Ôn tập giữa học kì 2 lớp 4 tiết 4
Show Ôn tập giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4: Tiết 4 là lời giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 tập 2 trang 97 giúp các em học sinh ôn tập, củng cố hệ thống lại kiến thức Tiếng Việt 4 phần Luyện từ và câu chuẩn bị cho các bài thi giữa học kì đạt kết quả cao. Mời thầy cô cùng các em học sinh tham khảo. >> Bài trước: Ôn tập giữa học kì 2 Tiếng Việt lớp 4: Tiết 3 Câu 1 (trang 97 sgk Tiếng Việt 4)Ghi lại các tiếng đã học trong tiết mở rộng vốn từ theo chủ điểm.
Trả lời:
Câu 2 (trang 97 sgk Tiếng Việt 4)Ghi lại một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm nói trên Hướng dẫn giải - Chủ điểm "Người ta là hoa của đất": Tìm những câu thành ngữ, tục ngữ đề cao giá trị của con người. - Chủ điểm "Vẻ đẹp muôn màu": Tìm những câu thành ngữ, tục ngữ nói về vẻ đẹp của con người,của thiên nhiên. - Chủ điểm "Những người quả cảm": Tìm những câu thành ngữ, tục ngữ đề cao sự dũng cả, tràn đầy dũng khí và sự hy sinh quên mình của con người. Trả lời: Nhớ lại trong mỗi chủ điểm đã học có những thành ngữ nào. Chọn một thành ngữ ở mỗi chủ điểm ghi lại theo yêu cầu câu hỏi. 1. Người ta là hoa đất: Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan 2. Vẻ đẹp muôn màu: Cái nết đánh chết cái đẹp. 3. Những người quả cảm: Gan vàng dạ sắt. Câu 3 (trang 97 sgk Tiếng Việt 4)Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong những câu đã cho (SGK TV4 tập 2 trang 97) a. - Một người …. vẹn toàn. - Nét chạm trổ ….. - Phát hiện và bồi dường …. trẻ. Tài năng, tài đức, tài hoa b. - Ghi nhiều bàn thắng ….. - Một ngày ….. - Những kỉ niệm ….. Đẹp trời, đẹp đẽ, đẹp mắt c. - Một … diệt xe tăng. - Có …. đấu tranh. - … nhận khuyết điểm. Dũng khí, dũng sĩ, dũng cảm Hướng dẫn giải a. Tài năng: Năng lực xuất sắc, có khả năng làm giỏi và sáng tạo trong công việc. Tài đức: Tài năng và đức độ (Nói một cách khái quát) Tài hoa: Có tài về nghệ thuật, văn chương b. Đẹp trời: Ngày thời tiết đẹp, thoải mái Đẹp đẽ: đẹp (nói chung) Đẹp mắt: Nhìn thấy đẹp và gây cảm giác thích thú. c. Dũng khí: Khí phách, dám đương đầu với khó khăn, nguy hiểm để làm những việc nên làm. Dũng sĩ: Người có sức mạnh thể chất hơn hẳn người thường, dám đương đầu với khó khăn, nguy hiểm để làm những việc nên làm. Trả lời: Em điền như sau: a. - Một người tài đức vẹn toàn. - Nét chạm trổ tài hoa. - Phát hiện và bồi dường tài năng trẻ. b. - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt. - Một ngày đẹp trời. - Những kỉ niệm đẹp đẽ. c. - Một dũng sĩ diệt xe tăng. - Có dũng khí đấu tranh. - Dũng cảm nhận khuyết điểm. >> Bài tiếp theo: Ôn tập giữa học kì 2 Tiếng Việt lớp 4: Tiết 5 Ngoài ra các bạn luyện giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc. Đồng thời các dạng đề thi giữa học kì 2 lớp 4, các môn theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập mới nhất. Lời giải chi tiết 1. Đọc truyện sau Có một lần Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. Thế là má sưng phồng lên. Tôi nhăn nhó mặt mũi, rồi khẽ rên: “Ôi, răng đau quá!” Tôi cố tình làm thế để khỏi phải đọc bài. Cô giáo và các bạn, ai cũng thương tôi và lo lắng. Cô giáo nói: – Răng em đau, phải không? Em về nhà đi! Nhưng tôi không muốn về nhà. Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồm, thích thú với trò nghịch ngợm của mình. Bỗng một cậu bạn hét ầm lên: – Nhìn kìa! Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi! Chuyện xảy ra đã lâu. Thực tình, tôi chẳng muốn kể vì thấy ngượng quá. Nhưng dù sao vẫn phải nói ra để không bao giờ mắc lỗi như vậy nữa Theo GÔ-LI-AN-KIN 2. Tìm trong bài đọc trên: – Một câu hỏi – Một câu kể – Một câu cảm – Một câu khiến Trả lời: – Một câu hỏi: Răng em đau, phải không? – Một câu kể: Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. – Một câu cảm: Ôi, răng đau quá! – Một câu khiến: Em về nhà đi! 3. Bài đọc có trạng ngữ nào chỉ thời gian, nơi chốn? Trả lời: – Trạng ngữ chỉ thời gian: Có một lần, trong giờ tập đọc. – Trạng ngữ chỉ nơi chốn: Ngồi trong lớp.
Giải bài tập Tiết 4 - Ôn tập cuối học kì II trang 164 SGK Tiếng Việt tập 2
Câu 1 Đọc truyện sau Có một lần Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. Thế là má sưng phồng lên. Tôi nhăn nhó mặt mũi, rồi khẽ rên: “Ôi, răng đau quá!” Tôi cố tình làm thế để khỏi phải đọc bài. Cô giáo và các bạn, ai cũng thương tôi và lo lắng. Cô giáo nói: - Răng em đau, phải không? Em về nhà đi! Nhưng tôi không muốn về nhà. Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồm, thích thú với trò nghịch ngợm của mình. Bỗng một cậu bạn hét ầm lên: - Nhìn kìa! Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi! Chuyện xảy ra đã lâu. Thực tình, tôi chẳng muốn kể vì thấy ngượng quá. Nhưng dù sao j ẫn phải nói ra để không bao giờ mắc lỗi như vậy nữa Theo GÔ-LI-AN-KIN
Câu 2 Tìm trong bài đọc trên: - Một câu hỏi - Một câu kể - Một câu cảm - Một câu khiến Phương pháp giải: Con dựa vào đặc điểm hình thức và mục đích của từng kiểu câu để hoàn thành bài tập. - Câu hỏi: Mục đích để hỏi, cuối câu thường có dấu dấu chấm hỏi. - Câu kể: Mục đích kể về một sự việc nào đó, cuối câu thường có dấu chấm. - Câu cảm: Mục đích để bộc lộ cảm xúc, cuối câu thường có dấu chấm than. - Câu cầu khiến: Mục đích để yêu cầu, đề nghị,... cuối câu thường có dấu chấm than. Lời giải chi tiết: - Một câu hỏi: Răng em đau, phải không? - Một câu kể: Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. - Một câu cảm: Ôi, răng đau quá! - Một câu khiến: Em về nhà đi! Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Tiếng Việt 4 - Xem ngay |
