 NộI Dung:Cácđánh giá bản thân nó là một công cụ được sử dụng để kiểm tra chất lượng công việc, hiệu suất, kỹ năng hoặc thái độ của một người. Đây là một nguồn lực có thể được sử dụng trong nhiều lĩnh vực, mặc dù nó đặc biệt được sử dụng ở nơi làm việc và trong hệ thống giáo dục, như một sự bổ sung cho các hệ thống đánh giá truyền thống khác. Không giống như các quy trình đánh giá hiệu suất khác, tự đánh giá đặt tất cả trách nhiệm vào người đang thực hiện một nhiệm vụ cụ thể. Do đó, bạn có cảm giác kiểm soát tốt hơn, vì bạn không chỉ phải ý thức về việc có một màn trình diễn tốt mà còn phải kiểm tra cách bạn đang hành động. Do đó, tự đánh giá có thể là một công cụ rất hữu ích để tạo ra trách nhiệm cá nhân, động lực cũng như những cảm xúc và thái độ hữu ích khác trong các môi trường khác nhau. Tuy nhiên, để đạt được những kết quả khả quan này, nó cần được tiến hành đúng cách, một điều không phải lúc nào cũng dễ dàng đạt được. Trên thực tế, nhược điểm lớn nhất của việc tự đánh giá là đòi hỏi sự tập trung và nỗ lực từ phía người sẽ thực hiện, người thực hiện cũng phải được đào tạo đầy đủ về quy trình để đạt được kết quả tốt. Mặc dù vậy, bất chấp nhược điểm này, nó là một nguồn rất hữu ích trong một số tình huống nhất định. nét đặc trưngTự đánh giá khác với các hệ thống kiểm tra kết quả hoạt động khác chủ yếu bởi vì người thực hiện đánh giá là người đã thực hiện một nhiệm vụ hoặc học tập. Điều này trái ngược với các lựa chọn thay thế khác, trong đó người giám định là chuyên gia trong lĩnh vực (đánh giá khác hoặc đánh giá ngoài) hoặc ngang bằng (đánh giángang hàng). Hệ thống đánh giá này vẫn chưa được phổ biến rộng rãi, vì nó đi ngược lại các thông lệ thông thường trong hệ thống giáo dục hiện tại. Tuy nhiên, cả trong lĩnh vực này và những lĩnh vực khác, chẳng hạn như thế giới việc làm, thể thao hoặc tâm lý học, nó đã ngày càng phổ biến trong vài thập kỷ. Cũng như hai hệ thống đánh giá chính khác, việc xem xét hiệu suất của chính bạn có cả ưu điểm và nhược điểm. Việc lựa chọn phương pháp này so với bất kỳ phương pháp nào khác sẽ phụ thuộc vào lĩnh vực cụ thể mà nó sẽ được sử dụng và những gì cần thiết vào mọi lúc. Các loạiTự đánh giá được sử dụng theo cách rất giống nhau trong mọi tình huống, với một loạt các công cụ và thủ tục chung cho tất cả các quy trình sử dụng nó. Do đó, cách phổ biến nhất để phân loại hệ thống này liên quan đến các lĩnh vực mà nó được áp dụng. Phổ biến nhất là những điều sau: Giáo dục chính quy và không chính thứcTrong lĩnh vực này, học sinh có thể sử dụng phương pháp tự đánh giá để xem điểm mạnh và điểm yếu của mình là gì, cần cải thiện ở đâu và mắc lỗi nào trong quá trình học tập. Cuộc sống lao độngMột công nhân, doanh nhân hoặc doanh nhân có thể nhận được rất nhiều điều từ các công cụ đánh giá. Mục tiêu của việc thực hiện một quy trình như vậy tại nơi làm việc sẽ là phát hiện ra những lĩnh vực nào cần cải thiện, những sai sót nào đang cản trở sự tiến bộ trong công việc và những hành động nào có thể được thực hiện để ngăn chặn chúng tái diễn trong tương lai. Tự đánh giá là một phương pháp cơ bản cho những ai muốn làm việc trên các khía cạnh như thành tích thể thao, chế độ ăn uống hoặc sức khỏe chung của họ. Mặc dù sự trợ giúp của một chuyên gia có thể rất quan trọng để đạt được các mục tiêu trong lĩnh vực này, nhưng việc nhận ra hiệu suất của một người đang như thế nào và phát hiện các lĩnh vực có thể để cải thiện là điều cần thiết trong lĩnh vực này. Tâm lý họcTâm lý học là một trong những lĩnh vực đầu tiên áp dụng phương pháp tự đánh giá, vì những phương pháp này cho phép bệnh nhân kiểm tra tính cách hoặc đặc điểm tâm thần của chính họ. Trong lĩnh vực này, nó là một cái gì đó cơ bản, vì một nhà tâm lý học chuyên nghiệp thường phải dựa trên các chẩn đoán của mình dựa trên thông tin mà bệnh nhân cung cấp. Dụng cụTrong lĩnh vực tự đánh giá, có một số lượng lớn các công cụ có thể được sử dụng để đo lường thành tích, đặc điểm hoặc mức độ học tập của một người. Một số được sử dụng nhiều nhất như sau: Tự báo cáoĐây là những tài liệu trong đó người được đánh giá viết một loạt dữ liệu về bản thân có thể liên quan đến quá trình đang được thực hiện. Chúng thường được sử dụng trong các lĩnh vực như sức khỏe, tâm lý và cuộc sống công việc. Kiểm tra tiêu chuẩnSố lượng ngày càng tăng của các loại bài kiểm tra có thể cho phép một người hiểu rõ hơn về bản thân, hiểu các quá trình tinh thần của chính họ hoặc đánh giá các kỹ năng và khó khăn của họ. Những công cụ này có thể được sử dụng trong thực tế mọi lĩnh vực, được sử dụng rộng rãi trong giáo dục và công việc. Tự sửa bài kiểm traCuối cùng, trong một số lĩnh vực (đặc biệt là giáo dục), tự đánh giá được thực hiện cho phép người đó phát hiện và sửa chữa những sai sót đã mắc phải khi thực hiện một kỳ thi, bài kiểm tra. Ưu điểm và nhược điểmCho phép bạn xác định các lỗi trong hiệu suất của riêng bạnĐặc điểm chính của tự đánh giá là, khi được thực hiện đúng, nó là cách khách quan nhất để kiểm tra xem một nhiệm vụ đang thực sự được thực hiện như thế nào. Điều này là do người đó luôn có thể thấy họ sai ở đâu, thất bại ở đâu và họ phải tập trung vào lĩnh vực nào để cải thiện. Điều này rất khó đạt được thông qua đánh giá bên ngoài, nơi cần phải sử dụng các công cụ đo lường phức tạp để có thể có ý tưởng cơ bản về những gì một cá nhân biết cách làm hoặc họ đang mắc lỗi ở đâu. Theo nghĩa này, thông tin thu được từ quá trình đánh giá bên ngoài sẽ luôn không đầy đủ so với thông tin thu thập được qua quá trình tự đánh giá. Nó là phức tạp để áp dụngNếu tự đánh giá mang lại kết quả tốt như vậy, tại sao nó không được sử dụng nhiều hơn trong các lĩnh vực như học thuật hoặc công việc? Câu trả lời là, mặc dù có lợi thế, nhưng nó có thể cực kỳ khó để áp dụng thành công. Điều này chủ yếu là do hai vấn đề: sự cần thiết phải làm quen với những gì bạn muốn học hoặc làm, và khó khăn trong việc duy trì tính khách quan. Mặt khác, để một người có thể tự đánh giá hoạt động của họ trong một lĩnh vực cụ thể, họ phải rất quen thuộc với cách thức chính xác để hành động trong lĩnh vực đó. Nếu không, bạn sẽ không thể phát hiện ra những sai lầm của mình, và do đó bạn sẽ không thể thay đổi hành vi của mình để sửa chữa chúng. Ví dụ, một học sinh gặp khó khăn với toán học có thể có ít kiến thức về lĩnh vực này đến mức anh ta thậm chí không thể nhận ra mình sai ở đâu khi giải một bài tập. Vì điều này, anh ấy sẽ không thể tự đánh giá đúng, cũng như không thể sửa chữa những sai lầm của chính mình thông qua đó. Ngoài ra, việc tự đánh giá còn đưa ra một vấn đề nữa là ngay cả khi chúng ta biết mình nên làm gì tại bất kỳ thời điểm nào hoặc cách hành động chính xác trong một tình huống cụ thể là gì, thì việc duy trì tính khách quan khi chúng ta đang tự kiểm tra là vô cùng khó khăn. Do đó, nhiều quá trình tự đánh giá cho kết quả không đáng tin cậy mà không giúp cải thiện những sai lầm đã mắc phải. Giúp thiết lập các mục tiêu thực tế và hữu íchBất chấp hai vấn đề đã được đề cập, tự đánh giá có thể là một công cụ rất mạnh mẽ khi đề ra các mục tiêu học tập hoặc hiệu suất hợp lệ. Điều này là do, nếu người đó có thể thực hiện quy trình một cách chính xác, họ có thể xác định rất nhanh những lĩnh vực nào họ cần cải thiện. Ngoài ra, trong một tình huống lý tưởng, những mục tiêu này sẽ dựa trên kiến thức mà cá nhân có về bản thân, điều này sẽ giúp làm cho chúng thực tế hơn, tập trung vào vấn đề và có thể đạt được. Nhờ vậy mà quá trình học tập hay diễn xuất sẽ nhanh chóng tiến bộ hơn. Tăng động lựcCuối cùng, tự đánh giá có một loạt đặc điểm có thể khiến người đó trải nghiệm mức độ động lực cao hơn nhiều so với những đặc điểm xuất hiện cùng với các hệ thống thay thế khác. Điều quan trọng nhất là đo lường sự tiến bộ đang được thực hiện và cảm giác kiểm soát. Một mặt, tự đánh giá có thể giúp một người thấy họ đang tiến bộ như thế nào hàng ngày trong lĩnh vực họ đang thử nghiệm. Một số nghiên cứu đã liên kết điều này với mức độ hài lòng và động lực cao hơn, bởi vì các mục tiêu được coi là có thể đạt được và ít đáng sợ hơn. Ngoài ra, việc kiểm tra hiệu suất của bản thân cũng trả lại một số quyền kiểm soát nhiệm vụ cho cá nhân. Khi chúng tôi là những người duy nhất kiểm tra thành tích của mình, ngoài việc là người chịu trách nhiệm đánh giá nó, chúng tôi thường cảm thấy có động lực hơn để cải thiện và cố gắng làm hết sức mình. Ví dụ ứng dụngNhư chúng ta đã thấy, một trong những lĩnh vực phổ biến nhất để tìm ra các quy trình tự đánh giá là giáo dục. Vì vậy, chẳng hạn, nhiều giáo viên chọn tham gia "kỳ thi thử" trước khi làm bài kiểm tra thực tế. Trong các kỳ thi thử này, học sinh có thể tìm ra lĩnh vực mà mình cần tập trung nhất bằng cách nhìn nhận một cách khách quan, chính xác những lỗi mình mắc phải. Người giới thiệu
|
