉ lệ các giao tử được sinh ra từ con lai F1 Aa

Bảng 6.1: Thống kê kết quả gieo một đồng kim loại

Đánh giá sinh học 9 bài 6

2. Gieo hai đồng kim loại 

- Lấy hai đồng kim loại, cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ một độ cao xác định.

- Khi rơi xuống mặt bàn thì mặt trên của 2 đồng kim loại có thể là một trong ba trường hợp: hai đồng sấp (SS), 1 đồng sấp và 1 đồng ngửa (SN), 2 đồng ngửa (NN). Thống kê kết quả mỗi lần rơi và so sánh tỉ lệ % số lần gặp mỗi khả năng nói trên vào mẫu bảng 6.2 và liên hệ kết quả này với tỉ lệ kiểu gen F2 trong lai một cặp tính trạng, giải thích sự tương đồng đó.

Bảng 6.2. Thống kê kết quả gieo hai đồng kim loạiIV. THU HOẠCH

Đánh giá sinh học 9 bài 6

Hoàn thành các bảng 6.1 và 6.2 theo yêu cầu của bài thực hành vào vở.

Xem thêm các bài tổng hợp lý thuyết Sinh học lớp 9 đầy đủ, chi tiết khác:

Lý thuyết Bài 1: Menđen và di truyền học 

Lý thuyết Bài 2: Lai một cặp tính trạng 

Lý thuyết Bài 3: Lai một cặp tính trạng (tiếp theo)

Lý thuyết Bài 4: Lai hai cặp tính trạng 

Lý thuyết Bài 5: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo) 

Chương 1: Các thí nghiệm của Menđen

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây

Xem thêm các sách tham khảo liên quan:

  • Sách Giáo Khoa Sinh Học Lớp 9
  • Giải Vở Bài Tập Sinh Học Lớp 9
  • Giải Sách Bài Tập Sinh Học Lớp 9
  • Sách Giáo Viên Sinh Học Lớp 9
  • Sách Bài Tập Sinh Học Lớp 9

Giải Bài Tập Sinh Học 9 – Bài 6: Thực hành : Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại giúp HS giải bài tập, cung cấp cho học sinh những hiểu biết khoa học về đặc điểm cấu tạo, mọi hoạt động sống của con người và các loại sinh vật trong tự nhiên:

Bài thu hoạch

Bảng 6.1: Thống kê kết quả gieo một đồng kim loại

Đánh giá sinh học 9 bài 6

    Nhận xét:

      – Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt ngửa khi gieo đồng kim loại là xấp xỉ 1:1

      – Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng thì tỉ lệ đó càng gần tới 1:1

      – Khi cơ thể lai F có kiểu gen Aa giảm phân cho hai loại giao tử mang gen A và a với xác suất ngang nhau.

      – Công thức tính xác suất: P(A) = P(a) = 1/2 hay 1A : 1a

Bảng 6.2. Thống kê kết quả gieo hai đồng kim loại

Đánh giá sinh học 9 bài 6

    Nhận xét:

      – Tỉ lệ xuất hiện khi gieo 2 đồng kim loại là xấp xỉ 1:2:1

      – Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng thì tỉ lệ đó càng gần tới 1:2:1 hoặc 1/4 : 1/2 : 1/4

      – Giải thích theo công thức tính sác xuất:

Đánh giá sinh học 9 bài 6

      – Tỉ lệ kiểu hình ở F2 được xác định bởi sự kết hợp giữa 4 loại giao tử đực và 4 loại giao tử cái có tỉ lệ ngang nhau.

Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!

Đánh giá sinh học 9 bài 6