--> Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmA. Phần mở đầuI/ Lý do chọn chuyên đề:* Tầm quan trọng của công nghệ thông tin:Trong thời đại hiện nay sự bùng nổ công nghệ thông tin đã tác động đếncông cuộc phát triển kinh tế xã hội loài người. Sự phát triển như vũ bảo củangành khoa học công nghệ đã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạtđộng của loài người.Đối với ngành giáo dục cũng vậy, việc đưa tin học vào giảng dạy cho họcsinh ngay từ cấp tiểu học cũng nhằm mục đích tạo ra được những thế hệ côngdân có đủ năng lực, khả năng để tiếp cận và phát huy hơn nữa những thành tựuđó.Tuy nhiên để học sinh cấp tiểu học nhận thức được vấn đề này thì mỗingười giáo viên chúng ta phải là người hướng dẫn, dìu dắt các em ngay từ nhữngbước đầu chập chững bước vào thế giới của công nghệ thông tin và hơn ai hết đóchính là những giáo viên phụ trách giảng dạy môn Tin học tại các trường tiểuhọc. Chúng ta cần nhận thức rõ hơn vấn đề này để từ đó có những biện pháp đểgiúp đỡ các em. Đối với học sinh tiểu học tiếp cận với công nghệ thông tin (mônTin học) chỉ ở mức độ đơn giản và là môn học tự chọn (không bắt buộc). Nộidung học tập chủ yếu:- Làm quen với việc sử dụng máy tính;Nguyễn Hiệp 09832107051Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương Lâm- Sử dụng những thiết bị thông dụng: (chuột, bàn phím, màn hình, sửdụng thiết bị ngoại vi thông dụng (đĩa và ổ đĩa mềm, đĩa và ổ đĩaCD-ROM, …); sử dụng phương tiện giao tiếp phổ biến (bảng chọn,biểu tượng); …- Sử dụng phần mềm trò chơi mang tính giáo dục.- Khai thác phần mềm hỗ trợ việc dạy học những môn học khác.- Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản.- Sử dụng phần mềm đồ họa đơn giản.Tin học là môn học tự chọn, nội dung học tập đơn giản nhưng không vìthế mà giáo viên chúng ta tỏ ra lơ là thiếu nhiệt huyết vì đây chính là môn họcnền tảng cho khả năng phát triển về Tin học cho các em sau này.II. Mục đích nghiên cứu:- Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của chuyên đề.- Đề ra một số biện pháp và việc dạy tin học trong bậc tiểu học.III/ Đối tượng nghiên cứu:- Môn tin học lớp 3.- Học sinh khối lớp 3 trường Tiểu học Hương Lâm.IV/ Phương pháp nghiên cứu:- Kiểm tra việc học tập của học sinh (bài cũ, bài mới, kĩ năng thực hànhtrên máy tính)- Sử dụng bảng biểu đối chiếu.- Kiểm tra chất lượng sau giờ học.Nguyễn Hiệp 09832107052Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmB. Phần nội dung:I/ Cơ sở lý luận: Trong quan điểm xây dựng chương trình môn Tin học của BGD&ĐTcũng nêu rõ: Mỗi địa phương cần kết hợp chặt chẽ với các cơ sở Tin học ngoàixã hội, các tổ chức kinh tế, các dự án về Tin học, các phương tiện truyền thôngđại chúng, tiếp tục phát huy vai trò chủ động, tích cực của các địa phương, cáctrường để mở rộng khả năng đáp ứng nhu cầu về dạy và học Tin học. Bộ Giáodục chấp nhận sự đầu tư ưu tiên so với các môn học khác trong việc đào tạo bồidưỡng giáo viên, trang bị các phương tiện cần thiết cho việc dạy và học Tin học.II/ Cơ sở thực tiễn:* Một số thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chuyên đề ở trường Tiểuhọc Hương Lâm:1. Thuận lợi:- Tuy môn Tin học mới chỉ là môn học tự chọn nhưng nhà trường đã tạođiều kiện để học sinh có thể học từ khối lớp 3, tạo điều kiện sắm sửa máy móc,trang thiết bị như máy tính, máy chiếu để phục vụ cho công tác giảng dạy mônTin học.- Giáo viên được đào tạo những kiến thức cơ bản về tin học để đáp ứngyêu cầu cho dạy và học môn tin học trong bậc tiểu học.- Vì là môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá những lĩnh vựcmới nên học sinh rất hứng thú học, nhất là những tiết thực hành.Nguyễn Hiệp 09832107053Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương Lâm2. Khó khăn:- Phòng máy chưa đủ máy tính để học sinh thực hành, làm ảnh hưởng đếnviệc thực hành của học sinh.- Sách giáo khoa và sách dành cho giáo viên vẫn còn chưa có hoặc cònthiếu.- Việc trao đổi học hỏi kinh nghiệm giữa giáo viên dạy môn Tin học cònhạn chế do trong trường mới chỉ có 1 giáo viên, nên cũng phần nào làm ảnhhưởng đến chất lượng dạy và học.- Học sinh còn thiếu sách giáo khoa để học, các em chỉ được học nhữngkiến thức thông qua bài giảng của giáo viên và giờ thực hành ở trên lớp là chủyếu.III/ Thực trạng:Khi dạy cho học sinh lớp 3 thực hành luyện gõ bàn phím bằng 10ngón, đa số các em thường không đặt tay đúng vị trí và không gõ đúng các ngóntay theo hướng dẫn của giáo viên mà các em thường chỉ dùng hai ngón tay trỏcủa hai bàn tay để gõ. Qua trao đổi với các giáo viên dạy tin học ở những trườngkhác thì hiện tượng này cũng thường xuyên xảy ra. Vậy nguyên nhân từ đâu màhọc sinh thường chỉ dùng hai ngón tay trỏ để gõ phím?Qua kinh nghiệm giảng dạy môn Tin học những năm qua tôi đã tìm tòi,nghiên cứu và nhận thấy những hạn chế nêu trên là do một trong những nguyênnhân sau đây: Nguyễn Hiệp 09832107054Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương Lâm- Độ tuổi của các em là tuổi hiếu động, ham chơi do đó khi giáo viênhướng dẫn thực hiện các em rất mau quên. Các em không nhớ được vị trí các kítự trên bàn phím do đó sẽ rất khó khăn khi luyện gõ bàn phím.- Giáo viên chưa có những cải tiến mới trong giảng dạy.IV/ Một số biện pháp để dạy tin học có hiệu quả hơn trong bậc tiểu học:1. Về phía học sinh:Các em phải học thuộc và nhớ được vị trí của các kí tự trên từng hàngphím và toàn bàn phím (những chữ cái) vì có thuộc và nhớ được vị trí các kí tựtrên bàn phím thì mới có thể luyện gõ bằng 10 ngón tay một cách dễ dàng.2. Về phía giáo viên:- Phải thường xuyên nhắc nhỡ học sinh cách đặt tay đúng vị trí và phảiluyện gõ bằng 10 ngón tay. Làm cho học sinh thấy được việc gõ bàn phím bằng10 ngón giúp chúng ta gõ phím được nhanh hơn, tiết kiệm thời gian và công sức,ngoài ra giáo viên cần nhấn mạnh và định hướng cho học hiểu rằng việc tậpluyện gõ chính xác bằng 10 ngón tay trên bàn phím là một công việc được kéodài trong suốt thời gian học phổ thông và ngay cả sau này khi làm việc với máytính. Mục đích cuối cùng là sau khi tốt nghiệp bậc phổ thông, các em ra trườngsẽ có một kĩ năng gõ bàn phím tốt.- Phải quan tâm đến từng đối tượng học sinh, nhất là những học sinh yếu,những học sinh còn lúng túng trong việc đặt tay lên bàn phím sao cho đúng.- Sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị sẵn có, các phần mềm hỗ trợ phụcvụ công tác giảng dạy môn Tin học để làm sinh động cho tiết dạy.Nguyễn Hiệp 09832107055Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương Lâm- Nghiên cứu, tìm tòi để tìm ra những giải pháp mới kích thích được sựđam mê, hứng thú của học sinh đối với môn Tin học.- Muốn có giờ dạy đạt hiệu quả cao, bản thân mỗi giáo viên dạy Tin họcnhận thức được cần phải có kế hoạch bồi dưỡng Tin học cho bản thân bằng cáchtự tìm tòi, tham khảo các tài liệu có liên quan và có thể hỏi các đồng nghiệp củatrường bạn.V. Kinh nghiệm bản thân :Trong chương trình Tin học lớp 3 (quyển 1) học sinh tiếp tục luyện gõbàn phím với phần mềm MARIO. Nội dung chương luyện gõ bàn phím bằng 10ngón được học trong 12 tiết, gồm 8 tiết luyện gõ.Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy: Trong 4 bài học này học sinh có thểluyện tập gõ bàn phím với phần mềm MARIO trong 6 tiết học là đủ (2 tiết cònlại tôi cho học sinh làm quen với phần mềm TYPER SHARK). Vì học sinh đãcó thể quen với cách đặt tay lên bàn phím. Cụ thể như sau:Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở ( 2 tiết):- Các em sẽ tập gõ các phím trên hàng cơ sở- Ôn luyện gõ bàn phím ở hàng phím cở sở: Lessons Home Row OnlyỞ bài này giáo viên sẽ hướng dẫn lại thật kỹ cho học sinh về cách đặt cácngón tay đúng vị trí, luôn lấy hàng phím cơ sở và hai phím có gai (F, J) để làmNguyễn Hiệp 09832107056Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương Lâmchuẩn trong khi thực hành luyện gõ. Các em phải hiểu được rằng cần học vàluyện gõ 10 ngón trong suốt quá trình làm việc với máy tính.Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên (2 tiết).Học sinh biết được vị trí và cách gõ các phím trên hàng phím.Bài 3 : Tập gõ các phím ở hàng dưới ( 2 tiết).Học sinh biết được vị trí và cách gõ các phím trên hàng phím.Bài 4 : Tập gõ các phím ở hàng phím số ( 2 tiết).Ở bài học này không yêu cầu học sinh phải thực hiện thành thạo toàn bộ kiếnthức của bài học. Giáo viên chú ý phân biệt hai khu vực trên bàn phím chứa cácsố cần gõ của bài học và chủ yếu cho học sinh luyện tập gõ các phím nằm trênhàng phím số trong khu vực chính của bàn phím.- 4 tiết còn lại (trong tổng số 12 tiết) của chương này tôi cho học sinh làmquen với phần mềm TYPER SHARK đây là phần mềm Game vừa mang tínhgiải trí vừa giúp các em luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón rất hiệu quả khi tôi ápdụng vào thực tế giảng dạy cho học sinh lớp 3.Nguyễn Hiệp 09832107057Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương Lâm(Giao diện của phần mềm)Học sinh nháy chuột vào dòng chữ Click here to continue để tiến hànhchọn lựa bài luyện gõ.Học sinh có 3 lựa chọn để luyện gõ bàn phím.ANVENTURE: Giết cá mập theo từng màn và sưu tập kim cương.ABYSS: Như trên nhưng ở mức độ cao hơn.Nguyễn Hiệp 09832107058Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmTYPING TUOR: Luyện gõ bàn phím theo từng bài.Ở lựa chọn ANVENTURE và ABYSS Nhiệm vụ của người chơi là phảiđối mặt lũ cá mập, cá ăn thịt người và những loại sinh vật biển khác. Trên mìnhnhững con cá có tên khác nhau, học sinh sẽ gõ chính xác tên của chú cá gầnmình nhất nếu gõ đúng chú cá sẽ biến mất, cứ lần lượt như vậy khi bắt hết cá cácem sẽ được nhặt kim cương đưới đáy biển (có bảy vùng biển để học sinh khámphá). Phần mềm này yêu cầu học sinh phải gõ phím thật nhanh và chính xác nếukhông muốn bị những chú cá ăn thịt người nuốt chững.Việc đánh giá khả năng luyện gõ của học sinh được thể hiện ở việc họcsinh có chinh phục được lũ cá mập hung dữ để đi đến những vùng biển khác haykhông.TYPING TUOR học sinh sẽ lựa chọn luyện gõ bàn phím theo từng kí tự,từng nhóm từ hoặc từng bài.Nguyễn Hiệp 09832107059Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmKết quả đánh giá khả năng luyện gõ của học sinh thể hiện ngay trên bàiluyện của mình (Complete: chỉ số % đạt được; Errops: Số kí tự gõ sai).C. Kết luận:I/ Kết quả:Thực hiện những giải pháp như nêu trên cùng với việc ứng dụng phầnmềm TYPER SHARK vào giảng dạy để giúp học sinh lớp 3 luyện gõ bàn phímbằng 10 ngón. Tôi nhận thấy học sinh rất hứng thú và ham thích luyện gõ bànphím với phần mềm này.Đây là phần mềm mới đối với các em do đó đã kích thích được sự tò mò,khám phá, muốn thể hiện mình trong việc chinh phục lũ cá mập hung dữ vì thếđã tạo được sự hứng thú hơn cho học sinh khi luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón.Với phần mềm này khi luyện gõ đòi hỏi các em phải thao tác thật nhanhvà thành thạo vì gõ chậm thì đàn cá mập sẽ ập tới tấn công. Ngoài việc gõ nhanhcác em còn cần phải gõ chính xác nhưng nếu muốn gõ nhanh và chính xác thìbắt buột học sinh phải đặt các ngón tay đúng vị trí và gõ cả 10 đầu ngón tay.Như vậy học sinh sẽ dần bỏ được thói quen chỉ dùng 2 ngón tay trỏ để gõ phím.Nguyễn Hiệp 098321070510Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmKhi học sinh hứng thú, say mê luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón taythì các em cũng sẽ hứng thú và ham thích học môn Tin học hơn. Từ đó kết quảhọc tập môn Tin học cũng được nâng lên.Kết quả đạt được trong học kỳ I năm học 2011 – 2012Mức độ thao tác Số Hs Đạt tỷ lệ Ghi chúThao tác nhanh, đúng 20/43 46,5 %Thao tác đúng 17/43 39,5 %Thao tác chậm 5/43 11,6 %Chưa biết thao tác 1/43 2,3 %Từ bảng kết quả trên cho thấy các biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tinhọc lớp 3 đã trình bày ở trên các em không những nắm chắc kiến thức mà cònthấy các em học tập phấn khởi hơn, thực hiện được các thao tác nhanh hơn, cóchất lượng thực sự.II/ Bài học:- Tìm tòi sáng tạo cách dạy, cách học tạo sự hứng thú tiếp thu bài .- Yêu nghề, mến trẻ, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ…- Thăm lớp dự giờ, hội thảo phương pháp giảng dạy các bộ môn khác.- Tích cực tham mưu với nhà trường để tăng cường nâng cấp máy, trangthiết bị dạy học.- Thực hiện tốt các quy định của ngành đề ra.Nguyễn Hiệp 098321070511Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmTrên đây là một số biện pháp mà tôi đã áp dụng vào dạy tin học khối 3đặt biệt là những tiết thực hành gõ bàn phím. Tuy nhiên còn nhiều yếu tố kháchquan và chủ quan và vẫn còn nhiều mặt hạn chế. Rất mong được sự đóng góp ýkiến của đồng nghiệp để chuyên đề của tôi có hiệu quả hơn.Xin chân thành cảm ơn! Hương Lâm, ngày 20 tháng 05 năm 2012Người viết Nguyễn HiệpNguyễn Hiệp 098321070512Một số biện pháp để rèn kĩ năng gõ phím bằng 10 ngón Tin học lớp 3 Trường Tiểu học Hương LâmSTT. Thấy hay thì cám ơn một câu hiNguyễn Hiệp 098321070513 Page 2
|
