Tất cảToánVật lýHóa họcSinh họcNgữ vănTiếng anhLịch sửĐịa lýTin họcCông nghệGiáo dục công dânTiếng anh thí điểmĐạo đứcTự nhiên và xã hộiKhoa họcLịch sử và Địa lýTiếng việtKhoa học tự nhiênHoạt động trải nghiệm, hướng nghiệpHoạt động trải nghiệm sáng tạoÂm nhạcMỹ thuật Văn Nghị Luận Đề: 1. Giáo dục là chìa khóa của tương lai 2. Vì sao chúng ta cần phải đổi mới phương pháp học tập? 3. Hãy viết 1 bài văn để khuyên 1 số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn. Bạn đang xem: Giải thích vì sao nói giáo dục là chìa khóa của tương lai 4. Câu nói của M. Goroki: " Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống " gợi cho em suy nghĩ gì? 5. Sau bài Bàn luận về phép học hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành Bài văn mẫu 4 Một trong những điều trọng yếu nhất của phương pháp học tập là "Học đi đôi với hành". Nguyên lí ấy đã được ông cha ta nhắc đi nhắc lại nhiều lần. Trong bài tấu "Bàn luận về phép học" gửi vua Quang Trung, La Sơn Phu Tử cũng có viết, cần phải "theo điều học mà làm". Tuy vậy, nhiều người trong chúng ta còn chưa hiểu rõ, hiểu một cách đầy đủ nguyên lí ấy, chân lí ấy. Vậy, thế nào là "học đi đôi với hành"? Thế nào là "theo điều học mà làm?". Học là học tập, học văn hóa, ngoại ngữ, học lí thuyết về khoa học kĩ thuật. Hành là hành động, là hoạt động. Học đi đôi với hành có nghĩa là vừa học văn hóa, lí thuyết vừa tập tành, vận dụng; lấy lí thuyết soi sáng thực hành, lấy thực hành củng cố lí thuyết; học tập phải gắn liền với sản xuất, với các hoạt động khác, nhất là hoạt động xã hội. "Theo điều học mà làm" có nghĩa là biến những kiến thức đã học được thành kĩ năng kĩ xảo, vận dụng những điều đã học được để làm ăn, phải biết làm theo những điều đã học để phục vụ lao động sản xuất, để ứng dụng vào cuộc sống. Đúng như cụ Phan Bội Châu đã chỉ rõ: "Học là bắt chước, học là cầu cho biết, học là để mà làm". Tại sao phải "học đi đôi với hành"? Tại sao lại phải "theo điều học mà làm". Không học chay, học vẹt, học lí thuyết suông. Không thể học sáo rỗng, có thể đọc thiên kinh vạn quyển, "chữ chứa đầy bụng", nhưng khi bước vào đời thì ngu ngơ, rỗng tuếch, trở thành kẻ "thầy dở, thợ dốt". Vì không "học đi đôi với hành", vì không biết "theo điều học mà làm" nên nhiều người "đua học hình thức cầu danh lợi" như La Sơn đã chê trách. Cho nên học tập phải thiết thực và hữu ích. Xem thêm: Tin Tức Mới Nhất Về ` Phó Giáo Sư Bùi Hiền, Phó Giáo Sư Bùi Hiền Nên Dừng Lại Học luận lí là để bồi dưỡng phẩm hạnh, để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt. Học các môn khoa học xã hội nhân văn không chỉ để có những hiểu biết, những kiến thức về văn, sử, địa,... mà còn để bồi dưỡng tâm hồn,... Học ngoại ngữ phải tập nói, tập dịch, để đọc sách, để có thêm một công cụ mà làm ăn, mà tiến thủ, chứ đâu phải là để nói một vài câu tiếng Tây, tiếng Tàu, tiếng Anh, tiếng Nhật... cho oai! Nước ta đang trên đường phát triển và hội nhập quốc tế, cho nên "học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm" là những phương châm giúp chúng ta cải tiến phương pháp học tập. Các môn khoa học tự nhiên là cực kì quan trọng, sẽ trang bị cho thanh thiếu niên bao kiến thức khoa học, kĩ thuật hiện đại. Phòng thư viện, phòng thí nghiệm, phòng học bộ môn, nhất là phòng máy tính,... đã và đang được xây dựng, phát triển ở các trường tiểu học, trường phổ thông trên phạm vi cả nước đã cho thấy việc "học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm" được ngành giáo dục và xã hội quan tâm, coi trọng như thế nào. Các phong trào mang tính xã hội rộng lớn của học sinh, sinh viên những năm gần đây như "phong trào tình nguyện", đóng góp quỹ từ thiện xóa đói giảm nghèo, giúp những người khuyết tật, những nạn nhân chiến tranh... không chỉ thể hiện tình tương thân tương ái, lá lành đùm lá rách, mà còn cho thấy trường học đã gắn liền với cuộc sống xã hội, phương châm "học đi đôi với hành" được hàng chục triệu thầy cô giáo và học sinh nhiệt liệt quán triệt, hưởng ứng. Những hoạt động như cắm trại, tham quan, du lịch, sưu tầm văn học dân gian ở quê hương mình; những việc làm như trồng hoa, trồng cây, làm sạch trường, đẹp lớp,... là vô cùng thiết thực, đúng là "theo điều học mà làm". Quét nhà, lau nhà, nấu cơm, giặt quần áo trong gia đình là những công việc giúp tuổi trẻ trở nên tháo vát, khéo léo, biết yêu thương đỡ đần bố mẹ, sớm hình thành những đức tính tốt đẹp như siêng năng cần cù, yêu lao động và biết quý trọng người lao động. "Học đi đôi với hành", biết "theo điều học mà làm" là rất thiết thực, bổ ích. Nhờ đó mà lí thuyết được khắc sâu, lí thuyết được thực hành soi sáng, vừa học vừa tập, vừa ôn vừa luyện, nên dễ hiểu, dễ nhớ. Học đi đôi với hành hướng học sinh, sinh viên biết tìm tòi, nghiên cứu, phát minh. Trong những kì thi "tuổi trẻ sáng tạo" ta thấy tuổi trẻ Việt Nam đã biết "theo điều học mà làm", có nhiều phát minh, ứng dụng trong lĩnh vực tin học và công nghệ thể hiện tài năng, trí tuệ Việt Nam "Học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm" là phương châm, phương pháp giúp học sinh, sinh viên phát huy tinh thần chủ động, năng động trong học tập, sớm xác định được mục tiêu học tập đúng đắn. Học để mở mang tầm hiểu biết, để trở thành người lao động có kĩ thuật, có khoa học để phục vụ công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Hiện tượng "học giả mà bằng thật", mua bán bằng giả hiện nay đâu chỉ là hội chứng chạy theo bằng cấp, hư danh mà còn phản ánh một sự thật trong xã hội ta là nhiều người chưa hiểu "học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm". Con đường học tập đi tới tương lai của tuổi trẻ Việt Nam vô cùng tươi sáng và rộng mở. "Học đi đôi với hành", "theo điều học mà làm", là những bài học thiết thực, bổ ích đối với chúng ta. Những lời Bác Hồ viết trong "Thư trung thu" - 1952, ngày nay đọc lại ta càng thấy thấm thía: Từ xưa đến nay, các quốc gia, các đất nước đều luôn quan tâm đến việc giáo dục. Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng vậy, Ngủ thì ai cũng như lương thiện (Chủ tịch Hồ Chí Minh) Giáo dục luôn được coi là cốt lõi của mỗi dân tộc. Và chính vì vậy mà giáo dục được coi la chìa khóa của tương lai. Giáo dục là hình thức học tập, trong đó những kiến thức, kỹ năng, thói quen được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Giáo dục thường diễn ra dưới sự hướng dẫn của người khác, nhưng cũng có thể thông qua tự học. Tầm quan trọng của giáo dục là ta đã thấy rõ, vì vậy nên cha ông ta đã luôn đẩy mạnh phất triển giáo dục. Từ đời nhà Lý, nhà Trần các vị vua đã quan tâm đến giáo dục, đẩy mạnh giáo dục để phát triển đất nước. Các vị vua lập nhiều trường học, lập nhiều khoa thi để tìm người tài. Nếu không có giáo dục thì nhà Trần làm sao có thể phát triển đến thịnh vượng như vậy. Khi đất nước chúng ta còn chìm trong sự áp bức nô lệ các nước phong kiến phương Bác luôn muốn đồng hóa chúng ta để dễ dàng cai trị. Nhưng chúng ta vẫn giữ được những nét văn hóa, những tập quán lâu năm nên chúng đã không thể thực hiện được âm mưu của mình. Muốn giải phóng được con người khỏi những áp bức, bóc lột thì cần phải được giáo dục từ cốt lõi. Ngay sau khi bác Hồ đọc bản ” Tuyên ngôn độc lập” khai simh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Lúc này đất nước ta phải đối mặt với rất nhiều khó khăn trong đó có giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm, giặc nào cũng quan trọng. Nhưng cần phải giải quyết ngay thì Bác đã chọn diệt giặc đói, giặc dốt. Vậy nên, Bác cho mở ra nhiều lớp học xóa mù chữ với tên ” Nha Bình dân học vụ” cho nhân dân từ người già đến trẻ nhỏ đều đến lớp. Việc học chữ quốc ngữ bắt buộc và không mất tiền cho tất cả mọi người. Hạn trong một năm, toàn thể dân chúng Việt Nam trên 8 tuổi phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ. Mở ra nhiều trường học trong đó có cả những trường đại học đầu tiên của nước ta. Lời kêu gọi của Bác về nhiệm vụ chống giặc dốt đã nhanh chóng thấm sâu vào tâm trí của mọi người dân, làm thức dậy lòng tự tôn dân tộc và thấy rõ trách nhiệm của mình là chỉ trong vòng một năm, ai ai cũng phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ. Những nhà có nhà ở rộng rãi mở lớp học tư gia cho bà con xóm giềng, nhiều hoà thượng, linh mục cho mượn chùa, nhà thờ để làm lớp. Dùng cánh cửa, chiếu trải xuống đất cho học viên ngồi…Lớp học khắp nơi, học trưa, học chiều, học tối. Lớp đông giáo viên, lớp một thầy một trò. Chữ viết sẵn trên bảng, treo trên khóm tre, bụi chuối, bờ ao để bà con học tập. Để tăng cường và đẩy mạnh việc học, việc hỏi chữ được thiết lập. Những người nào đọc được các chữ viết trên các bảng đen dựng bên các bến đò, cổng làng, cổng chợ… thì được đi qua cổng trang trí đẹp gọi là “Cổng vinh quang” để đi vào chợ, sang sông, về làng…Bác Hồ nhận thấy được rằng chỉ có giáo dục mới chính là chìa khóa giúp đất nước ta giành được độc lập dân tộc. Đối với thời đại 4.0 thì việc giáo dục càng nên phải chú trọng hơn nữa. Muốn kinh tế phát triển, tăng trưởng nhanh, đưa đất nước phát triển thì cần phải đưa công nghiệp hóa vào sản xuất, nếu vậy giáo dục giúp cho chúng ta tiếp cận gần hơn với những sự tiên tiến trên thế giới. Khi kinh tế phát triển mà không có giáo dục khiến cho xã hội, chính trị hỗn loạn. Nên càng phải quan tâm đến giáo dục đưa xã hội tiến bộ, văn minh hơn. Thế hệ trẻ những chủ nhân tương lai cần phải được bồi dưỡng rèn luyện, trang bị những kiến thức cần thiết cho tương lai. Không những vậy cần phải bồi dưỡng cả nhân cách, tâm hồn đẹp cho thế hệ trẻ. Giáo dục chính là chìa khóa mở ra tương lai tươi đẹp, mở ra một thế giới mới với vô vàn những điều kỳ diệu. Quan tâm đến giáo dục là quốc sách hàng đầu của mỗi quốc gia. |